Die Zusatzstudie ‚Zur Untersuchung und Verknüpfung des schulischen und außerschulischen Kompetenzerwerbs im Bereich der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen als Teil der Medienbildung von Jugendlichen‘ untersucht erstmalig für Deutschland im internationalen Vergleich die außerschulische Mediennutzung von Jugendlichen und bringt diese Betrachtung erstmalig mit Kompetenzdaten in Verbindung. Mit vertiefenden Analysen auf der Grundlage der international vergleichenden Schulleistungsstudie ICILS 2013 wird mit dem Vertiefungsmodul Aufschluss darüber gegeben, wie sich der Zusammenhang zwischen außerschulischer und schulischer Mediennutzung für die Jugendlichen in Deutschland gestaltet, welche Art der Nutzung den Kompetenzerwerb im Bereich der Medienbildung mit Fokus auf neue Technologien unterstützt und in welchen Bereichen mögliche Handlungsfelder liegen. Während der Schwerpunkt der Berichtlegung der Studie ICILS 2013 in seinem bisherigen Zugang auf dem schulischen Bereich lag, wird mit dem Vertiefungsmodul nunmehr also vor allem der außerschulische Bereich fokussiert.