Zusammenfassungen
Dieser Band erkundet in einem interdisziplinären Zuschnitt, inwiefern das Habituskonzept auch im digitalen Bereich als explanatorische Kategorie für die Theoriebildung wie auch empirische Ansätze fruchtbar gemacht werden kann. Der Fokus liegt auf der Analyse von Lern- und Bildungskontexten. Im Zentrum stehen Formen der Selbstpräsentation in digitalen Medien, die digitalen Fähigkeiten verschiedener Gruppierungen sowie die Wechselwirkungen des Digitalen Habitus mit literalen Praktiken.
Von Klappentext im Buch Digitaler Habitus (2022) Kapitel
- Der Band im Überblick (Seite 7 - 13)
- Digitaler Habitus - Konzeptuelle Überlegungen zur Veränderung literaler Praktiken und Bildungskonzepte (Seite 17 - 36)
- Bourdieu Reloaded - Oder: Vom medialen Habitus zum digitalen Habitus? (Seite 37 - 68) (Sven Kommer)
- Der digitale Habitus - Das Habitus-Konzept unter Berücksichtigung von Digitalität und Algorithmizität (Seite 69 - 88) (Ralf Biermann)
Dieses Buch erwähnt ...
Personen KB IB clear | Ulrich Beck , Michael Becker-Mrotzek , Ralf Biermann , Pierre Bourdieu , Meredith Broussard , Martin Burghart , Initiative D21 , Birgit Eickelmann , Johannes Fromme , Petra Grell , Friederike von Gross , Sandra Hofhues , Kai-Uwe Hugger , Kai Kaspar , Florian Kiefer , Sven Kommer , Johannes König , Henning Lobin , Humberto R. Maturana , Steffen Mau , Heinz Moser , Armin Nassehi , Horst Niesyto , Norbert Rave , Andreas Reckwitz , Jonathan Roberge , Uwe Sander , Daniela Schmeinck , Renate Schulz-Zander , Robert Seyfert , Manfred Spitzer , Felix Stalder , Francisco J. Varela , Frank Wetterich , Nicole Zillien , Barbara Zuliani | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Begriffe KB IB clear | Bildungeducation (Bildung) , Buchbook , Corona-Pandemie , Deutschunterricht , Digitalisierung , Digitalität , Erklärvideos , Fernsehentelevision , Hackerhacker , Homeoffice , Kompetenzcompetence , Kulturculture , kulturelles Kapital , Lernenlearning , Lernumgebung , Literalität , Mensch , Multimediamultimedia , ökonomisches Kapital , Ontogenese , soziales Kapital , Unterricht , Utopie , Videovideo , work-life-balance , YouTube | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Nicht erwähnte Begriffe | Daten, Deutschland, Gesellschaft, Kinder, LehrerIn, Oralität, Phylogenese, Schulbuch / Lehrmittel, Schule, Schulschliessung aufgrund Corona-Pandemie, Schweiz |
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Beat und dieses Buch
Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.