![icon](i/i02.png) Bücher | Jahr | | Umschlag | Titel | Abrufe | IB | OB | KB | LB |
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Der Computer - Mein Lebenswerk (Konrad Zuse) | 1, 1, 3, 4, 5, 3, 7, 9, 2, 2, 5, 3 |
13 | 17 | 3 | 1274 | | |
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Kinderjahre (Remo Largo) | 3, 4, 3, 2, 4, 3, 5, 7, 1, 2, 8, 4 |
3 | 4 | 4 | 509 | | |
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Was ist Informatik (Peter Rechenberg) | 2, 3, 1, 5, 7, 5, 5, 8, 2, 1, 9, 3 |
21 | 7 | 3 | 1493 | 1962 | |
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Die Gutenberg-Galaxis (Marshall McLuhan) | 2, 2, 4, 8, 3, 7, 14, 4, 1, 4, 6, 2 |
52 | 1 | 2 | 3854 | 1976 | |
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Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum) | 4, 5, 10, 8, 12, 18, 8, 3, 10, 8, 27, 11 |
160 | 170 | 11 | 18953 | 1982 | |
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Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner) | 3, 5, 8, 5, 6, 19, 4, 3, 6, 7, 25, 10 |
110 | 182 | 10 | 4855 | 1985 | |
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Wir amüsieren uns zu Tode (Neil Postman) | 3, 1, 7, 5, 3, 15, 8, 7, 1, 1, 14, 4 |
94 | 55 | 4 | 5517 | 1993 | |
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Die Schule neu denken (Hartmut von Hentig) | 2, 2, 7, 3, 1, 10, 11, 3, 1, 4, 9, 1 |
34 | 36 | 1 | 4819 | 1993 | |
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Revolution des Lernens (Seymour Papert) | 7, 7, 9, 13, 15, 19, 2, 6, 4, 8, 28, 6 |
87 | 176 | 6 | 8793 | 1995 | |
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Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) | 4, 6, 10, 4, 10, 22, 2, 4, 4, 5, 25, 3 |
244 | 230 | 3 | 10657 | 1995 | |
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Total Digital (Nicholas Negroponte) | 1, 6, 9, 7, 10, 17, 4, 2, 1, 10, 19, 5 |
120 | 53 | 5 | 8428 | 1996 | |
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Bildung (Hartmut von Hentig) | 2, 1, 4, 7, 3, 9, 8, 3, 1, 2, 4, 3 |
17 | 1 | 3 | 3826 | 1996 | |
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Didaktik der Informatik (Rüdeger Baumann) | 1, 2, 3, 4, 5, 2, 7, 7, 4, 4, 9, 4 |
44 | 1 | 4 | 1423 | 1996 | |
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Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) | 1, 7, 8, 7, 9, 25, 5, 3, 5, 4, 27, 4 |
164 | 228 | 4 | 15985 | 1996 | |
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Handbuch Grundschule und Computer (Hartmut Mitzlaff) | 8, 3, 4, 3, 3, 4, 8, 4, 1, 3, 10, 2 |
30 | 60 | 2 | 2273 | 1997 | |
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Wege des Wissens (Ernst von Glasersfeld) | 3, 1, 7, 6, 4, 7, 13, 4, 4, 4, 12, 3 |
25 | 209 | 3 | 9421 | 1998 | |
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Multimedia - Aufbruch in neue Lernwelten? (Anton Reiter) | 10, 2, 4, 5, 6, 3, 9, 7, 7, 2, 12, 4 |
9 | 20 | 4 | 3469 | 1999 | |
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LogOut (Clifford Stoll) | 1, 4, 5, 3, 9, 11, 2, 4, 2, 3, 18, 7 |
34 | 92 | 7 | 7036 | 2000 | |
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Schule Online (Rudolf Apflauer, Anton Reiter) | 13, 1, 4, 4, 7, 6, 9, 12, 3, 2, 9, 2 |
15 | 69 | 2 | 5006 | 2001 | |
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Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) | 2, 3, 11, 1, 7, 24, 2, 2, 2, 4, 22, 3 |
158 | 136 | 3 | 6224 | 2002 | |
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Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben (Hartmut von Hentig) | 3, 7, 7, 5, 10, 24, 5, 1, 1, 2, 19, 4 |
42 | 177 | 4 | 6868 | 2002 | |
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Lehren und Lernen mit IKT II (Norbert Pachler) | 4, 5, 7, 1, 3, 7, 8, 1, 2, 1, 8, 2 |
6 | 39 | 2 | 1771 | 2003 | |
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Schule im Bannkreis der neuen Medien (Anton Reiter, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer) | 8, 5, 3, 3, 3, 3, 12, 9, 1, 2, 9, 2 |
4 | 99 | 2 | 3304 | 2003 | |
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Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien (Reinhard Keil, Michael Kerres) | 1, 6, 2, 5, 6, 17, 2, 1, 3, 2, 14, 4 |
28 | 102 | 4 | 3730 | 2003 | |
