• Verkaufen Lehrmittelverlage bis zum Schluss Bücher?
  
  hep Verlag, 25.03.2010
  
• Hochschulen im Strudel des Leitmedienwechsels
  
  Halbinsel Au, 28.11.2011
  
• iLegende Wollmilchsau?
  Lehrmittel in Zeiten von iPad & Co. (Videoaufzeichnung)
  L3T talk, 19.03.2012
  
• Leitmedienwechsel auf der Sekundarstufe II
  Visionstag 2020 Zug
  Zug, 29.05.2012
  
• Bildungsflatrate?
  oder: Kommt Bildung künftig flach raus?
  Vorstandssitzung Pro Litteris, Bern, 24.08.2012
  
• Der Leitmedienwechsel als Herausforderung für die Sekundarstufe II
  Rektorenkonferenz Sek II, Kanton Schwyz
  Insel Schwanau, 21.09.2012
  
• Digitale Schulbücher
  Warum alles ganz einfach ist und welche Schwierigkeiten daraus erwachsen
  edu-ict-Tagung, Zürich, 21.11.2012
  
• Von eBooks und Warenkörben
  Eine Annäherung
  MIPHD-Treffen, Bern, 22.11.2012
  
• Bedeutung der digitalen Medien für die Bildung
  
  Swisscom Sessions-Apero St. Gallen, 26.11.2012
  
• Neue Technik in alten Mauern?
  Der Leitmedienwechsel am Theresianum Ingebohl
  Theresianum Ingebohl, 19.12.2012
  
• Informatische Bildung auf der Primarstufe: Bildungswert und Grenzen
  
  PH FHNW, 01.03.2013
  
• 0 und 1 aber nicht schwarz/weiss
  Der Leitmedienwechsel und das Schweizerische Bildungswesen
  GDI Rüschlikon, 12.03.2013
  
• Warum machen wir das alles?
  Gedanken zum Leitmedienwechsel an Gymnasien
  Gymnasium Immensee, 06.04.2013
  
• Ist JavaScript das neue Latein?
  Warum und welche Informatik in die Schule gehört
  30 Jahre Jubiläum SI, Fribourg, 25.06.2013
  
• Leitmedienwechsel und Motivation
  Interne Weiterbildung Kollegium Schwyz
  Bad Ragaz, 16.08.2013
  
• Informatik ist mehr als Informatik
  Warum sich die Informatik mit dem Leitmedienwechsel befassen muss
  Eröffnungsvortrag an der INFOS 2013, 26.09.2013
  
• Liegt Altstätten in Uruguay?
  oder: Warum müssen wir uns mit 1:1 beschäftigen?
  Altstätten (SG), 18.03.2014
  
• Wo steht die landwirtschaftliche Ausbildung digital?
  Eröffnungsvortrag Jahreskonferenz 2014 der SLK Landwirtschaft und der BK Bäuerinnen
  Châteauneuf (VS), 15.05.2014
  
• Fachfrau / Fachmann Leitmedienwechsel BFS
  
  Berufsbildungszentrum BBZ Päffikon, 13.08.2014
  
• Denken ist wie googlen, nur krasser
  
  Kantonsschule Ausserschwyz, 28.08.2014
  
• Tablets im Unterricht - Warum und wie?
  
  Sek I Höfe, Pfäffikon, 31.10.2014
  
• Mehr als 0 und 1: Schule in einer digitalisierten Welt
  
  Pädagogische Hochschule Schwyz, 20.11.2014
  
• Der Leitmedienwechsel und die Bildung
  Podium Interface, Hochschule für Technik
  FHNW, Windisch, 08.12.2014
  
• Schule in einer digitalisierten Welt
  
  Bildungstag Obwalden, 20.03.2015
  
• Dem digitalen Flächenbrand begegnen
  
  Weiterbildungstag Primarschule Wädenswil, 07.04.2015
  
• Aus dem fernen Digitalien...
  edudays 2015 (Videoaufzeichnung)
  Krems an der Donau 2015, 08.04.2015
  
• Bedeutung und Potenziale digitaler Medien für die Volksschule
  Verband Schwyzer Gemeinden und Bezirke (vszgb)
  Rothenthurm, 16.04.2015
  
• NMG im Zeitalter digitaler Medien
  8. NMG-Fachtagung des forums NMG didaktik
  PHSZ, Goldau, 28.08.2015
  
• Digidaktik oder Datadaktik?
  
