Psychologie des Wissensmanagements

Gabi Reinmann, Heinz Mandl , 01.10.2004

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Zusammenfassungen

Wann sind Menschen bereit, ihr Wissen offen zu legen und weiterzugeben? Wie kann man "träges" Wissen verhindern und dafür sorgen, dass Wissen in Organisationen genutzt wird? Unter welchen motivationalen Bedingungen sind Menschen bereit, ihr Wissen zu teilen und welche Fähigkeiten sind dazu notwendig? Wie entsteht neues Wissen, welche Rolle spielen Kreativität und Problemlösen, und was kann man tun, damit Innovationen entstehen? Diese und ähnliche Fragen erfordern eine psychologische Perspektive und Konzepte, die das Wahrnehmen, Denken, Lernen, Wollen und Fühlen des Menschen in den Mittelpunkt stellen. Namhafte Autorinnen und Autoren aus verschiedenen Bereichen der Psychologie stellen in diesem Buch Perspektiven, Theorien und Methoden dar, die Wissensmanagement in Organisationen professionalisieren und humaner machen. Theoretische Aspekte und empirische Befunde finden dabei genauso Beachtung wie praktische Folgen und konkrete Methoden.

Von Klappentext im Buch Psychologie des Wissensmanagements (2004)

Kapitel

Der Wissensbegriff im Wissensmanagement - Eine strukturgenetische Sicht (Seite 11 - 23) (Thomas Bernhard Seiler, Gabi Reinmann)
Die Bedeutung der Sprache im Wissensmanagement (Seite 41 - 52) (Wolfgang Schnotz, Silke Frieda Heiss)
Wissensmanagement und Lernen (Seite 53 - 65) (Katharina Schnurer, Heinz Mandl)
Die Bedeutung der Motivation beim Umgang mit Wissensmanagement (Seite 91) (Friedemann Nerdinger)
Emotion und Wissen (Seite 117 - 132) (Dietrich Dörner)
Spiel und Wissensmanagement (Seite 146 - 158) (Rolf Oerter)
Experten-Laien-Kommunikation im Wissensmanagement (Seite 176 - 188) (Rainer Bromme, Regina Jucks, Riklef Rambow)
Implementation als Design-Prozess (Seite 234 - 247) (Gabi Reinmann, Frank Vohle)
Kognitive Werkzeuge als Instrumente des persönlichen Wissensmanagements (Seite 251 - 258) (Martin Jürg Eppler) (2004)
Wissensmanagement mit Concept Maps (Seite 259 - 266) (Sigmar-Olaf Tergan)
Portalbasiertes Wissensmanagement und seine Unterstützung durch Wissensstrukturierung (Seite 277 - 288) (Marcus Spies)
Bilder zur Wissenskommunikation (Seite 300 - 309) (Bernd Weidenmann)

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
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Aristoteles , Peter Baumgartner , Janet H. Beavin , Katherine Beissner , John Seely Brown , Tony Buzan , Barry Buzan , Allan Collins , R. L. Coulson , Thomas H. Davenport , Edward L. Deci , A. Deussen , Pierre Dillenbourg , Dietrich Dörner , Martin Jürg Eppler , Christine Erlach , P. J. Feltovich , Falk Fischer , Frank Fischer , Fernando Flores , Heinz von Foerster , J. Gerstenmaier , D. B. Gowin , Heiko Haller , Don D. Jackson , David H. Jonassen , Art Kleiner , Inghard Langer , Heinz Mandl , Andrea Neubauer , S. E. Newmann , Ikujiro Nonaka , Donald A. Norman , K. North , Joseph D. Novak , Sabine Payr , Jean Piaget , Gilbert Probst , Laurence Prusak , S. P. Raub , Gabi Reinmann , Charlotte Roberts , Kai Romhardt , Richard M. Ryan , Friedemann Schulz von Thun , John R. Searle , Thomas Bernhard Seiler , Peter M. Senge , R. J. Spiro , Manfred Spitzer , Hirotaka Takeuchi , Reinhard Tausch , Sherry Turkle , Eberhard Ulich , Paul Watzlawick , Terry Winograd , Michael Yacci , Fritz Zwicky

Aussagen
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Concept Mapping Software fördert persönliches Wissensmanagement
Concept Maps eignen sich zur Beurteilung von SchülerInnen.
Concept Maps fördern das Lernen concept maps foster learning
Kollektives Wissen ist Information
Kollektives Wissensmanagement bedingt Vertrauen
Man kann nicht nicht kommunizieren.
Werkzeuge formen unser Denken tools are influencing our thinking

