Übersicht zu ChatGPT im Kontext Hochschullehre Publikationsdatum:
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Zusammenfassungen
Der folgende Grundlagentext beschreibt das Sprachmodell ChatGPT im Kontext der Hochschullehre.
ChatGPT kann als digitales Tool für verschiedene Anwendungen, wie z.B. Textanalyse oder
die Automatisierung von Schreibaufgaben, eingesetzt werden. Damit kann ChatGPT zu einem
Werkzeug mit weitreichenden Einflüssen auf die universitäre Lehre werden. Zunächst erfolgt
eine kurze Vorstellung von ChatGPT, indem dessen Funktionsweise und Entstehung kurz umrissen
werden. Daran anknüpfend werden sowohl Chancen als auch Risiken dargestellt, welche die
Software im Kontext der Hochschullehre bietet. Abschließend werden Möglichkeiten aufgezeigt,
wie ChatGPT in der Lehre eingesetzt werden kann.
Bemerkungen
Der Text zeigt umfassend die aktuelle Situation auf. Er fokussiert mir aber stellenweise zu stark auf momentane Produkteigenschaften von ChatGPT, die bereits in wenigen Wochen / Monaten oder bei Konkurrenzprodukten ganz anders sein können.
Für einen "Grundlagentext" würde ich mir mehr Einordnung von kurzfristigen und langfristigen Einschätzungen wünschen.
Dieser Text erwähnt ...
 Personen KB IB clear | Sam Altman , Emily M. Bender , Heike Buchter , Beat Döbeli Honegger , Timnit Gebru , Angelina McMillan-Major , Elon Musk , Shmargaret Shmitchell | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 Begriffe KB IB clear |  Chat-GPT
, data literacy
,  deep learning
,  Digitalisierung
, GPT Zero
,  Hochschulehigher education institution
,  Kreativitätcreativity
,  Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence
,  Neuronales Netzneural network
, reinforcement learning
, Textgeneratoren & Bildung
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Texte |
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Dieser Text erwähnt vermutlich nicht ... 
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Zitationsgraph
2 Erwähnungen
- Wozu sind wir hier? - Eine wertebasierte Reflexion und Diskussion zu ChatGPT in der Hochschullehre (Gabi Reinmann) (2023)
- ChatGPT und andere Computermodelle zur Sprachverarbeitung - Grundlagen, Anwendungspotenziale und mögliche Auswirkungen (Steffen Albrecht) (2023)
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Beat und dieser Text
Beat hat Dieser Text während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.
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