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Beats Biblionetz - Texte

«Der Unterricht ist noch viel zu autoritär»

Patrick Aebischer, Franziska Kohler
Publikationsdatum:
Zu finden in: Collection Digitalisierung, 2015 local web 
Erste Seite des Textes (PDF-Thumbnail)
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iconZusammenfassungen

Die Schweizer Schulen seien nicht auf die Arbeitswelt der Zukunft vorbereitet, sagt EPFL-Präsident Patrick Aebischer.
Von Klappentext im Text «Der Unterricht ist noch viel zu autoritär» (2015)

iconDieses Interview erwähnt ...


Fragen
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Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?

Aussagen
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Automatisierung führt zu mehr Freizeit
Die heutige Schule ist auf die Bedürfnisse der Industriegesellschaft ausgerichtet

Begriffe
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Angstfear, Arbeitwork, Automatisierung, Berufsbildung, Bildungeducation (Bildung), Computercomputer, Digitalisierung, E-LearningE-Learning, Freiheitfreedom, Freizeit, Frontalunterricht, Gesellschaftsociety, Informationinformation, Intelligenzintelligence, Kinderchildren, Kreativitätcreativity, Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence, Lebenlife, Lernenlearning, Lernsoftware, Maschinemachine, Mathematikmathematics, Mensch, Roboterrobot, Schuleschool, SchweizSwitzerland, Teamfähigkeit, Unterricht, Vorlesung, Wirtschafteconomy, Wissen, Zukunftfuture

iconDieses Interview erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW «Der Unterricht ist noch viel zu autoritär»: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 111 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

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iconBeat und dieses Interview

Beat hat Dieses Interview während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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