Begriffe
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anchored instruction anchored instruction ,

Angst

fear , Appellaspekt , Argumentieren , Begriffliches Wissen , Beziehungsaspekt ,

Bilder ,

Chat

chat ,

Cmap Tools , cognitive apprenticeship cognitive apprenticeship , cognitive flexibility cognitive flexibility , Cognitive Tools cognitive tools , Concept Map Concept Map , Concept Mapping Software Concept Mapping Software ,

database ,

thinking ,

design ,

emotions , Explizites Wissen ,

Face to Face Kommunikation (F2F) , Flow-Erlebnis , Formalisiertes Wissen , Furcht , Gedächtnis memory ,

Gefühle

feelings , Gestik , Hamburger Verständlichkeitskonzept , Handeln acting , Handlungswissen , Idiosynkratisches Wissen , Implizites Wissen implicit knowledge , Information information ,

Innovation

innovation , Intuitives Wissen , Kollektives Wissen ,

Kommunikation

communication , Konstruktivismus constructivism ,

Kreativität

creativity , Kurzzeitgedächtnis short-term memory ,

Lernen

learning , Lerntyp/Lernstil learning style ,

Macht

power ,

Management

management , Mappingverfahren , Medien media , Metadaten meta data , Metakommunikation meta communication , Mimik ,

Morphologischer Kasten ,

Motivation

motivation ,

Motivation, intrinsische , Muster pattern , Nonverbale Kommunikation , Objektiviertes Wissen , Ontologie ontology , Persönliches Wissensmanagement , Problem der vorzeitigen Strukturierung ,

Psychologie

psychology , RDF , Repräsentation representation , Rolle role , Sachaspekt , Semantic Web semantic web , situated learning / situated cognition situated learning , Sozialisation ,

Spiel

game ,

Sprache

language ,

Sucht , Syntax , Taxonomie taxonomy , Trauer , Verständlichkeit , Verständlichkeit:Einfachheit , Verständlichkeit:Gliederung/Ordnung , Verständlichkeit:Kürze/Prägnanz , Verständlichkeit:Stimulanz ,

trust ,

perception ,

tool ,

Wissen , Wissensgenerierung , Wissenskommunikation , Wissensmanagement knowledge management , Wissensnutzung , Wissensrepräsentation , Wissenstreppe , XML , Zielkonflikt