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Schulinformatik in Österreich (Anton Reiter, Gerhard Scheidl, Heinz Strohmer, Lydia Tittler, Martin Weissenböck) | 5, 2, 7, 9, 2, 8, 9, 3, 1, 3, 7, 3 |
20 | 95 | 3 | 2296 | 2005 | |
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Vorsicht Bildschirm! (Manfred Spitzer) | 5, 10, 6, 9, 20, 16, 8, 1, 3, 4, 16, 8 |
70 | 137 | 8 | 7974 | 2005 | |
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From Computer Literacy to Informatics Fundamentals (Roland Mittermeir) | 6, 2, 1, 1, 4, 3, 5, 6, 11, 2, 13, 3 |
18 | 208 | 3 | 2320 | 2006 | |
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Computersüchtig (Wolfgang Bergmann, Gerald Hüther) | 5, 1, 5, 8, 5, 7, 8, 3, 1, 3, 9, 5 |
12 | 37 | 5 | 1851 | 2007 | |
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Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur (Hartmut Mitzlaff) | 4, 6, 5, 8, 3, 9, 22, 5, 2, 7, 18, 10 |
60 | 187 | 10 | 3235 | 2007 | |
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Die Individualität des Kindes als erzieherische Herausforderung (Remo Largo) | 1, 2, 2, 2, 5, 1, 9, 8, 4, 1, 7, 4 |
2 | 8 | 4 | 749 | 2008 | |
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Generation Internet (John Palfrey, Urs Gasser) | 4, 6, 3, 3, 9, 22, 2, 2, 1, 2, 9, 4 |
35 | 108 | 4 | 919 | 2008 | |
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grown up digital (Don Tapscott) | 1, 2, 1, 3, 5, 4, 7, 4, 4, 4, 8, 3 |
17 | 2 | 3 | 645 | 2010 | |
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Digitale Lernwelten (Kai-Uwe Hugger, Markus Walber) | 4, 4, 1, 4, 3, 3, 6, 19, 2, 3, 12, 4 |
37 | 125 | 4 | 2335 | 2010 | |
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Jahrbuch Medienpädagogik 8 (Bardo Herzig, Dorothee M. Meister, Heinz Moser, Horst Niesyto) | 2, 4, 6, 6, 2, 8, 20, 3, 1, 4, 9, 5 |
80 | 104 | 5 | 1146 | 2010 | |
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25 Jahre Schulinformatik (Gerhard Brandhofer, Gerald Futschek, Peter Micheuz, Anton Reiter, Karl Schoder) | 3, 5, 6, 3, 8, 29, 3, 3, 1, 3, 12, 5 |
23 | 343 | 5 | 2085 | 2011 | |
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KIM-Studie 2010 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) | 4, 7, 1, 3, 6, 5, 5, 6, 9, 3, 8, 2 |
27 | 15 | 2 | 800 | 2011 | |
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The Digital Divide (Mark Bauerlein) | 4, 2, 5, 5, 3, 9, 22, 2, 2, 3, 16, 2 |
183 | 39 | 2 | 2243 | 2011 | |
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Informatics in Schools (Ivan Kalas, Roland Mittermeir) | 6, 2, 2, 6, 1, 2, 10, 14, 1, 1, 8, 2 |
19 | 148 | 2 | 926 |
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![icon](i/i03.png) Texte | Jahr | | Umschlag | Titel | Abrufe | IB | OB | KB | LB |
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1996 | |
![](j/t06197.jpg) |
Computer in der Grundschule (Hartmut Mitzlaff) | 4, 12, 1, 3, 5, 2, 3, 7, 3, 2, 3, 2 |
5 | 6 | 2 | 281 | 1999 | |
![](j/t01226.jpg) |
Warum Computer nichts im Klassenzimmer zu suchen haben (Clifford Stoll) | 5, 5, 3, 5, 8, 11, 2, 1, 1, 1, 12, 4 |
6 | 58 | 4 | 5119 | 1999 | |
![](j/t02516.jpg) |
Lernen mit neuen Medien - Was bringt es wirklich? (Stefan Aufenanger) | 7, 5, 4, 7, 4, 5, 8, 5, 4, 1, 12, 4 |
6 | 16 | 4 | 1965 | 2001 | |
![](j/t04948.jpg) |
Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) | 1, 2, 11, 7, 2, 12, 29, 2, 4, 2, 10, 5 |
141 | 10 | 5 | 4568 | 2002 | |
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Webseiten erstellen am Beispiel von Schulhomepages (Anton Reiter) | 5, 1, 3, 3, 3, 2, 6, 6, 6, 1, 3, 3 |
2 | 10 | 3 | 1432 | 2003 | |
![](j/t02571.jpg) |
Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien in der Bildung (Michael Kerres) | 11, 2, 4, 1, 4, 4, 3, 6, 8, 1, 9, 2 |
16 | 5 | 2 | 1428 | 2005 | |
![](j/t04444.jpg) |
Incorporation of Informatics in Austrian Education (Anton Reiter) | |
3 | 16 | 0 | 0 | 2007 | |
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Computer machen dick, dumm und gewalttätig? (Ursula Arbeiter) | 3, 1, 2, 4, 7, 3, 5, 5, 4, 1, 6, 4 |
2 | 10 | 4 | 773 | 2010 | |
![](j/t12167.jpg) |
Medienbildung auf der Überholspur (Anton Reiter) | 4, 1, 3, 6, 3, 7, 9, 4, 1, 2, 4, 3 |
2 | 21 | 3 | 619 |
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