  Universität Frankfurt, 20.09.2019
  
• Mehr als 0 und 1?
  
  CAS Digital Leadership der PHZH, 03.07.2020
  
• Digitalisieren Sie noch?
  ICT-Kadertag "Begleiten in der Mediengesellschaft" der PHZG
  Gemeindesaal Steinhausen, 16.09.2020
  
• Mehr als 0 und 1?
  Ausgabe 2021
  CAS Digital Leadership, 09.07.2021
  

• Weihnachtslektüre Informationsgesellschaft (Dezember 2006)

• Einführung in die Medienpädagogik - Aufwachsen im Medienzeitalter (Heinz Moser)   
  • Die digitale Welt des Computers
• Die Elektrifizierung der Sprache - Über Sprechen, Schreiben, Computer, Gehirn und Geist (Dieter E. Zimmer) (1990)  
  • TEXTCOMP.DOC - Die Elektrifizierung des Schreibens
• Leben im Netz - Identität in Zeiten des Internet (Sherry Turkle) (1995)   
  • 8. TinySex und Geschlechtsrollenprobleme
• Grundlagen hypermedialer Lernsysteme - Theorie - Didaktik - Design (Rolf Schulmeister) (1996)    
  • 2. Multimedia - Eine Definition  
  • 6. Intelligente Tutorielle Systeme
  • 12. Im Land der Null-Hypothesen (1996)  
• The Connected Family - Bridging the Digital Generation Gap (Seymour Papert) (1996)  
• Multimedia, Hypertext und Internet - Grundlagen und Praxis des elektronischen Publizierens (Jakob Nielsen) (1996)   
• Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft (Manuel Castells) (1996)  
  • 1. Die informationstechnologische Revolution  
• Auf dem Weg zur «Cyberdemocracy»? - Auswirkungen der Computernetze auf die öffentliche politische Kommunikation (Hans Geser) (1996)   
• Internet für Psychologen (Bernad Batinic) (1997)  
  • 11. Fragebogenuntersuchungen im Internet (Bernad Batinic, M. Bosnjak)
• Critica della ragione informatica (Tomás Maldonado) (1997)
  • Cyberspace - ein demokratischer Raum?
• The Digital Economy - Promise and Peril in the Age of Networked Intelligence (Don Tapscott) (1997)
  • 1. The Age of Networked Intelligence  
• Growing Up Digital - The Rise of the Net Generation (Don Tapscott) (1997)   
  • 5. The N-Gen Mind: Part I
• Affective Computing (Rosalind Picard) (1997)   
• Entwicklung hypermedialer Lernsysteme (Astrid Blumstengel) (1998)    
• Online Research (Bernad Batinic, Andreas Werner, Lorenz Gräf, Wolfgang Bandilla) (1999)  
  • 8. Ansprüche und Entwicklung eines Systems zur Befragung über das World Wide Web (Andera Gadeib)
• Sozialpsychologie des Internet - Die Bedeutung des Internet für Kommunikationsprozesse, Identitäten, soziale Beziehungen und Gruppen (Nicola Döring) (1999)  
  • 1. Kennzeichen des Internet
  • 8. Soziale Beziehungen und Internet
• Storie digitali - Poetiche della communicatizione (Maia Engeli) (1999)  
  • 1. Messages: Screens are Small - Ideas are Big
• Verantwortung im Internet - Selbstregulierung und Jugendschutz (Jens Waltermann, Marcel Machill) (1999)   
  • Selbstregulierung und Verhaltenskodizes als Grundlage von Internet-Politik (Monroe E. Price, Stefan G. Verhulst)
• Die zweite Aufklärung - Vom 18. ins 21. Jahrhundert (Neil Postman) (1999)   
  • 3. Technologie
• Philosophy and Computing - An Introduction (Luciano Floridi) (1999)  
• Die Bibliothek der Zukunft - Text und Schrift in den Zeiten des Internet (Dieter E. Zimmer) (2000)  
  • Hypertext oder Absage ans Lineare
• Access - Das Verschwinden des Eigentums (Jeremy Rifkin) (2000)   
• Fool's Gold - A Critical Look at Computers in Childhood (Colleen Cordes, Edward Miller) (2000)   
  • 3. Childhood Essentials - Fostering the Full Range of Human Capacities  
• Das Internet und die Schule - Bisherige Erfahrungen und Perspektiven für die Zukunft (Rudolf Groner, Miriam Dubi) (2001)  
  • Lernen im digitalen Raum - Analyse und erkenntistheoretische Grundlegung (Matthias Forster-Wäckerlin, Walter Herzog)  
