Personen
KB IB clear | Lorin W. Anderson, Dieter Baacke, Thomas Bartoschek, Julia Behrens, Nadine Bergner, B. S. Bloom, Wilfried Bos, Torsten Brinda, Ira Diethelm, Leonore Dietrich, Beat Döbeli Honegger, Dietrich Dörner, Birgit Eickelmann, Rüdiger Fries, Rainer Gemulla, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Jürgen Habermas, Werner Hartmann, Richard Heinen, Lutz Hellmig, Bardo Herzig, Jürgen Hollatz, Heinz Günter Holtappels, Chenglie Hu, Benjamin Jörissen, Michael Kerres, Matthew J. Koehler, Sven Kommer, David R. Krathwohl, Kultusministerkonferenz, Peter Kusterer, Nele McElvany, Norbert Meder, William Middendorf, Punya Mishra, Alexander Mittag, Andreas Oberweis, Torsten Otto, Alexander Rabe, Gerhard Röhner, Ralf Romeike, Heike Schaumburg, Heidi Schelhowe, Björn Scheuermann, Birgit Schmitz, Johannes Schöning, Carsten Schulte, Renate Schulz-Zander, Franziska Schwabe, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Hartmut Sommer, Franz. E. Weinert, Heike Wendt, Martin Zimnol |
Begriffe
KB IB clear |  Digitalisierung, Medienbildung |
Bücher | | Jahr | | Umschlag | Titel | Abrufe | IB | OB | KB | LB |
|---|
| 1956 |  | | Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom) | 6, 3, 8, 6, 4, 11, 9, 7, 5, 4, 2, 8 | 102 | 25 | 8 | 2681 | | 1973 | | | Kommunikation und Kompetenz (Dieter Baacke) | | 39 | 0 | 0 | 0 | | 1981 | | | Theorie des kommunikativen Handelns (Jürgen Habermas) | 3, 1, 6, 1, 4, 6, 6, 3, 3, 5, 1, 5 | 42 | 1 | 5 | 243 | | 1989 |   | | Die Logik des Misslingens (Dietrich Dörner) | 8, 4, 13, 13, 6, 9, 9, 8, 5, 6, 4, 6 | 39 | 122 | 6 | 14377 | | 1996 | | | Medienkompetenz | 4, 2, 2, 5, 2, 7, 5, 8, 3, 4, 3, 7 | 30 | 25 | 7 | 1813 | | 2000 | | | A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing (Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl) | 7, 3, 7, 4, 3, 4, 8, 6, 3, 4, 4, 7 | 41 | 2 | 7 | 1130 | | 2001 | | | Defining and Selecting Key Competencies (D. S. Rychen, L. H. Salganik) | 6, 2, 8, 2, 1, 2, 8, 1, 1, 2, 1, 3 | 30 | 3 | 3 | 873 | | 2001 | | | Leistungsmessungen in Schulen (Franz. E. Weinert) | 5, 3, 10, 5, 4, 9, 13, 7, 5, 6, 4, 8 | 57 | 3 | 8 | 669 | | 2006 | | | Jahrbuch Medienpädagogik 6 (Werner Sesink, Michael Kerres, Heinz Moser) | 6, 3, 10, 4, 3, 4, 12, 4, 8, 4, 2, 12 | 61 | 43 | 12 | 421 | | 2011 | | | ITiCSE 2011 (Guido Rößling, Thomas L. Naps, Christian Spannagel) | 10, 12, 12, 10, 10, 11, 43, 13, 13, 17, 18, 21 | 48 | 317 | 21 | 2269 | | 2014 |  | | ICILS 2013 (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt) | 6, 6, 10, 4, 6, 13, 16, 9, 14, 11, 6, 19 | 108 | 96 | 19 | 519 | | 2016 | | | Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger) | 51, 49, 38, 58, 48, 49, 48, 44, 54, 48, 57, 77 | 115 | 716 | 77 | 3338 | | 2017 | | | Pädagogischer Mehrwert? (Christian Fischer) | 6, 4, 9, 7, 9, 6, 14, 5, 8, 11, 8, 19 | 11 | 146 | 19 | 318 | | 2018 | | | Digitalisierung in der schulischen Bildung (Nele McElvany, Franziska Schwabe, Wilfried Bos, Heinz Günter Holtappels) | 1, 2, 1, 1, 3, 1, 4, 4, 2, 4, 2, 5 | 4 | 7 | 5 | 137 |
