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Beats Biblionetz - Texte

Kompetenzentwicklung in Lernnetzwerken für das lebenslange Lernen

Marco Kalz, Marcus Specht, Ralf Klamma, Mohamed Amine Chatti, Rob Koper
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iconZusammenfassungen

Marco KalzLebenslanges Lernen ist eines der Schlüsselthemen für die Wissensgesellschaft. Abseits der formal organisierten Bildungsangebote hat sich mit der Verbreitung und Nutzung von Social Software eine neue und sehr heterogene Organisationsform des technologiegestützten Lernens entwickelt, die große Potenziale für die lebenslange Kompetenzentwicklung bietet. Dieser Beitrag beschreibt diese neue Organisationsform, stellt das Konzept der Social Software sowie einige beispielhafte Applikationen vor und gibt einen Ausblick auf aktuelle Forschungsfragen, die zur Zeit in europäischen Forschungsverbünden wie dem Network of Excellence PROLEARN und dem Integrated Project TENCompetence bearbeitet werden.
Von Marco Kalz, Marcus Specht, Ralf Klamma, Mohamed Amine Chatti, Rob Koper im Buch Online-Communities als soziale Systeme (2007) im Text Kompetenzentwicklung in Lernnetzwerken für das lebenslange Lernen

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Personen
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Peter Baumgartner, John Seely Brown, Thomas N. Burg, Beat Döbeli Honegger, Anja Ebersbach, Marco Kalz, Jean Lave, Helmut Leitner, Humberto R. Maturana, Tim O'Reilly, Daniel Schneider, Donald A. Schön, George Siemens, Francisco J. Varela, Etienne Wenger

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Kompetenzcompetence, Lebenlife, Lebenslanges Lernenlifelong learning, Lernenlearning, Netzwerknetwork, Portfolio, social softwaresocial software, Softwaresoftware, Technologietechnology, Weblogsblogging, Weblogs in educationWeblogs in education, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education, Wissen
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1983 local  The Reflective Practitioner (Donald A. Schön) 9, 14, 12, 7, 7, 10, 11, 18, 11, 1, 3, 25282791
1984  local  Der Baum der Erkenntnis (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) 20, 20, 21, 21, 17, 31, 4, 10, 2, 7, 11, 8, 6110125631729
1986 Educating the Reflective Practitioner (Donald A. Schön) 8, 12, 12, 4, 9, 15, 8, 3, 3, 1, 2, 32213529
1991 Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 7, 7, 8, 9, 15, 23, 2, 2, 2, 2, 2, 2157221458
2000 local  The Social Life of Information (J. S. Brown) 326933
2004  local  E-Learning in Hochschulen und Bildungszentren (Dieter Euler, Sabine Seufert) 11, 8, 8, 13, 12, 14, 15, 3, 4, 4, 3, 34118533037
2004 Content Management Systeme in e-Education (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele) 12, 11, 11, 8, 8, 13, 12, 3, 3, 3, 3, 1284413085
2005 BlogTalks 2.0 (Thomas N. Burg) 12, 12, 5, 9, 16, 14, 1, 2, 1, 2, 1, 5102611319
2006   Fernausbildung geht weiter... (Manuel Schulz, Henning Breyer, Andrea Neusius) 14, 14, 12, 10, 18, 24, 1, 1, 5, 4, 3, 13, 137312117
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2004 local web  Gestaltung kollektiver und kooperativer Lernumgebungen (Daniel Schneider) 9, 9, 6, 8, 14, 20, 1, 2, 2, 1, 6, 21322783
2004 local  Content Management Systeme aus bildungstechnologischer Sicht (Peter Baumgartner, Marco Kalz) 15, 15, 12, 12, 14, 25, 3, 2, 7, 10, 11, 1174412277
2004 local web  Learning Management System: The wrong place to start learning (George Siemens) 10, 8, 8, 7, 8, 9, 13, 4, 3, 3, 4, 231821518
2005 Building Eclectic Personal Learning Landscapes with Open Source Tools (Marco Kalz) 6, 7, 7, 7, 6, 11, 10, 2, 1, 1, 2, 11111777
2005 local web  What Is Web 2.0 (Tim O'Reilly) 12, 14, 14, 8, 9, 14, 15, 1, 2, 2, 6, 349233887
2006 Wikis in der Bildung (Beat Döbeli Honegger, Anja Ebersbach, Marco Kalz, Helmut Leitner) 8, 8, 12, 13, 16, 16, 4, 3, 4, 5, 10, 733471562

iconDieser Text  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Auf dem WWW Kompetenzentwicklung in Lernnetzwerken für das lebenslange Lernen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 128 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

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iconBeat und dieser Text

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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