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EFI-CH Abschlussbericht

Deutschschweiz
Helmar Burkhart, Martin Guggisberg, Beate Kuhnt, Martin Lehmann, Jacqueline Peter, Hasler Stiftung
Publikationsdatum:
local 
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iconZusammenfassungen

Helmar BurkhartBeate KuhntMartin LehmannMit diesem Abschlussbericht legt die Steuergruppe des Studienganges «Informatik an Gymnasien» Rechenschaft über das Ausbildungsangebot für Gymnasiallehrpersonen (EFI-CH) ab. In mehreren Studiengängen von 2008 bis 2012 wurden die Lehrpersonen im einem berufsbegleitenden Informatikstudium für das Unterrichten des Ergänzungsfachs Informatik qualifiziert. Im Folgenden werden die Rahmenbedingungen der Ausbildung, das Curriculum, Beispiele aus der Umsetzung des Lehrgangs sowie einige Daten zur Durchführung des Ergänzungsfachs in den Schweizer Gymnasien vorgestellt. Ziel dieses Berichtes ist es, die direkt Involvierten, wichtige Stakeholder und Bildungsverantwortliche über das Projekt zu informieren und für etwaige weitere Massnahmen die wichtigsten Erkenntnisse zusammenzufassen.
Von Helmar Burkhart, Martin Guggisberg, Beate Kuhnt, Martin Lehmann, Jacqueline Peter im Text EFI-CH Abschlussbericht (2011)

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Jerome S. Bruner , Peter Denning , Werner Hartmann , Michael Näf , Raimond Reichert , Andreas Schwill

Begriffe
KB IB clear 		Criterion of SenseCriterion of Sense , Criterion of TimeCriterion of Time , Curriculum / Lehrplancurriculum , Ergänzungsfach Informatik (EFI) , Fundamentale Ideen , Fundamentale Ideen der Informatik , Gymnasium , Horizontal CriterionHorizontal Criterion , Informatikcomputer science , Informatik am Gymnasium , Informatik-Didaktikdidactics of computer science , InformatiklehrerInnenbildung , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Informatikunterricht in der Schule , LehrerInteacher , LehrerInnen-Bildungteacher training , Programmierparadigmen , Repräsentationskriterium , Schuleschool , SchweizSwitzerland , Sekundarstufe II , Vertical CriterionVertical Criterion
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1960 local  The Process of Education (Jerome S. Bruner) 3, 12, 3, 7, 3, 6, 4, 5, 9, 6, 8, 15 89 16 15 2832
2006  local  Informatikunterricht planen und durchführen (Werner Hartmann, Michael Näf, Raimond Reichert) 5, 22, 9, 15, 15, 10, 32, 12, 24, 11, 20, 19 55 199 19 3710
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1993 local web  Fundamentale Ideen der Informatik (Andreas Schwill) 4, 13, 11, 13, 11, 7, 12, 8, 22, 15, 16, 16 90 50 16 6074
2003 local web  Great principles of computing (Peter Denning) 1, 12, 3, 10, 9, 6, 12, 3, 12, 6, 12, 12 49 25 12 1107

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Digitalisierung, enaktive Repräsentation, ikonische Repräsentation, Kinder, Lehrplan 21, Lernen, Repräsentationstrias / EIS-Prinzip, spiral curriculum, symbolische Repräsentation, Unterricht

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Auf dem WWW EFI-CH Abschlussbericht: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 4054 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

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