• Digital Game-Based Learning (Marc Prensky) (2001)
  • 5. Fun, Play and Games - What Makes Games Engaging   
• The Language of Cyberspace - An Architectural Approach (Andrew van de Moere) (2001)  
  • 2. Internet Cyberspace
• Human-Computer Interaction in the New Millennium (John M. Caroll) (2001)  
  • Interfaces that Give and Take Advice (Henry Lieberman)   
• Die virtuelle Triade - Cyberspace, Maschinenmensch und künstliche Intelligenz (Daniel Diemers) (2002)
• eLearning in Notebook-Klassen - Empirisch-didaktische Begleituntersuchung (Erwin Bratengeyer, Gerda Kysela-Schiemer) (2002)   
• Campus Management (2002)  
• Medienkompetenz - Eine Bestandsaufnahme und Vorüberlegungen zu einem systhemtheoretischen Rahmenkonzept (Harald Gapski) (2002)
• Leonardo's Laptop - Human Needs and the New Computing Technologies (Ben Shneiderman) (2002)   
• Cyber Spaces / Social Spaces - Culture Clash in Computerized Classrooms (Ivor Goodson, Michele Knobel, Colin Lankshear, J. Marshall Mangan) (2002)  
• Pädagogik der Navigation - Selbstgesteuertes Lernen durch Neue Medien (Franz Josef Röll) (2003)  
• Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien - Education Quality Forum - Band 1 (Reinhard Keil, Michael Kerres) (2003)  
  • Lernen mit neuen Medien - mehr Wissen und bessere Bildung? (Stefan Aufenanger)  
• Mediologie - Ansätze einer Medientheorie der Kulturwissenschaften (Frank Hartmann) (2003)  
  • Philosophie der digitalen Medien
• The Flickering Mind - The False Promise of Technology in the Classroom and How Learning Can Be Saved (Todd Oppenheimer) (2003)
  • 14. Conclusion - Bitter Lessons, Sweet Possibilities
• Mediendidaktik (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig) (2004)   
  • 2. Forschungsergebnisse zum Lernen und Lehren mit Medien   
• Geschichte(n) im Netzwerk - Hypertext und dessen Potenziale für die Produktion, Repräsentation und Rezeption der historischen Erzählung (Jakob Krameritsch) (2005)    
• Die Revolution, die keine war (Guido Mingels) (2005)  
• Pädagogischer Mehrwert und Implementierung von Notebooks an der Hochschule (Jörg Stratmann) (2007)  
• Digitale Welt und Gestaltung - Ausgewählte Schriften zur Gestaltung (Tomás Maldonado) (2007)  
  • Cyberspace - ein demokratischer Raum?
• Jedem Kind seinen eigenen Laptop - Wie der Computerguru Nicholas Negroponte Bildung in den letzten Winkel der Welt bringen will (Nicholas Negroponte, Christine Brinck) (2007)  
• Generation Internet - Die Digital Natives: Wie sie leben - Was sie denken - Wie sie arbeiten (John Palfrey, Urs Gasser) (2008)  
• Doktor Vázquez verschreibt Wissen (Hans Moser) (2009)   
• Ein Laptop für jedes Kind (OLPC) - Login Nr. 156 (2009)   
  • Laptops statt Schulranzen (Joachim Wedekind, Bernhard Koerber)  
• Sugar - Not necessarily unhealthy - An examination of the XO used in primary schools (Sven Bergmann) (2009)   
• Looking Toward the Future of Technology-Enhanced Education (Martin Ebner, Mandy Schiefner) (2009)  
  • 16. Learning in an Active, Collaborative Space (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger)  
• From Bricks to Brains - The Embodied Cognitive Science of LEGO Robots (Michael Dawson, Brian Dupuis, Michael Wilson) (2010)  
• Schools and Schooling in the Digital Age - A Critical Analysis (Neil Selwyn) (2010)   
• Can One Latop Per Child Save The World's Poor? (Mark Warschauer, Morgan Ames) (2010)   
• The Filter Bubble - What the Internet is Hiding from You (Eli Pariser) (2011)  
  • 1. Der Kampf um Aufmerksamkeit
• Schule in der digitalen Welt - Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven (Carsten Albers, Johannes Magenheim, Dorothee M. Meister) (2011)  
