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Beats Biblionetz - Texte

Was alle über Künstliche Intelligenz wissen sollen und wie KI-bezogene Kompetenzen in der Schule entwickelt werden können

Weiterführende Überlegungen zum GI-Positionspapier „Künstliche Intelligenz in der Bildung“
Daniel Losch, Steffen Jaschke, Tilman Michaeli, Simone Opel, Ute Schmid, Stefan Seegerer, Peer Stechert
Erstpublikation in: Informatik Spektrum (2025).
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Daniel LoschTilman MichaeliStefan SeegererAufbauend auf dem Positionspapier der Gesellschaft für Informatik zur Bedeutung von Künstlicher Intelligenz (KI) in der Bildung wird im Beitrag die Notwendigkeit diskutiert, Schüler*innen sowie Lehrkräfte auf die Chancen und Herausforderungen von KI vorzubereiten. Es werden verschiedene Ansätze zum Lehren und Lernen über und mit KI vorgestellt, darunter die Integration von KI in den Informatikunterricht, die Verwendung von Unplugged-Ansätzen und die Entwicklung von KI-bezogenen Kompetenzen in der beruflichen Bildung. Der Beitrag betont die Bedeutung von Informatik als Pflichtfach im allgemeinbildenden Unterricht. Abschließend werden die Konsequenzen von KI für die Bildung und die Notwendigkeit eines interdisziplinären Diskurses über die Gestaltung von Bildung in einer digital geprägtenWelt diskutiert.
Von Daniel Losch, Steffen Jaschke, Tilman Michaeli, Simone Opel, Ute Schmid, Stefan Seegerer, Peer Stechert im Text Was alle über Künstliche Intelligenz wissen sollen und wie KI-bezogene Kompetenzen in der Schule entwickelt werden können (2025)

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Thomas Bartoschek , Julia Behrens , Emily M. Bender , Nadine Bergner , Rolf Biehler , Torsten Brinda , Niels Brüggen , Peter Denning , Ira Diethelm , Leonore Dietrich , Beat Döbeli Honegger , Stefania Druga , Rüdiger Fries , Daniel Frischemeier , Christina Gardner-McCune , Timnit Gebru , Rainer Gemulla , Werner Hartmann , Lutz Hellmig , Bardo Herzig , Jürgen Hollatz , Steffen Jaschke , Benjamin Jörissen , Matthias Klusch , Thomas Knaus , Sven Kommer , Christine Kopf , Daniel Krupka , Peter Kusterer , Rainer Leschke , Duri Long , Daniel Losch , Brian Magerko , Angelina McMillan-Major , Tilman Michaeli , Petra Missomelius , Alexander Mittag , Michael Näf , Andreas Oberweis , Simone Opel , Torsten Otto , Susanne Podworny , Hermann Puhlmann , Alexander Rabe , Raimond Reichert , Gerhard Röhner , Ralf Romeike , Heidi Schelhowe , Björn Scheuermann , Michael Schlichtig , Ute Schmid , Birgit Schmitz , Johannes Schöning , Carsten Schulte , Richard Schwarz , Andreas Schwill , Stefan Seegerer , Deborah W. Seehorn , Shmargaret Shmitchell , Hartmut Sommer , Peer Stechert , Matti Tedre , Friederike Tilemann , Tapani Toivonen , David S. Touretzky , Thomas Wassong , Andreas Weich , Joseph Weizenbaum , Martin Zimnol

Aussagen
KB IB clear 		Machine Learning macht Programmierkenntnisse obsolet
Prompt Engineering dürfte bald an Bedeutung verlieren

