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Beats Biblionetz - Texte

Was steckt hinter dem ChatGPT-Hype?

Und was bedeutet dies für die Schulen?
Beat Döbeli Honegger
Erstpublikation in: schule+bildung sz 2/2023 S. 89-91
Publikationsdatum:
local web 
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iconZusammenfassungen

Beat Döbeli HoneggerDie Veröffentlichung des Chatroboters ChatGPT im November 2022 hat eine grosse Medienaufmerksamkeit verursacht. Zeitungen, Radio und Fernsehen überschlagen sich mit euphorischen und apokalyptischen Prognosen zur Zukunft der Arbeitswelt und der Menschheit insgesamt. Bezüglich Schule geht es in den Medienberichten meist um Betrugsmöglichkeiten bei Prüfungen und Hausarbeiten. Doch was bedeutet ChatGPT für die Schule wirklich?
Von Beat Döbeli Honegger im Text Was steckt hinter dem ChatGPT-Hype? (2023)

iconDieser Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Aussagen
KB IB clear 		Generative Machine-Learning-Systeme machen Medienkompetenz noch wichtiger

Begriffe
KB IB clear 		Bildungeducation (Bildung) , Chat-GPT , digitaler Schereneffekt , Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , GMLS & Bildung , GMLS & Schule , Informationsflutinformation overflow , Internetinternet , LehrerInteacher , Lernenlearning , machine learning , Medienkompetenz/media literacymedia literacy , Microsoft , Motivationmotivation , Schreibenwriting , Schuleschool , Sekundarstufe I , Sekundarstufe II , Suchmaschinesearch engine , Werkzeugetool

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icon
Nicht erwähnte Begriffe
Digitalisierung, Eltern, Generative Pretrained Transformer 3 (GPT-3), Generative Pretrained Transformer 4 (GPT-4), GMLS & Hochschule, Google, Gymnasium, Kinder, Künstliche Intelligenz (KI / AI), Schreiben am Computer, Schweiz, Textgeneratoren-Verbot, Unterricht

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Auf dem WWW Was steckt hinter dem ChatGPT-Hype?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1930 kByte; WWW: Link OK )

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