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Beats Biblionetz - Texte

Auswirkungen von ChatGPT in Bildung und Forschung

Steffen Albrecht
local 
Zu finden in: ChatGPT und andere Computermodelle zur Sprachverarbeitung (Seite 71 bis 82), 2023 local web 
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Aussagen
KB IB clear 		Computergenerierte Texte erhöhen die Informationsflut
Computergenerierte Texte erleichtern Plagiarismus bzw. entsprechenden Textbetrug.Computer-generated texts facilitate plagiarism / text fraud
Generative Machine-Learning-Systeme erhöhen den digitalen Schereneffekt
Jede automatisierte KI-Erkennung lässt sich auch automatisiert umgehen

Begriffe
KB IB clear 		Bildungeducation (Bildung) , Chat-GPT , Datendata , Datenschutz , Deutschlandgermany , digitaler Schereneffekt , fobizz , Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , Generative Pretrained Transformer 3 (GPT-3) , Gesellschaftsociety , GMLS & Bildung , GMLS-Detektor , Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence , Medienkompetenz/media literacymedia literacy , Schreibenwriting , Textgeneratoren-Verbot , wissenschaftliches Schreibenscientific writing

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Nicht erwähnte Begriffe
Digitalisierung, Generative Pretrained Transformer 4 (GPT-4), GMLS & Hochschule, GMLS & Schule, Schreiben am Computer, Schule, SchulKI

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