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Beats Biblionetz - Texte

KI, schreib meine Thesis!

Welchen Einfluss ChatGPT auf die Bildung haben könnte
Wolfgang Stieler
Erstpublikation in: heise online
Publikationsdatum:
local web 
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iconZusammenfassungen

Während die einen darüber diskutieren, ob die aufgebohrte Version des Sprachmodells GPT-3 namens ChatGPT nun ein großer Fortschritt oder eher ein nettes Spielzeug ist, machen sich Lehrende an Hochschulen bereits Gedanken über die Frage, ob Hausarbeiten, Bachelor- oder Master-Arbeiten künftig überhaupt noch einen Wert haben. Denn große Sprachmodelle können Texte erstellen, zusammenfassen und Fragen beantworten, aber auch Passagen so umformulieren, dass ein einfacher Abgleich mit bekannten Quellen nicht mehr ausreicht, um Plagiate zu erkennen.
Von Wolfgang Stieler im Text KI, schreib meine Thesis! (2022)

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Doris Weßels

Aussagen
KB IB clear 		Computergenerierte Texte erleichtern Plagiarismus bzw. entsprechenden Textbetrug.Computer-generated texts facilitate plagiarism / text fraud
Nutzung von generativen Machine-Learning-Systemen wird bald wird bald so selbstverständlich wie die Nutzung eines Taschenrechners

Begriffe
KB IB clear 		Bildungeducation (Bildung) , Chat-GPT , clickworker , CO2-Fussabdruck , Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , Generative Pretrained Transformer 3 (GPT-3) , GMLS & Bildung , GMLS & Hochschule , GPT-2 , Hochschulehigher education institution , Plagiarismusplagiarism

iconDieser Text erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Generative Pretrained Transformer 4 (GPT-4), GMLS & Schule, Künstliche Intelligenz (KI / AI), Textgeneratoren-Verbot, Universität

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Auf dem WWW KI, schreib meine Thesis!: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 247 kByte; WWW: Link OK )

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