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1930	Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky)	4, 8, 6, 5, 9, 180, 197, 131, 5, 3, 5, 9	179	39	9	2685
1932	Das moralische Urteil beim Kinde (Jean Piaget)		10	0	0	0
1936	Das Erwachen der Intelligenz beim Kinde (Jean Piaget)	11, 1, 6, 1, 4, 5, 5, 7, 6, 2, 1, 2	39	43	2	6423
1945	Nachahmung, Spiel und Traum (Jean Piaget)	1, 5, 7, 1, 5, 3, 10, 3, 7, 8, 2, 2	27	4	2	3785
1967	Menschliche Kommunikation (Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson)	1, 6, 4, 6, 4, 17, 8, 16, 4, 1, 2, 3	100	208	3	52100
1969	Sprechakte (John R. Searle)		20	1	0	0
1974	Sich verständlich ausdrücken (Inghard Langer, Friedemann Schulz von Thun, Reinhard Tausch)	6, 7, 1, 7, 5, 6, 7, 2, 11, 12, 2, 5	17	14	5	13090
1978	Die erfundene Wirklichkeit (Paul Watzlawick)	8, 4, 3, 2, 8, 7, 6, 10, 12, 5, 1, 3	83	148	3	27253
1981	Miteinander Reden 1 (Friedemann Schulz von Thun)	3, 7, 6, 5, 8, 4, 9, 8, 3, 1, 1, 3	44	68	3	23169
1985	Intrinsic Motivation and Self-determination in Human Behavior (Edward L. Deci, Richard M. Ryan)	3, 5, 2, 4, 3, 5, 4, 6, 6, 6, 7, 1	35	5	1	982
1985	Learning how to learn (Joseph D. Novak, D. B. Gowin)	10, 1, 7, 7, 6, 8, 4, 1, 8, 5, 3, 2	40	37	2	2236
1985	Sicht und Einsicht (Heinz von Foerster)	4, 5, 4, 7, 8, 7, 3, 11, 7, 3, 1, 10	66	175	10	9453
1987	Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores)	2, 7, 3, 6, 3, 7, 10, 11, 4, 1, 3, 5	98	187	5	8299
1989	Die Logik des Misslingens (Dietrich Dörner)	7, 1, 4, 36, 13, 9, 40, 18, 13, 3, 7, 10	53	128	10	14963
1989	Knowing, Learning, and Instruction (L. B. Resnick)	1, 4, 8, 5, 3, 6, 3, 4, 8, 14, 1, 3	134	12	3	2245
1991	Arbeitspsychologie (Eberhard Ulich)	9, 1, 5, 10, 4, 5, 2, 2, 5, 6, 3, 3	13	20	3	7241
1992	Cognitive Tools for Learning (David H. Jonassen, M. Kommers, J. T. Mayes)	2, 11, 1, 3, 2, 9, 4, 3, 9, 10, 7, 1	19	9	1	1410
1992	Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen)	1, 4, 1, 5, 5, 3, 5, 7, 17, 5, 1, 3	85	33	3	2728
1992	Lernen mit Software (Peter Baumgartner, Sabine Payr)	2, 2, 1, 5, 5, 3, 7, 18, 6, 4, 5, 6	54	7	6	2496
1993	Structural knowledge (David H. Jonassen, Katherine Beissner, Michael Yacci)	1, 5, 8, 4, 4, 2, 4, 9, 5, 3, 1, 1	24	0	1	1187
1993	Wissen und Gewissen (Heinz von Foerster)	3, 6, 2, 6, 5, 4, 11, 14, 4, 1, 7, 3	87	300	3	20324
1994	The Fifth Discipline Fieldbook (Peter M. Senge, Art Kleiner, Bryan Smith, Charlotte Roberts, Richard Ross)	3, 12, 1, 4, 3, 4, 3, 6, 12, 1, 1, 2	21	24	2	1812
1994	Things That Make Us Smart (Donald A. Norman)	12, 2, 5, 12, 3, 2, 4, 5, 4, 8, 14, 2	45	43	2	3539
1995	Die Organisation des Wissens (Ikujiro Nonaka, Hirotaka Takeuchi)	10, 2, 6, 6, 5, 3, 3, 5, 11, 3, 1, 2	70	53	2	8601
1995	Leben im Netz (Sherry Turkle)	10, 1, 2, 1, 4, 13, 4, 9, 17, 2, 2, 2	104	190	2	16513
1996	Geist im Netz (Manfred Spitzer)	1, 4, 10, 5, 7, 4, 4, 6, 7, 7, 2, 3	20	24	3	2885
1997	Das Mind-Map-Buch (Tony Buzan, Barry Buzan)	2, 7, 10, 4, 2, 3, 5, 1, 7, 13, 2, 2	22	38	2	7612
1998	Mappingverfahren als kognitive Werkzeuge für problemorientiertes Lernen (Falk Fischer)		8	1	0	0
1998	Wenn Ihr Unternehmen wüsste, was es alles weiss (Thomas H. Davenport, Laurence Prusak)	2, 10, 1, 3, 4, 7, 3, 3, 8, 9, 1, 1	11	2	1	3807
1998	Wissensorientierte Unternehmensführung (K. North)	1, 1, 6, 2, 2, 2, 6, 1, 8, 6, 7, 2	20	14	2	3695
1999	Bauplan für eine Seele (Dietrich Dörner)	3, 5, 2, 9, 11, 8, 19, 18, 17, 7, 2, 5	4	83	5	3429
1999	Collaborative Learning (Pierre Dillenbourg)	1, 2, 5, 2, 3, 7, 3, 4, 8, 11, 2, 1	62	35	2	2457
1999	Wissen managen (Gilbert Probst, S. P. Raub, Kai Romhardt)	3, 12, 4, 2, 4, 4, 5, 2, 5, 13, 2, 3	55	28	3	2028
2000	Die Kluft zwischen Wissen und Handeln (Heinz Mandl, J. Gerstenmaier)		15	2	0	0
2000	Kompetenz-Management (Gilbert Probst, A. Deussen, Martin Jürg Eppler, S. P. Raub)		6	3	0	0
2000	Wissen sichtbar machen (Heinz Mandl, Frank Fischer)	1, 4, 11, 6, 2, 5, 4, 3, 6, 10, 8, 2	32	54	2	3378
2000	Individuelles Wissensmanagement (Gabi Reinmann, Heinz Mandl)	12, 12, 9, 15, 13, 11, 16, 18, 14, 10, 12, 13	23	29	13	3933
2001	Wissensmanagement lernen (Gabi Reinmann, Heinz Mandl, Christine Erlach, Andrea Neubauer)	6, 9, 1, 4, 4, 5, 4, 4, 6, 4, 5, 3	7	41	3	2272
2002	Wissensgemeinschaften: Orte lebendigen Wissensmanagements (Kai Romhardt)	8, 3, 3, 1, 4, 6, 1, 7, 9, 4, 1, 2	3	28	2	1339
2002	Understanding Understanding (Heinz von Foerster)	4, 10, 1, 4, 2, 6, 3, 4, 9, 13, 2, 5	55	196	5	4534
2002	Mappingverfahren zur Wissensorganisation (Heiko Haller)	2, 6, 11, 4, 1, 4, 2, 4, 10, 10, 1, 2	5	70	2	3993
2004	Psychologie des Wissensmanagements (Gabi Reinmann, Heinz Mandl)	5, 2, 8, 4, 1, 7, 6, 3, 10, 13, 5, 4	40	207	4	6136

