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Real-Time Data Analyses in Secondary Schools Using a Block-Based Programming Language

Zu finden in: Informatics in Schools: Focus on Learning Programming (Seite 207 bis 218), 2017    
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iconZusammenfassungen

Data management is central to many CS innovations: Smart home technologies and the Internet of Things, for example, are based on processing data with high velocity. One of the most interesting topics emphasizing several challenges in this field is real-time data analysis. In secondary CS education, it is only considered marginally. So far, there are no tools suitable for general-purpose real-time data analysis in school. In this paper, we discuss this topic from a secondary CS education perspective. Besides central concepts and differences to traditional data analysis using relational databases, we describe the development of a general-purpose \(\textsf {Snap}{\textit{!}}\) extension that allows accessing and processing data from various sources. Thereby, students are enabled to conduct data analyses using, for example, sensor data or web APIs. With the example of a weather station, we outline how this tool can be used in school for analyzing sensor data generated in the classroom.
Von Andreas Grillenberger, Ralf Romeike im Konferenz-Band Informatics in Schools: Focus on Learning Programming (2017) im Text Real-Time Data Analyses in Secondary Schools Using a Block-Based Programming Language

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Personen
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Torsten Brinda, Andreas Grillenberger, Nicholas Reynolds, Ralf Romeike

Begriffe
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Informatikcomputer science, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Internet der DingeInternet of Things, physical computing, Programmierenprogramming, Schuleschool, Selbstfahrende Autosautonomous car, Smart HomeSmart Home, Snap! (Programmiersprache)
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2014    KEYCIT 2014 (Torsten Brinda, Nicholas Reynolds, Ralf Romeike) 3, 1, 1, 2, 1, 2, 1, 1, 4, 1, 1, 12121116
2014WiPSCE 2014 (Carsten Schulte, Michael E. Caspersen, Judith Gal-Ezer) 4, 4, 4, 3, 6, 4, 4, 13, 4, 9, 4, 5292315368
2015    ISSEP 2015 (Andrej Brodnik, Jan Vahrenhold) 1, 3, 2, 4, 5, 1, 5, 13, 6, 4, 3, 251442257
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2014    A comparison of the field data management and its representation in secondary CS curricula (Andreas Grillenberger, Ralf Romeike) 5, 1, 1, 1, 6, 6, 5, 3, 9, 1, 1, 15101136
2015    Analyzing the Twitter Data Stream Using the Snap! Learning Environment (Andreas Grillenberger, Ralf Romeike) 7, 2, 1, 3, 3, 3, 2, 2, 1, 3, 2, 51105135

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