Fernausbildung geht weiter...

Neue Beiträge zur Weiterentwicklung technologiegestützter Bildung aus pädagogisch-didaktischer Perspektive

Manuel Schulz, Henning Breyer, Andrea Neusius , 01.11.2006

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Abstracts

Nach der Ernüchterung in den vergangenen Jahren zeigt sich inzwischen wieder ein zunehmendes Interesse an der Entwicklung und Erprobuna neuer Mnnlichkeiten in der didaktischen Nutzung moderner Ausbildungstechnologie. Dabei ist eine Trendwende von sehr "technik-lastigen" Analysen und Beschreibungen hin zur pädagogisch-didaktischen Auseinandersetzung festzustellen.
Diese pädagogisch-didaktische Ausrichtung des Einsatzes Neuer Medien in Aus-, Fort- und Weiterbildung stand und steht im Zentrum des Konzepts Fernausbildung und des Fernausbildungskongresses. Die Beiträge des 2. Fernausbildungskongresses dokumentieren eine rege Diskussion um Konzepte, Entwicklungen und Perspektiven der technologiegestützten Bildung in Wissenschaft und Praxis.
Thematische Schwerpunkte des vorliegenden Tagungsbandes sind neben pädagogisch-didaktischen Konzepten technologiegestützter Bildung, die Nutzung moderner Ausbildungstechnologie im öffentlichen Dienst und innovative Bildungsszenarien in Aus-, Fort- und Weiterbildung.

From Klappentext im Buch Fernausbildung geht weiter... (2006)

Chapter

Bildung durch E-Learning? - Erfolg durch eine neue Lern- und Lehrkultur (Seite 49 - 54) (G. Zimmer)
Qualität im E-Learning entwickeln - Vorgehensmodelle und Praxisreflexion (Seite 55 - 70) (Patricia Arnold)
Möglichkeiten und Grenzen der Evaluation - Fernausbildung im Fokus der empirischen Analyse (Seite 71 - 90) (Fritz Klauser)
E-Learning und Organisationsentwicklung (Seite 91 - 104) (Thomas Reglin)
Stimulating Learner 'Psychological buy in' on Online Blended Learning courses (Seite 105 - 116) (Gerard A. Prendergast)
E-Learning vom Rationalisierungswahn befreien - Virtuelle Akademie Brandenburg (Seite 203 - 224) (Jirka Bacik, Konrad Berger, Dorit Wehling)
Wissensmanagement und Lernen mit Online-Communities - der schwierige Weg in die Praxis (Seite 225 - 238) (Gert Zinke)
Wikis in der Bildung - Chaos, Emanzipation oder Schweizer Messer? (Seite 357 - 366) (Beat Döbeli Honegger, Anja Ebersbach, Marco Kalz, Helmut Leitner)

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Personen
KB IB clear

Frederic Adler , K. Aslanski , Peter Baumgartner , Sharon Clark , Mary Cossarin , Ward Cunningham , Jonathan Davies , M. Deimann , Beat Döbeli Honegger , Peter Drucker , Anja Ebersbach , Dieter Euler , Markus Glaser , Mark Guzdial , Hartmut Häfele , Richard Heigl , Silvia Hessel , Dirk Hochscheid-Mauel , Andreas Hohenstein , Ludwig J. Issing , Marco Kalz , Colleen Kehoe , Michael Kerres , Paul Klimsa , Gunter Kreuzberger , Kevin Kruse , Bo Leuf , Kornelia Maier-Häfele , Tom Morley , Helmut M. Niegemann , Matthew Realff , Gabi Reinmann , Jim Rudolph , Annette M. Sauter , Werner Sauter , Rolf Schulmeister , Linda Schwartz , Sabine Seufert , Andres Streiff , Frank Vohle , Karl Wilbers

Begriffe
KB IB clear

Arbeit work , Bildung education (Bildung) ,

Brainstorming

Brainstorming , Change Management Change Management , Chaos chaos , Content Content , CSCL Computer-Supported Collaborative Learning , CSS CSS ,

distance learning / Fernunterricht

distance learning ,

E-Learning

E-Learning ,

Erwartung , Evaluation evaluation , Extreme Programming Extreme Programming ,

Hierarchie

hierarchy , HTML HTML , Interaktion interaction ,

Lernen

learning , Open Source Open Source , Ordnung order , Perl Perl , PHP PHP , Python , Rationalisierung , Rollen in Wikis roles in wikis , Selbstorganisation self organisation , Technik ,

Unternehmen

company ,

Unternehmenskultur

company culture , Versionsverwaltung revision control , Virtual Community Virtual Community , Wiki wiki , Wiki in education Wiki in education ,