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	The Theory Underlying Concept Maps and How To Construct Them (Joseph D. Novak)	1, 13, 2, 3, 1, 4, 3, 4, 5, 5, 2, 1	8	23	1	1785
1978	Über das Konstruieren von Wirklichkeiten (Heinz von Foerster)	16, 1, 4, 2, 7, 9, 2, 10, 7, 6, 2, 5	22	30	5	11465
1989	Cognitive Apprenticeship (Allan Collins, John Seely Brown, S. E. Newmann)	1, 5, 2, 5, 6, 4, 8, 19, 4, 1, 1, 2	104	11	2	3225
1992	Cognitive flexibility, constructivism and hypertext (R. J. Spiro, P. J. Feltovich, R. L. Coulson)	1, 3, 9, 1, 1, 5, 3, 3, 8, 9, 4, 2	30	7	2	1617
1992	What are cognitive tools? (David H. Jonassen)		11	1	0	0
2000	Conceptual Management Tools (Martin Jürg Eppler)	5, 11, 3, 6, 2, 7, 3, 4, 8, 6, 1, 2	4	24	2	1652
2001	Wissen managen (Gabi Reinmann)	11, 4, 3, 1, 10, 3, 4, 7, 14, 6, 1, 3	13	29	3	2205
2004	Der Wissensbegriff im Wissensmanagement (Thomas Bernhard Seiler, Gabi Reinmann)	4, 10, 1, 2, 5, 4, 3, 3, 12, 10, 2, 1	13	26	1	2100

Zitate

A fool with a tool is still a fool.

Dieses Buch erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Beziehung, komplementäre, Beziehung, symmetrische, Bildung, Computervermittelte Kommunikation, Deklaratives/explizites Gedächtnis, Fremdsprache, Gehirn, Hypertext als Denkwerkzeug, Interpunktion, Langzeitgedächtnis, LehrerIn, Mind Map, Motivation, extrinsische, Schule, Selbstkundgabeaspekt, Semantik, Sprachenlernen, Unterricht