|
Texte | | Jahr | | Umschlag | Titel | Abrufe | IB | OB | KB | LB |
|---|
| 1996 | |  | Medienkompetenz als Netzwerk (Dieter Baacke) | 3, 2, 8, 4, 5, 9, 11, 8, 7, 4, 4, 8 | 16 | 6 | 8 | 1344 | | 2001 | | | Vergleichende Leistungsmessung in Schulen (Franz. E. Weinert) | | 31 | 1 | 0 | 0 | | 2001 | | | Concept of Competence (Franz. E. Weinert) | 4, 1, 1, 3, 6, 3, 1, 5, 2, 1, 2, 2 | 10 | 1 | 2 | 212 | | 2006 | |  | Theorie der Medienbildung (Norbert Meder) | 1, 3, 2, 1, 1, 4, 2, 3, 2, 1, 2, 2 | 9 | 3 | 2 | 146 | | 2006 | |  | Technological Pedagogical Content Knowledge (Punya Mishra, Matthew J. Koehler) | 7, 1, 11, 5, 1, 4, 6, 1, 4, 3, 3, 6 | 36 | 29 | 6 | 559 | | 2011 | |  | Computational thinking (Chenglie Hu) | 2, 1, 3, 6, 5, 1, 3, 7, 1, 2, 2, 2 | 14 | 6 | 2 | 196 | | 2016 | |  | Bildung in der digitalen vernetzten Welt (Torsten Brinda, Ira Diethelm, Rainer Gemulla, Ralf Romeike, Johannes Schöning, Carsten Schulte, Thomas Bartoschek, Julia Behrens, Nadine Bergner, Leonore Dietrich, Beat Döbeli Honegger, Rüdiger Fries, Werner Hartmann, Lutz Hellmig, Bardo Herzig, Jürgen Hollatz, Benjamin Jörissen, Sven Kommer, Alexander Mittag, Peter Kusterer, Andreas Oberweis, Torsten Otto, Alexander Rabe, Gerhard Röhner, Heidi Schelhowe, Björn Scheuermann, Birgit Schmitz, Hartmut Sommer, Martin Zimnol) | 7, 9, 10, 9, 8, 12, 20, 14, 15, 11, 11, 23 | 48 | 25 | 23 | 566 | | 2016 | |  | Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) | 6, 4, 9, 7, 5, 10, 7, 5, 7, 5, 5, 14 | 83 | 14 | 14 | 239 | | 2017 | |  | Digitalisierung als Herausforderung für die Medienpädagogik (Michael Kerres) | 3, 1, 5, 5, 3, 6, 12, 4, 4, 4, 4, 10 | 3 | 36 | 10 | 234 | | 2017 | |  | Pädagogischer Mehrwert? (William Middendorf) | 2, 2, 6, 6, 1, 4, 7, 2, 3, 8, 11, 12 | 1 | 30 | 12 | 161 | | 2017 | |  | BYOD@School (Richard Heinen) | 1, 2, 6, 3, 3, 2, 5, 1, 2, 3, 2, 4 | 1 | 15 | 4 | 113 |
|
Diese Seite wurde seit mehr als 7 Monaten inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.
Zusammenfassungen 
Der Artikel widmet sich der Frage, welche Kompetenzen Schüler/innen wie Lehrende in Bezug auf die Arbeit
mit digitalen Medien besitzen sollen. Dazu wird zuerst auf die unterschiedlichen Perspektiven der digitalen
Kompetenz eingegangen und diese Perspektiven werden zueinander in Beziehung gesetzt. Als Vorarbeit zu
einem integrativen Modell werden in diesem Zusammenhang zentrale Kompetenzmodelle und
Kompetenzauflistungen für Lehrende und Lernende beschrieben, ihre Verortung und ihre Struktur werden
dargestellt. Daraus erwächst ein integratives Rahmenmodell zur digitalen Kompetenz der Lernenden.
Zitationsgraph 
Volltext dieses Dokuments 
, 1634 kByte; 
) 
Biblionetz-History 
