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Definitionen

Peter Hubwieser

Vermittelbarkeit in einem breiten Altersbereich

Von Peter Hubwieser im Buch Didaktik der Informatik (2000) im Text Die Lerninhalte auf Seite 82

Werner Hartmann

Kann auf jedem intellektuellen Niveau aufgezeigt und vermittelt werden.

Von Werner Hartmann, Michael Näf, Peter Schäuble im Konferenz-Band Informatik und Schule (1999) im Text Effiziente und effektive Informationsbeschaffung im Internet - wie soll man das unterrichten? auf Seite 5

Andreas Schwill

[Kann] auf jedem intellektuellen Niveau aufgezeigt und vermittelt werden.

Von Andreas Schwill im Text Fundamentale Ideen der Informatik (1993) auf Seite 8

Bemerkungen

Jerome S. Bruner

We begin with the hypothesis that any subject can be taught effectively in some intellectually honest form to any child at any stage of development.

Von Jerome S. Bruner im Buch The Process of Education (1960) auf Seite 33

Verwandte Objeke

Verwandte Begriffe
(co-word occurance)

Horizontal Criterion

Horizontal Criterion(0.68),

Criterion of Sense

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Criterion of Time(0.65), Fundamentale Ideen(0.31), Fundamentale Ideen der Informatik(0.31),

Repräsentationskriterium(0.29),

ikonische Repräsentation

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symbolische Repräsentation

symbolic representation(0.09),

Repräsentationstrias / EIS-Prinzip(0.07), spiral curriculum spiral curriculum(0.06), Fundamentale Ideen der Schulinformatik(0.03)

Relevante Personen

Andreas Schwill

Andreas
Schwill

Werner Hartmann

Werner
Hartmann

Häufig erwähnende Personen

Andreas Schwill

Andreas
Schwill

Werner Hartmann

Werner
Hartmann

Häufig co-zitierte Personen

Andreas Schwill

Andreas
Schwill

Brigitte Pemberger

Brigitte
Pemberger

Jerome S. Bruner

Jerome S.
Bruner

Jürg Nievergelt

Jürg
Nievergelt

Raimond Reichert

Raimond
Reichert

Sigrid E. Schubert

Sigrid E.
Schubert

Achim
Lauber

Gwenda Bensemann

Gwenda
Bensemann

Rüdeger Baumann

Rüdeger
Baumann

Traugott Böttinger

Traugott
Böttinger

Kathrin Demmler

Kathrin
Demmler

Werner Hartmann

Werner
Hartmann

Steffen Friedrich

Steffen
Friedrich

Statistisches Begriffsnetz

2 Vorträge von Beat mit Bezug

i-factory teachers workshop

Verkehrshaus Luzern, 30.03.2011
i-factory teacher workshop
6x jährlich durchgeführter Workshop - Version 2014 des Vortrags
Verkehrshaus der Schweiz, Luzern, 04.06.2014

4 Erwähnungen auf anderen Websites im Umfeld von Beat Döbeli Honegger

Website	Webseite	Datum
Didaktik der Informatik 2019	S3: Was gehört in den Informatikunterricht?	22.08.2019
Didaktik der Informatik 2020	S3: Was gehört in den Informatikunterricht?	22.08.2019
Didaktik der Informatik 2021	S3: Was gehört in den Informatikunterricht?	22.08.2019
Informatikdidaktik-Wiki der PHSZ	Fundamentale Ideen der Informatik	03.02.2022

Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

Zeitleiste

31 Erwähnungen

Ausgewählte Elemente der theoretischen Informatik als Element der informatischen Bildung im Primarbereich (Lukas Peter Sellin)
Fundamentale Ideen der Informatik (Andreas Schwill) (1993)
Fundamentale Ideen - Bericht über die 12. Tagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Informatik (1995)
- Fundamentale Ideen in Mathematik und Informatik (Andreas Schwill) (1994)
Computer Science Education Based on Fundamental Ideas (Andreas Schwill) (1996)
Informatik und Schule - Fachspezifische und fachübergreifende didaktische Konzepte (Andreas Schwill) (1999)
- Effiziente und effektive Informationsbeschaffung im Internet - wie soll man das unterrichten? (Werner Hartmann, Michael Näf, Peter Schäuble)
Didaktik der Informatik - Grundlagen, Konzepte und Beispiele (Peter Hubwieser) (2000)
- Die Lerninhalte
Informatik Didaktik - was ist das? - Versuch eines "Skripts" zur Informatik Didaktik II (unveröffentlicht) (Werner Hartmann) (2000)
- 4. Auswahl von Inhalten / fundamentale Ideen
Informatikunterricht und Medienbildung - INFOS 2001 9. GI-Fachtagung Informatik und Schule vom 17.-20. September 2001 in Paderborn (Reinhard Keil, Johannes Magenheim) (2001)
- Ab wann kann man mit Kindern Informatik machen? - Eine Studie über informatische Fähigkeiten von Kindern (Andreas Schwill) (2001)
SEC III - Open IFIP-GI-Conference on Social, Ethical and Cognitive Issues of Informatics and ICT (Yvonne Büttner, Volker Claus, Helene Godinet, Raymond Morel, Robert Munro, Sigrid E. Schubert, Deryn Watson, Raul Wazlawick, Tom J. van Weert) (2002)
- Informatics — The Science of Minimal Systems with Maximal Complexity (Andreas Schwill) (2002)
Informatics and the Digital Society - Social, Ethical and Cognitive Issues (Tom J. van Weert, Robert Munro) (2003)
- Informatics — The Science of Minimal Systems with Maximal Complexity (Andreas Schwill) (2002)
Informatik im Herstellungs- und Nutzungskontext - Ein technikbezogener Zugang zur fachübergreifenden Lehre (Dieter Engbring) (2003)
- 4. Universelle und zentrale Ideen der Informatik
Didaktik der Informatik - mit praxiserprobtem Unterrichtsmaterial (Ludger Humbert) (2005)
- 3. Grundfragen des Lernens
Unterrichtskonzepte für informatische Bildung - 11. Fachtagung Informatik und Schule der Gesellschaft für Informatik (GI) in Dresden (28.-30. September 2005) (Steffen Friedrich) (2005)
- Bildungsstandards Informatik - zwischen Vision und Leistungstests (Hermann Puhlmann)
- Informatische Grundkonzepte zu Beginn der Sekundarstufe I (Birgit Wursthorn)
Zur Ordnungswirkung fundamentaler Ideen der Informatik am Beispiel der theoretischen Schulinformatik (Eckart Modrow) (2006)
Die Nintendo-Generation lernt Programmieren - Der Versuch einer didaktischen Rekonstruktion des Programmierens für den Unterricht (Claudio Landerer) (2006)
Informatikunterricht planen und durchführen (Werner Hartmann, Michael Näf, Raimond Reichert) (2006)
- 8. Fundamentale Ideen (2006)
INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis - 12. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Sigrid E. Schubert) (2007)
- Wiki und die fundamentalen Ideen der Informatik (Beat Döbeli Honegger)
iLearnIT.ch (Beat Döbeli Honegger, André Frey) (2008)
INFOS 2009 - 13. GI-Fachtagung Informatik und Schule (21. - 24. September 2009 in Berlin) (Bernhard Koerber) (2009)
- Mit iLearnIT.ch spielerisch das Interesse an Informatik wecken (Beat Döbeli Honegger, André Frey, Philippe Braxmeier)
EFI-CH Abschlussbericht - Deutschschweiz (Helmar Burkhart, Martin Guggisberg, Beate Kuhnt, Martin Lehmann, Jacqueline Peter, Hasler Stiftung) (2011)
Fach- und bildungswissenschaftliche Grundlagen für den Informatikunterricht in der Sekundarstufe I (Arno Pasternak) (2013)
Didaktik der Informatik (Eckart Modrow, Kerstin Strecker) (2016)
- 2. Der didaktische Rahmen
Grundlagen - Medien, Informatik und Anwendungskompetenzen (Felix Meisel, Urs Meier, Ursula Schwarb, Olivier Wüest) (2019)
Programmierkompetenzen von Lehrpersonen des Zyklus 3 - Aktueller Stand der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen des Zyklus 3 bezüglich persönlicher Programmierkompetenzen (Adrian Degonda) (2021)
- 1. Wissensstand zum Thema «Programmierkompetenzen von Lehrpersonen im Zyklus 3»
Informatik für alle - Beitrag und exemplarische Ausgestaltung informatischer Bildung als Grundlage für Bildung in der digitalen Transformation (Stefan Seegerer) (2021)
- 6. Inhaltliche Ausgestaltung informatischer Bildung als Grundlage für Bildung in der digitalen Transformation
WiPSCE '22 - The 17th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, Morschach, Switzerland, 31 October 2022 - 2 November 2022 (Mareen Grillenberger, Marc Berges) (2022)
- 10. Grasping the Concept of Decentralized Systems for Instant Messaging (Luisa Gebhardt, Marc Leinweber, Florian Jacob, Hannes Hartenstein) (2022)
Handeln im Feld der Medien- und informatischen Bildung - Eine explorative Interviewstudie mit Bildungspraktiker*innen über deren teilformalisierte Aktivitäten mit Kindern im mittleren Kindesalter (Mareike Thumel) (2023)
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Informatikunterricht planen und durchführen (Werner Hartmann, Stefanie Jäckel, Myke Näf, Raimond Reichert) (2026)
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