Begriffe
KB IB clear 		AI literacy , Algorithmusalgorithm , Allgemeinbildunggeneral education , Anthropomorphisierung bei GMLS , Anthropomorphismus , Anwendungsorientierte Perspektive , Bildungeducation (Bildung) , Bildungsstandards , Chatbotchat bot , Chat-GPT , computational thinkingcomputational thinking , computer science unpluggedcomputer science unplugged , Dagstuhl DreieckDagstuhl triangle , Didaktikdidactics , ElizaEliza , Ethikethics , Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive , GMLS & Bildung , GMLS & Schule , Great principles of Computing (GPoC) , Informatikcomputer science , Informatik-Didaktikdidactics of computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Informatikunterricht in der Schule , informatische Bildung , Konzeptwissen , Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence , learning analyticslearning analytics , LehrerInteacher , Lernenlearning , machine learning , Maschinemachine , Mensch , Physikphysics , Produktwissen , prompt engineering , reinforcement learning , Schuleschool , Schulfächer , Snap! (Programmiersprache) , Softwaresoftware , Standardsoftwarestandard software , Technologische Perspektive , Unterricht , Unterrichtsmaterial , Versionswissen , Zukunftfuture
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2006  local  Informatikunterricht planen und durchführen (Werner Hartmann, Michael Näf, Raimond Reichert) 5, 22, 9, 15, 15, 10, 32, 12, 24, 11, 20, 19 53 199 19 3710
2018 local web  Growing up with AI (Stefania Druga) 27, 10 7 19 10 37
2019  local web  Informatik für alle (Arno Pasternak) 2, 17, 4, 9, 8, 5, 6, 5, 16, 2, 9, 13 91 552 13 789
2019 Proceedings of the 14th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2019, Glasgow, Scotland, UK, October 23-25, 20194, 6, 5, 6, 6, 4, 4, 3, 10, 5, 8, 13 20 310 13 252
2021 local  Ideas That Created the Future (Harry Lewis) 3, 16, 2, 14, 11, 9, 6, 7, 19, 10, 9, 14 334 110 14 401
2021 local web  Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen (Ludger Humbert) 7, 23, 3, 11, 20, 15, 11, 6, 14, 2, 5, 8 29 456 8 640
2021 local web  Informatik für alle - Beitrag und exemplarische Ausgestaltung informatischer Bildung als Grundlage für Bildung in der digitalen Transformation (Stefan Seegerer) 4, 16, 1, 10, 8, 2, 3, 9, 12, 6, 5, 13 4 177 13 260
2023 local web  info7 1/20231, 7, 5, 6, 7, 2, 2, 7, 5, 1, 4, 10 2 37 10 164
2023 local web  Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit (Lutz Hellmig, Martin Hennecke) 1, 9, 3, 9, 20, 11, 4, 5, 20, 14, 9, 17 6 427 17 209
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1966 local web  ELIZA (Joseph Weizenbaum) 2, 7, 2, 3, 6, 5, 2, 5, 13, 2, 6, 18 34 3 18 1639
1993 local web  Fundamentale Ideen der Informatik (Andreas Schwill) 4, 13, 11, 13, 11, 7, 12, 8, 22, 15, 16, 16 88 50 16 6074
2003 local web  Great principles of computing (Peter Denning) 1, 12, 3, 10, 9, 6, 12, 3, 12, 6, 12, 12 48 25 12 1107
2016 local web  Bildung in der digitalen vernetzten Welt (Torsten Brinda, Ira Diethelm, Rainer Gemulla, Ralf Romeike, Johannes Schöning, Carsten Schulte, Thomas Bartoschek, Julia Behrens, Nadine Bergner, Leonore Dietrich, Beat Döbeli Honegger, Rüdiger Fries, Werner Hartmann, Lutz Hellmig, Bardo Herzig, Jürgen Hollatz, Benjamin Jörissen, Sven Kommer, Alexander Mittag, Peter Kusterer, Andreas Oberweis, Torsten Otto, Alexander Rabe, Gerhard Röhner, Heidi Schelhowe, Björn Scheuermann, Birgit Schmitz, Hartmut Sommer, Martin Zimnol) 6, 20, 10, 13, 22, 14, 12, 12, 11, 5, 22, 23 152 25 23 1535
2019 local web  Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der digital vernetzten Welt (Torsten Brinda, Niels Brüggen, Ira Diethelm, Thomas Knaus, Sven Kommer, Christine Kopf, Petra Missomelius, Rainer Leschke, Friederike Tilemann, Andreas Weich) 5, 14, 6, 3, 7, 6, 2, 2, 5, 4, 11, 13 37 9 13 504
2019 local web  Entwicklung und Reflexion einer Unterrichtssequenz zum Maschinellen Lernen als Aspekt von Data Science in der Sekundarstufe II (Simone Opel, Michael Schlichtig, Carsten Schulte, Rolf Biehler, Daniel Frischemeier, Susanne Podworny, Thomas Wassong) 2, 9, 3, 2, 4, 1, 4, 3, 3, 3, 11, 17 2 7 17 143
2019 local web  Developing Teaching Materials on Artificial Intelligence by Using a Simulation Game (Work in Progress) (Simone Opel, Michael Schlichtig, Carsten Schulte) 4, 1, 6, 4, 1, 3, 1, 2, 6, 8, 7, 10 1 11 10 99
2020 local web  What is AI Literacy? (Duri Long, Brian Magerko) 36 17 0 0
2021 local web  On the Dangers of Stochastic Parrots (Emily M. Bender, Timnit Gebru, Angelina McMillan-Major, Shmargaret Shmitchell) 2, 9, 5, 9, 7, 5, 4, 12, 11, 17, 11, 21 57 25 21 230
2021 local web  Quanteninformatik als Thema und Aufgabengebiet informatischer Bildung (Tilman Michaeli, Stefan Seegerer, Ralf Romeike) 1, 4, 2, 2, 6, 3, 3, 3, 5, 2, 9, 16 3 20 16 119
2021 local web  CT 2.0 (Matti Tedre, Peter J. Denning, Tapani Toivonen) 2, 8, 6, 2, 4, 5, 1, 6, 11, 17, 10, 29 11 22 29 190
2022 local web  Machine Learning and the Five Big Ideas in AI (David S. Touretzky, Christina Gardner-McCune, Deborah W. Seehorn) 37, 9 7 14 9 46
2023 local web  ChatGPT - der iPhone-Moment des maschinellen Lernens? (Beat Döbeli Honegger) 2, 6, 5, 7, 7, 2, 2, 10, 6, 14, 6, 11 2 37 11 189
2023 local web  Künstliche Intelligenz in der Bildung (Steffen Jaschke, Matthias Klusch, Daniel Krupka, Daniel Losch, Tilman Michaeli, Simone Opel, Ute Schmid, Richard Schwarz, Stefan Seegerer, Peer Stechert) 1, 8, 3, 8, 6, 3, 4, 4, 6, 1, 8, 14 2 24 14 156
2023 local web  Bildungsstandards für die Sekundarstufe I (Lutz Hellmig, Hermann Puhlmann) 2 0 0 0
2023 local web  Die Henne und das Ei (Tilman Michaeli) 5, 2, 2, 4, 4, 3, 4, 4, 4, 1, 7, 9 1 11 9 88

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Automation (GPoC), Communication (GPoC), Coordination (GPoC), Design (GPoC), Digitalisierung, Eltern, Generative Pretrained Transformer 3 (GPT-3), Generative Pretrained Transformer 4 (GPT-4), Gesellschaft, GMLS & Hochschule, Kinder, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Recollection (GPoC), Schweiz, supervised learning, Textgeneratoren-Verbot, unsupervised learning

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Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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