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Beats Biblionetz - Texte

«ChatGPT kann zu mehr Bildungsgerechtigkeit führen»

Enkelejda Kasneci
Publikationsdatum:
local web 
Zu finden in: Pädagogik 4/23 (Seite 59 bis 60), 2023 local 
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iconZusammenfassungen

Pädagogik 4/23Das Computerprogramm ChatGPT ist erst seit ein paar Monaten auf dem Markt, hat aber schon für viel Unruhe gesorgt. Inwiefern verändert sich dadurch der Unterricht?
Von Klappentext in der Zeitschrift Pädagogik 4/23 im Text «ChatGPT kann zu mehr Bildungsgerechtigkeit führen» (2023)

iconDieses Interview erwähnt ...


Aussagen
KB IB clear 		Textgeneratoren erhöhen den digitalen Schereneffekt

Begriffe
KB IB clear 		Bildungeducation (Bildung) , Chancengerechtigkeit , Chat-GPT , Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , LehrerInteacher , Lernenlearning , Schuleschool , Textgeneratoren & Bildung , Textgeneratoren & Schule , Textgeneratoren-Verbot , Unterricht

iconDieses Interview erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Digitalisierung, Eltern, Generative Pretrained Transformer 3 (GPT-3), Generative Pretrained Transformer 4 (GPT-4), Kinder, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz, Textgeneratoren & Hochschule

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Auf dem WWW «ChatGPT kann zu mehr Bildungsgerechtigkeit führen»: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 83 kByte; WWW: Link OK )

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Beat hat Dieses Interview während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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