  • Wirkungen digitaler Medien (Bardo Herzig, Silke Grafe)   
• Education and Technology - Key Issues and Debates (Neil Selwyn) (2011)  
• Dossier 'Bildung im Netz 2010-2015' - PERSONAL DEVICES - PERSONAL NET ACCESS - LEAN LAN - EASY GATEWAY - FAST NET - SHARED CLOUDS (Marc Pilloud, Vincent Tscherter, Andreas Meier, Christian Hirt, René Moser) (2011)   
• Von der Informatik zur Medienerziehung - Ein Rückblick auf 25 Jahre Computereinsatz im Unterricht (Anton Reiter) (2012)   
• Bankrott der Bildungsgesellschaft - Pädagogik in politökonomischen Kontexten (Iwan Pasuchin) (2012)   
• Internet - Segen oder Fluch (Kathrin Passig, Sascha Lobo) (2012)   
  • 1. Null oder Eins? - Ja. - Über Verständigungsschwierigkeiten  
  • 3. Das missverstandene Neue - Vom Umgang mit Erfindungen und Entwicklungen  
• Technology enhanced collaborative learning in projects - Dimensions of knowledge building: student’s activity, collaboration and communication (Michele Notari) (2012)  
  • 3. Learning in an Active, Collaborative Space (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger)  
• Digital Disconnect - How Capitalism is Turning the Internet Against Democracy (Robert McChesney) (2013)  
• Programmieren oder programmiert werden - Die Grundlagen der Informatik sollten an den Schulen in einem eigenständigen, obligatorischen Fach unterrichtet werden (Stefan Betschon) (2013)   
• Informatik erweitert Horizonte - 15. GI-Fachtagung "Informatik und Schule" - INFOS 2013 - 26.- 28.09.2013 (2013)   
  • Informatik ist mehr als Informatik! - Oder: Warum sich die Informatik mit dem Leitmedienwechsel befassen muss (Beat Döbeli Honegger) (2013)   
• Connected Code - Why Children Need to Learn Programming (Yasmin B. Kafai, Quinn Burke) (2014)   
• Wissen in digitalen Netzwerken - Potenziale Neuer Medien für Wissensprozesse (Robert Gutounig) (2014)
• Digitale Dividende - Ein pädagogisches Update für mehr Lernfreude und Kreativität in der Schule (Olaf-Axel Burow) (2014)  
• Silicon Valley - Was aus dem mächtigsten Tal der Welt auf uns zukommt (Christoph Keese) (2014)   
• Das digitale Debakel - Warum das Internet gescheitert ist - und wie wir es retten können (Andrew Keen) (2015)  
  • 2. Das Geld
• Mehr als 0 und 1 - Schule in einer digitalisierten Welt (Beat Döbeli Honegger) (2016)   
  • 1. Warum die ganze Aufregung?  
  • 4. Warum gehört das Digitale in die Schule?  
  • 9. Wie sieht die Zukunft von Schulbüchern aus? (2016)  
  • 11. Gesetze des Digitalen (2016)  
• Die Rolle der Kernprinzipien von Cultural Software in der Gestaltung von Schulentwicklungsprojekten (Ekaterina Anokhina) (2017)   
• The Charisma Machine - The Life, Death, and Legacy of One Laptop per Child (Morgan Ames) (2019)  
• Vom E-Learning zur Digitalisierung - Mythen, Realitäten, Perspektiven (Reinhard Bauer, Jörg Hafer, Sandra Hofhues, Mandy Schiefner, Anne Thillosen, Benno Volk, Klaus Wannemacher) (2020)   
  • Begriffsklauberei? - Diskursentwicklung zu digitalen Medien in der Hochschullehre in bildungspolitischen Schriften (Monika Haberer)  
• Kritik der Digitalität (Jan Distelmeyer) (2021)   
• Big Tech muss weg! - Die Digitalkonzerne zerstören Demokratie und Wirtschaft - wir werden sie stoppen (Martin Andree) (2023)  
• Momente der Datafizierung (Markus Unternährer) (2024)   
• Von den Hieroglyphen zum ASCII-Code - Konzeption und formative Evaluation einer Medien(mündigkeits)epoche in der Waldorfmittelstufe (Nino Mindiashvili) (2025)   

Beat hat dieses Buch vor seiner Dissertation ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es wird häufig von anderen Objekten im Biblionetz zitiert. Beat hat dieses Buch auch schon in Vorträgen sowie in Blogpostings erwähnt.