Selbstfahrende Autos, autonomous car, selfdriving car, autonomous vehicles

• Schule - Medien - Informatik - Worauf sollen wir uns einstellen?
  Eröffnungsreferat an der Kick-Off-Veranstaltung zur dynamischen ICT-Strategie des Kantons Thurgau
  PH Thurgau, Kreuzlingen, 24.06.2015
  
• Mehr als 0 und 1 - Schule in einer digitalisierten Welt.
  Digitale Medien in der Schul- und Unterrichtsentwicklung - Herausforderung und Chance für die Bildung
  Wolfsburg, 07.11.2015
  
• Berufsschule in einer digitalisierten Welt
  
  Berufsbildungszentrum Goldau, 23.12.2015
  
• Digitale Transformation in der Bildung
  Beat Döbeli Honegger & Werner Hartmann
  edu-ICT-Tagung 2016 Zürich, 28.09.2016
  
• Mehr als 0 und 1?
  
  CAS Digital Leadership der PHZH, 03.07.2020
  
• Digitalisieren Sie noch?
  ICT-Kadertag "Begleiten in der Mediengesellschaft" der PHZG
  Gemeindesaal Steinhausen, 16.09.2020
  

• Ist es eine Bombe? Und wenn ja, wie gehen wir damit um?
  (Dezember 2016)

