Mischt KI (Künstliche Intelligenz) jetzt das Bildungswesen auf? Zumindest hat es zurzeit den Anschein, als ob sich mit der neuen Technologie ChatGPT eine erdbebengleiche Erschütterung durch die Bildungslandschaft zieht. Zu Recht? (Zu) oft schon hatten wir die Hoffnung – oder Befürchtung –, das Aufkommen einer neuen Technologie würde die Bildung grundsätzlich verändern. Zeit für eine Einordnung. Gerade weil es sich um ein teilweise so schwer greifbares Thema handelt und die Implikationen so tiefgreifend scheinen, ist der Diskurs darüber so wichtig. Uns interessiert hier insbesondere die Frage, was die neue Technologie für die Hochschulbildung bedeutet.

Die Begründung, was ChatGPT schreibe, sei nicht neu, sondern nur eine Rekombination von Bestehenden, überzeugt mich nicht. Sind denn Texte, die von Menschen geschrieben sind, gemäss dieser Definition neu oder auch nur eine Rekombination von früheren Texten (im Extremfall eine neue Zusammenstellung der lange bekannten 26 Buchstaben)?