Wikipedia , Wiki-Vandalismus wiki vandalism , Wirtschaft economy ,

Wissen , Wissensmanagement knowledge management

Books

Year	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
1995	Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa)	4, 4, 5, 25, 3, 14, 11, 10, 16, 8, 14, 15	244	230	15	10745
1999	Management Challenges for the 21st Century (Peter Drucker)		9	0	0	0
2001	Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres)	2, 2, 4, 22, 3, 9, 10, 6, 10, 7, 12, 11	159	140	11	6289
2001	The Wiki Way (Bo Leuf, Ward Cunningham)	6, 4, 8, 18, 6, 12, 11, 4, 9, 10, 13, 7	106	54	7	4643
2002	Blended Learning (Annette M. Sauter, Werner Sauter)	12, 1, 1, 6, 4, 6, 4, 3, 2, 4, 3, 2	11	3	2	2993
2002	Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers)	4, 2, 3, 19, 2, 12, 15, 14, 10, 8, 18, 16	188	434	16	14285
2002	Auswahl von Lernplattformen (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele)	1, 1, 1, 6, 2, 6, 4, 6, 4, 5, 6, 2	46	20	2	3308
2003	Lernplattformen für das virtuelle Lernen (Rolf Schulmeister)	10, 2, 1, 6, 5, 8, 9, 3, 4, 5, 9, 3	58	39	3	4616
2003	Didaktische Innovation durch Blended Learning (Gabi Reinmann, Frank Vohle, Frederic Adler)	1, 1, 3, 9, 5, 7, 4, 7, 3, 5, 12, 3	45	28	3	3195
2003	Kompendium E-Learning (Helmut M. Niegemann, Silvia Hessel, Dirk Hochscheid-Mauel, K. Aslanski, M. Deimann, Gunter Kreuzberger)	8, 3, 1, 6, 4, 3, 5, 3, 7, 3, 11, 3	11	27	3	2052
2004	E-Learning in Hochschulen und Bildungszentren (Dieter Euler, Sabine Seufert)	1, 2, 6, 10, 5, 10, 8, 4, 2, 6, 12, 9	44	186	9	3219
2004	Wiki Brainstorming and Problems with Wiki Based Collaboration (Jonathan Davies)	8, 3, 4, 4, 5, 1, 5, 4, 1, 4, 4, 5	5	6	5	856
2005	Stolpersteine beim Corporate E-Learning (Karl Wilbers)	7, 14, 1, 2, 3, 2, 3, 2, 3, 3, 5, 1	1	4	1	622
2005	Wiki (Andres Streiff)	1, 1, 3, 8, 3, 4, 10, 4, 4, 7, 10, 2	10	8	2	1783
2005	WikiTools (Anja Ebersbach, Markus Glaser, Richard Heigl)	2, 2, 4, 7, 4, 7, 6, 6, 7, 5, 12, 1	41	122	1	4543
2005	Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Steffen Friedrich)	2, 2, 6, 22, 5, 12, 12, 9, 8, 11, 9, 6	71	424	6	6140
2006	Deutschmagazin 1/2006	1, 2, 4, 15, 5, 3, 7, 3, 5, 7, 8, 2	8	58	2	2575

Texts

Year	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
2000	A Catalog of CoWeb Uses (Mark Guzdial, Colleen Kehoe, Matthew Realff, Tom Morley)	3, 5, 5, 10, 6, 5, 6, 5, 4, 5, 12, 6	15	13	6	1538
2002	The State of e-Learning (Kevin Kruse)	2, 6, 4, 1, 2, 1, 2, 3, 2, 1, 4, 3	1	3	3	431
2004	Educational Wikis (Linda Schwartz, Sharon Clark, Mary Cossarin, Jim Rudolph)	1, 2, 2, 7, 4, 1, 5, 2, 1, 4, 8, 6	17	13	6	1358
2005	Strukturierungstheorie - Ein Rahmenwerk für die Wikiforschung? (Marco Kalz)		1	0	0	0
2005	Wiki und die starken Lehrerinnen (Beat Döbeli Honegger)	2, 1, 5, 13, 6, 2, 10, 2, 6, 5, 10, 3	20	25	3	2454
2006	Wiki und die starken Texte (Beat Döbeli Honegger)	2, 1, 5, 13, 5, 5, 9, 4, 5, 6, 7, 4	7	18	4	1935

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildungspolitik, Blended Learning, Deutschland, Digitalisierung, Eltern, Gesellschaft, Kinder, Kompetenz, Learning Management System (LMS) / Lernplattform, LehrerIn, Schule, Schweiz, Unterricht

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2 References

Online-Communities als soziale Systeme - Wikis, Weblogs und Social Software im E-Learning (Ullrich Dittler, M. Kindt, Christine Schwarz) (2007)
- Kompetenzentwicklung in Lernnetzwerken für das lebenslange Lernen (Marco Kalz, Marcus Specht, Ralf Klamma, Mohamed Amine Chatti, Rob Koper)
Web 2.0 - Internet Interaktiv - Zeitschrift Computer und Unterricht 66 (2007)
- Wiki und die starken Potenziale - Unterrichten mit Wikis als virtuellen Wandtafeln (Beat Döbeli Honegger) (2007)

Places

Beat Falsch ( 13.11.2006)

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Year	ISBN
Fernausbildung geht weiter...	D	-	-	1	2006	-

Beat and dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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