• The New Division of Labor - How Computers Are Creating the Next Job Market (Frank Levy, Richard Murnane) (2004)
• The Singularity Is Near - when humans transcend biology (Ray Kurzweil) (2005)   
• The Information Diet (Clay Johnson) (2012)   
• How to Create a Mind - The Secret of Human Thought Revealed (Ray Kurzweil) (2012)   
• Who Owns the Future? (Jaron Lanier) (2013)    
  • 3. Zwei Perspektiven, wie sich dieses Jahrhundert entwickeln könnte
• Age of Context - Mobile, Sensors, Data and the Future of Privacy (Robert Scoble, Shel Israel) (2013)   
• The Future of Employment - How Susceptible are Jobs to Computerisation? (Carl Benedikt Frey, Michael A. Osborne) (2013)    
• Arbeitsfrei - Eine Entdeckungsreise zu den Maschinen, die uns ersetzen (Constanze Kurz, Frank Rieger) (2013)    
  • 10. Autos ohne Fahrer
• The Second Machine Age - Work, Progress, and Prosperity in a Time of Brilliant Technologies (Erik Brynjolfsson, Andrew McAfee) (2014)    
  • 2. Was die neuen Maschinen alles können
• 50 Schlüsselideen der Zukunft (Richard Watson) (2014)   
• Wettlauf der Systeme (Alexander Jung) (2014)   
• Der Sieg der Algorithmen (Markus Dettmer, Janko Tietz) (2014)   
• Thema Medienevolution - Funkkorrespondenz 34/2014 (2014)
  • Current Technologies of Disruption Current Technologies of Disruption (Kevin Kelly)    
• Dueck's Jahrmarkt der Futuristik - Gesammelte Kultkolumnen (Gunter Dueck) (2014)     
  • 22. Automotivierte IT    
• Das Neue Spiel - Strategien für die Welt nach dem digitalen Kontrollverlust (Michael Seemann) (2014)    
  • 1. Die drei Treiber des Kontrollverlusts   
• Des Googles Kern und andere Spinnennetze - Die Architektur der digitalen Gesellschaft (Arno Rolf, Arno Sagawe) (2015)  
  • 4. Digitale Transformation und stabile Gesellschaften - ist das vereinbar?
• Der lange Weg zum Klassenzimmer 2.0 (Beat Döbeli Honegger) (2015)    
• Der Spiegel 34/2015 (2015)
  • Von A bis Z (Markus Brauck, Alexander Jung, Ann-Kathrin Nezik, Thomas Schulz) (2015)   
  • Wetten auf die Zukunft (Thomas Schulz) (2015)   
• Die Herrschaftsformel - Wie Künstliche Intelligenz uns berechnet, steuert und unser Leben verändert (Kai Schlieter) (2015)   
• Digitale Kompetenz - Was die Schule dazu beitragen kann (Werner Hartmann, Alois Hundertpfund) (2015)    
  • Einleitung    
• Professionalisierung in den Fachdidaktiken - Einblick in aktuelle Entwicklungen und den Fachdiskurs - 33. Jahrgang Heft 2/2015 (2015)   
  • Fachdidaktik Medien und Informatik - Ein Beitrag zur Standortbestimmung (Beat Döbeli Honegger, Thomas Merz) (2015)    
• «Mobilität ist ein Riesengeschäft» (Thomas Sauter-Servaes, Martin Läubli) (2015)    
• Das harmlose Monster von Google (Martin Suter) (2015)   
• NZZ am Sonntag 3.01.2016 - Artikelserie "Zukunft der Arbeit" (2016)   
  • Uns braucht es bald nur noch als Konsumenten (Marco Metzler)    
  • Überflüssige Kaufleute (Franziska Pfister) (2016)
• Roboter und Computer werden kein Heer von Arbeitslosen erzeugen (Beat Kappeler) (2016)   
• c't 6/2016 (2016)   
  • Die KI-Revolution (Jo Bager)   
• Mehr als 0 und 1 - Schule in einer digitalisierten Welt (Beat Döbeli Honegger) (2016)    
  • 1. Warum die ganze Aufregung?   
  • 6. Wozu Informatik? (2016)   
  • 10. Mehr als 0 und 1   
• «Die Computer-Revolution ist bereits vorbei» (Robert Gordon, Markus Diem Meier) (2016)    
• Maschinendämmerung - Eine kurze Geschichte der Kybernetik (Thomas Rid) (2016)
• Denkcodes - Wie die Informatik menschliches Verhalten verändert hat. Und wie sie dies künftig tun wird. (Themendossier Schweizer Monat 5/16) (2016)   
  • Schau, wie die Maschine denkt (Sarah Pines)   
• Strukturwandel schafft Arbeitsplätze - Wie sich die Automatisierung auf die Schweizer Beschäftigung auswirken wird (Dennis Brandes, Luc Zobrist) (2016)    
• Smarte Maschinen - Wie künstliche Intelligenz unser Leben verändert (Ulrich Eberl) (2016)   
• Aufstieg der digitalen Stammesgesellschaft - Die neue grosse Transformation (Oliver Fiechter, Philipp Löpfe) (2016)  
  • 1. Ändern sich die Medien, ändert sich die Gesellschaft - Big data vermischen Realität und Virtualität
• Hamburg macht Schule 3/2016 - Zeitschrift für Hamburger Lehrkräfte und Elternräte (2016)    
  • Digitale Medien - Schule - Unterricht - Eine manchmal schwierige, aber notwendige Beziehung (Christine Roggatz) (2016)   
• There is a blind spot in AI research (Kate Crawford, Ryan Calo) (2016)    
• Digitales Wissen. Daten und Überwachung (Thomas Christian Bächle) (2016)  
  • 1. Der Algorithmus - Kulturtechnik und Diskursfigur
• Unsere digitale Zukunft - In welcher Welt wollen wir leben? (Carsten Könneker) (2017)    
  • 23. Intelligente Autos im Dilemma (Alexander Hevelke, Julian Nida-Rümelin)    
• Data for the People - Wie wir die Macht über unsere Daten zurückerobern (Andreas Weigend) (2017)   
• The Dark Secret at the Heart of AI (Will Knigh) (2017)    
• Bildung in der digitalen vernetzten Welt - Experteninterview mit Prof. Beat Döbeli Honegger (Beat Döbeli Honegger, Jürgen Luga) (2017)    
• Seminar 1/2017 - Medien in Schule und Lehrerausbildung - 50. Seminartag in Leipzig (2017)  
  • Der digitale Leitmedienwechsel als Herausforderung für die Lehrerbildung (Beat Döbeli Honegger) (2017)
• Fahrt ins Blaue (Walter Jäggi) (2017)   
• Machine Platform Crowd - Wie wir das Beste aus unserer digitalen Zukunft machen (Andrew McAfee, Erik Brynjolfsson) (2017)    
  • 1. Die dreifache Revolution
• Jobmotor Digitalisierung - Artikel-Serie des Tages Anzeigers im Sommer 2017 (2017)
  • 1. Wenn Roboter unsere Arbeit übernehmen (Markus Diem Meier) (2017)    
• Informatics in Schools: Focus on Learning Programming - 10th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2017, Helsinki, Finland, November 13-15, 2017 (Valentina Dagiene, Arto Hellas) (2017)    
  • 17. Real-Time Data Analyses in Secondary Schools Using a Block-Based Programming Language (Andreas Grillenberger, Ralf Romeike)    
• Digitale Intelligenz - Warum die Generation Smartphone kein Problem, sondern unsere Rettung ist (Verena Gonsch) (2017)   
• Digitale Bildung geht vor (Peter Grütter, Martin Kathriner, Hanna Muralt Müller) (2017)    
• Computer Science Education - Perspectives on Teaching and Learning in School (Sue Sentance, Erik Barendsen, Carsten Schulte) (2018)    
  • 3. Computational Thinking - A Competency Whose Time Has Come (Shuchi Grover, Roy Pea) (2018)   
• Blick in die Blackbox (Thomas Preusse, Hanna Wick) (2018)    
• Noch fehlt der siebte Sinn (Joachim Becker) (2018)    
• Digitaler Humanismus - Eine Ethik für das Zeitalter der Künstlichen Intelligenz (Julian Nida-Rümelin, Nathalie Weidenfeld) (2018)    
• Nein, selbstfahrende Autos brauchen kein 5G (Thomas Knüwer) (2018)    
• Nein, Ethik kann man nicht programmieren (Jürgen Geuter) (2018)    
• «Wir sind mehr eine Bank als eine IT-Firma» (Judith Wittwer, Rafael Zeier, Urs Hölzle) (2018)    
• Future Skills: Ein Framework für Data Literacy - Kompetenzrahmen und Forschungsbericht (Katharina Schüller, Paulina Busch, Carina Hindinger) (2019)    
• Digitalisierung – Nicht nur irgendwas mit Medien - Schule leiten | Ausgabe Nr. 17/2019 (2019)
  • Kompetenzen im digitalen Zeitalter - Was Schülerinnen und Schüler jetzt lernen sollten (Diana Knodel, Philipp Knodel)    
• Digitale Medien und Unterricht: Eine Kontroverse (Paula Bleckmann, Ralf Lankau) (2019)   
  • 10. WLAN an Kitas und Schulen: Ein Hype verdrängt Risiken (Peter Hensinger)   
• «Wer braucht schon eine neue Währung?» (Evgeny Morozov, Martin Suter) (2019)   
• Wenn der Fahrer zum Passagier wird (Thomas Fromm) (2019)   
• Herausforderungen der künstlichen Intelligenz - Bericht der interdepartementalen Arbeitsgruppe «Künstliche Intelligenz» an den Bundesrat (Interdepartementale Arbeitsgruppe künstliche Intelligenz) (2019)    
• So geben wir das Steuer aus der Hand (Joachim Laukenmann) (2020)    
• LOG IN 193/194 2020 - Künstliche Intelligenz und Unterricht (2020)   
• Autos sehen Gespenster (Arne Grävemeyer) (2020)    
• Wie der Tesla uns üerwacht (Angelika Gruber) (2021)