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Zeitleiste

40 Erwähnungen

Psychologie des Wissensmanagements (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) (2004)
- Spiel und Wissensmanagement (Rolf Oerter)
Von den Artes liberales bis Google - Medienheft Dossier 22 (2004)
- Information wird zu Wissen - Wissensmanagement und die "human factors" (Sibylle Schneider)
Das Verschwinden der Bildung in der E-Learning-Diskussion - Arbeitsbericht Nr. 6 (Gabi Reinmann) (2005)
Individuelles Wissensmanagement - ein Rahmenkonzept für den Umgang mit personalem und öffentlichem Wissen (Gabi Reinmann) (2005)
Wissensmanagement und Medienbildung - neue Spannungsverhältnisse und Herausforderungen (Gabi Reinmann) (2005)
Das Weblog als Instrument für das schulische Wissensmanagement - am Beispiel der Swiss Olympic Sport School TG (Rolf Deubelbeiss) (2005)
Lernort Universität? - E-Learning im Schnittfeld von Strategie und Kultur (Gabi Reinmann) (2005)
Blended Learning in der Lehrerbildung - Grundlagen für die Konzeption innovativer Lernumgebungen (Gabi Reinmann) (2005)
Unterstützung von Wissensgemeinschaften im Pflichtschulbereich durch Social Software am Beispiel der 'wiener radiobande' (Christian Berger) (2007)
Wissenswege - Methoden für das persönliche Wissensmanagement (Gabi Reinmann, Martin Jürg Eppler) (2007)
Erfolgsfaktoren bei der Nutzung von Wiki und Blog als Wissenstransfertools - Eine praxisorientierte Untersuchung (Peter Suter) (2007)
Nachhaltigkeit von Medienprojekten in der Lehrerfortbildung - Abschlussbericht zur Evaluation des Blended Learning Lehrerfortbildungsprogramms "Intel® Lehren - Aufbaukurs Online" (Eva Häuptle, Gabi Reinmann, Alexander Florian) (2008)
Lehren als Wissensarbeit? - Persönliches Wissensmanagement mit Weblogs (Gabi Reinmann) (2008)
Computerbasierte Wirkungsnetzmodellierung und -simulation - Analyse und Weiterentwicklung von Funktionen zum Verständnis von Wirkungsnetzen und zur Früherkennung in komplexen Systemen (Matthias Jurgelucks) (2008)
Lehrerblogs unter der Lupe - Eine Analyse von Inhalten, Funktionen und Nutzungsmotiven ausgewählter Lehrer-Weblogs (Tamara Specht) (2008)
Bloggen - Pflichtübung oder Passion? - Eine empirische Untersuchung von Knowledge Blogs als Tool des persönlichen Wissensmanagements vor dem Hintergrund der Selbstbestimmungstheorie (Tamara Bianco) (2008)
Offene Bildungsinhalte (OER) - Teilen von Wissen oder Gratisbildungskultur? (Per Bergamin, Gerhard Pfander) (2009)
- Community-orientierte Strategien zur Integration von Forschung und Lehre (Marco Bettoni, Willi Bernhard, Gabriele Schiller)
Studientext Didaktisches Design (Gabi Reinmann) (2010)
Innovation macht Schule - Eine Spurensuche mit der Akteur-Netzwerk Theorie (Bettina Dimai) (2012)
Schülerinnen und Lehrpersonen in mediengestützten Lernumgebungen - Zwischen Wissensmanagement und sozialen Aushandlungsprozessen (Melanie Stadermann) (2012)
Lernen durch Kooperation - Potenziale der Zusammenarbeit zwischen Schulen und Unternehmen am Beispiel eines Schule-Wirtschaft-Projekts (Sandra Hofhues) (2012)
Schule verändern - Offenheit als Herausforderung in der Governance von Bildungsinnovationen (Marianne Ullmann) (2012)
Gelingensbedingungen für eine Implementierung von Tablets in Schule und Unterricht unter dem Aspekt der Schulentwicklung (Marcel Soares Martins) (2018)
Ansturm der Algorithmen - Die Verwechslung von Urteilskraft mit Berechenbarkeit (Wolf Zimmer) (2019)
- 18. Das große Missverständnis
Schulentwicklungsprozesse für Bildung in der digitalen Welt (Marco Hasselkuß, Anna Heinemann, Manuela Endberg, Lisa Gageik) (2022)
- Der steinige Weg in den Unterricht - Entwicklung und Implementation einer digitalen Lernleiter im Fach Chemie (Helena van Vorst, Sebastian Habig, Michelle Möhlenkamp, Mathias Ropohl)

Co-zitierte Bücher

Wenn Ihr Unternehmen wüsste, was es alles weiss

Das Praxisbuch zum Wissensmanagement

Working Knowledge

How Organizations Manage What They Know

(Thomas H. Davenport, Laurence Prusak) (1998)

Die Organisation des Wissens

Wie japanische Unternehmen eine brachliegende Ressource nutzbar machen

(Ikujiro Nonaka, Hirotaka Takeuchi) (1995)

Wissensorientierte Unternehmensführung

Wertschöpfung durch Wissen

(K. North) (1998)

Wissen managen

Wie Unternehmen ihre wertvollste Ressource optimal nutzen

(Gilbert Probst, S. P. Raub, Kai Romhardt) (1999) local

Individuelles Wissensmanagement

Strategien für den persönlichen Umgang mit Information und Wissen am Arbeitsplatz

(Gabi Reinmann, Heinz Mandl) (2000)

Managing Information Quality

Habilitationsschrift

(Martin Jürg Eppler) (2003)

Systemisches Wissensmanagement

(Helmut Willke) (2001)

Situated Learning

Legitimate Peripheral Participation

(Jean Lave, Etienne Wenger) (1991)

Wissenswege

Methoden für das persönliche Wissensmanagement

(Gabi Reinmann, Martin Jürg Eppler) (2007)

Volltext dieses Dokuments

Der Wissensbegriff im Wissensmanagement: Artikel als Volltext ( lokal

, 74 kByte)

Standorte

Beat Falsch ( 04.11.2004), FHA Päd Falsch (IWV-BIB 159-61 ), PH Schwyz Wahr (159.2 ), PH-SO Wahr (388.6 PSYC ), IFE Falsch (Db 939 ), PHZH Falsch (MS 6950 R373 P9 )

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
Psychologie des Wissensmanagements	D	-	-	1	2004	3801718158

Beat und dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

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