Computerkinder

Wie die Computerwelt das Kindsein zerstört

C. Eurich , 1985

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Kapitel

Das Menschliche am Computer (Seite 13 - 32)
«The kids can't wait» - Kinder und Computer (Seite 33 - 98)

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
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Klaus Haefner , Seymour Papert , Jean Piaget , Neil Postman , Herbert Simon , Lew Semjonowitsch Vygotsky , Joseph Weizenbaum , Marie Winn

Fragen
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Kann ein Computer Geist besitzen?
Können Computer denken?Can computers think?

Aussagen
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Behauptung 29: Das Internet im Unterricht macht die heile Welt der Schule mit der harten Realität des Alltags kaputt.
Computer ermöglichen sanktionsfreihe Rückmeldungen
Computer ermöglichen unmittelbare Rückmeldungen.
Computerspiele machen süchtig
Die Schule ist ein lukrativer Markt
Kinder benötigen reale und nicht virtuelle Erfahrungen children need real and not virtual experiences

Begriffe
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BASIC (Programmiersprache)BASIC (programming language) , Bildung education (Bildung) ,

Computer

computer , Computerherstellerhardware manufacturer ,

data ,

database ,

thinking ,

Erfolg ,

Feedback (Rückmeldung)

Feedback ,

Fernsehen

television , Formal-operatives Denken formal operational stage ,

Gesellschaft

society ,

Hacker

hacker ,

Hormon ,

Industriegesellschaft

industrial age ,

Intelligenz

intelligence , Kausalität causality , Kausalitätsprinzip ,

Kinder

children ,

Knaben

boy , Konkrete Operationen concrete operational stage , Kultur culture ,

Künstliche Intelligenz (KI / AI)

artificial intelligence ,

Leben

life ,

Lernen

learning ,

LOGO (Programmiersprache)

LOGO (programming language) ,

Mädchen

girl ,

Markt

market ,

Mathematik

mathematics ,

Mensch , Militär ,

Motivation

motivation ,

Nervensystem

nervous system , Ökonomie economy , Parallelrechner , Präoperationales Stadium preoperational stage , Prognose ,

Programmieren

programming , Programmieren für Kinder Programming for kids , Programmiersprachen programming languages ,

Schrift ,

Schule

school , Sensumotorisches Stadium ,

Sicherheit

security ,

Staat , Stadien der kindlichen Entwicklung nach Piaget Piaget's theory of cognitive development ,

Technologie

technology ,

Testosteron ,

Universität

university ,

USA ,

Vernetzung ,

Wissenschaft

science ,

Zukunft

future

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1926	Das Weltbild des Kindes (Jean Piaget)		16	1	0	0
1962	Thought and Language (Lew Semjonowitsch Vygotsky)		60	2	0	0
1976	Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum)	8, 12, 18, 8, 3, 10, 8, 27, 11, 16, 19, 8	160	170	8	18996
1977	Die Droge im Wohnzimmer (Marie Winn)	3, 4, 8, 10, 3, 1, 3, 11, 1, 8, 8, 3	5	29	3	507
1982	Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner)	5, 6, 19, 4, 3, 6, 7, 25, 10, 9, 16, 9	111	182	9	4889
1982	Mindstorms (Seymour Papert)	8, 11, 19, 6, 5, 4, 7, 19, 8, 13, 12, 5	342	47	5	5912
1982	The disappearance of childhood (Neil Postman)	4, 4, 5, 13, 3, 3, 1, 8, 2, 7, 5, 5	63	37	5	3171

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Nicht erwähnte Begriffe

blockbasierte Programmierumgebungen, Digitalisierung, Dopamin, Eltern, Hochschule, Internet, LehrerIn, Schweiz, Unterricht, Wirtschaft

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Zeitleiste

6 Erwähnungen

Computer und Lernen (Brigitte Armbruster, Hans-Dieter Kübler) (1988)
- Neue Informations- und Kommunikationstechniken und Schule - Ein Problemaufriß (Hans-Dieter Kübler)
Didaktik der Informatik - bzw. einer informations- und kommunikationstechnologischen Bildung auf der Sekundarstufe II (Franz Eberle) (1996)
Handbuch Grundschule und Computer - Vom Tabu zur Alltagspraxis (Hartmut Mitzlaff) (1996)
- Der Computer als Herausforderung zum Nachdenken über schriftsprachliches Lernen und Schreibkultur in der Grundschule - Argumente und Anregungen für entfaltenden Schreibunterricht (Barbara Kochan)
Psychologische Aspekte des Computereinsatzes bei Kindern (Barbara Leu) (1998)
Das allmähliche Verschwinden der informationstechnischen Grundbildung - Zum Verhältnis von Informatik und Allgemeinbildung (Ulrike Wilkens) (2000)
Psychologie des Kinderspiels (Hans Mogel) (2008)

Co-zitierte Bücher

Gödel, Escher, Bach

Ein endloses geflochtenes Band

Gödel, Escher, Bach

an Eternal Golden Braid

(Douglas Hofstadter) (1979)

Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft

Computer Power and Human Reason

From Judgement to Calculation

(Joseph Weizenbaum) (1976)

Menschliche Kommunikation

Formen, Störungen, Paradoxien

Pragmatics of Human Communication

A Study of Interactional Patterns, Pathologies, and Paradoxes

(Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson) (1967)

Die neue Bildungskrise

Herausforderung der Informationstechnik an Bildung und Ausbildung

(Klaus Haefner) (1982)

Mindstorms

Kinder, Computer und neues Lernen

(Seymour Papert) (1982) local

Understanding Computers and Cognition

A New Foundation for Design

(Terry Winograd, Fernando Flores) (1987)

Nachahmung, Spiel und Traum

Die Entwicklung der Symbolfunktion beim Kinde

La formation du symbole chez l'enfant

Imitation, jeu et rêve - Image et représentation

(Jean Piaget) (1945)

Revolution des Lernens

Kinder, Computer, Schule in einer digitalen Welt

The Children's Machine

Rethinking school in the age of the computer

(Seymour Papert) (1993)

Studien zur Bildungstheorie und Didaktik

(Wolfgang Klafki) (1963) Bei amazon.de anschauen

Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik

Zeitgemäße Allgemeinbildung und kritisch-konstruktive Didaktik

(Wolfgang Klafki) (1985) local

Volltext dieses Dokuments

	«The kids can't wait»: Kapitel als Volltext (: , 4328 kByte)
	Computerkinder: Gesamtes Buch als Volltext (: , 11840 kByte)
	Das Menschliche am Computer: Kapitel als Volltext (: , 805 kByte)

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Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Assistenzzeit an der ETH Zürich ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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