Eine Schule ohne Noten

Neue Wege zum Umgang mit Lernen und Leistung

Philippe Wampfler, Björn Nölte , 01.11.2021

Zusammenfassungen

Noten sind beim Lernen in der Schule sehr präsent. Sie bestimmen, was gelernt wird und wie gelernt wird. Das ist fatal: Die Notenfixierung erschwert sinnstiftendes Lernen. Leistungsbewertungen mit Noten belasten den Lernprozess. Die Gründe für die Notengebung sind fadenscheinig und überholt, trotzdem wird daran festgehalten. Längst gibt es sinnvolle Alternativen. Das Buch zeigt Wege für einen Unterricht ohne Noten auf.

Von Klappentext im Buch Eine Schule ohne Noten (2021)

Bemerkungen zu diesem Buch

Kreise um das Institut für Erziehungswissenschaften an der Uni Zürich geben Bücher heraus wie «Schule ohne Noten». Folgt man diesen Personen in den sozialen Medien, so erkennt man rasch, wie radikal links sie ticken.

Von Marc Bourgeois im Text Marc Bourgeois: «Kein Politikbereich ist so unehrlich wie die Bildungspolitik» (2022)

Kapitel

4. Kritik der Notengebung

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
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Christian Albrecht , Jürgen Baumert , Jörg Berger , Silvia-Iris Beutel , Beat Döbeli Honegger , John Hattie , Daniel Kahneman , Wolfgang Klafki , Kai Maaz , Steffen Mau , Nik Niethammer , Björn Nölte , Hans Anand Pant , Rico Pfaffhauser , Daniela Schädeli , Olivier Sibony , Cass R. Sunstein , Ulrich Trautwein , Nina Verheyen , Beatrix Winistörfer , Felix Winter

Begriffe
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4K-Modell ,

Abschaffung von Noten / ungrading , Bildung education (Bildung) , Bildungspolitik education politics ,

design thinking , Digitalität ,

parents , Freude ,

children ,

teacher ,

learning ,

motivation ,

Motivation, intrinsische ,

Noten , Proctoring ,

Schule

school ,

Schulerfolg

Academic Achievement ,

Unterricht

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1985	Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki)	7, 2, 5, 24, 4, 1, 1, 7, 3, 4, 3, 4	106	15	4	1306
2009	Visible Learning (John Hattie)	10, 10, 21, 6, 3, 4, 2, 23, 8, 12, 14, 15	200	56	15	1770
2010	Bildungsentscheidungen (Jürgen Baumert, Kai Maaz, Ulrich Trautwein)	4, 3, 2, 6, 6, 3, 1, 3, 1, 1, 4, 2	4	5	2	408
2016	Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger)	29, 38, 63, 26, 26, 26, 46, 67, 47, 33, 39, 41	217	731	41	6037
2017	Das metrische Wir (Steffen Mau)	6, 1, 9, 12, 4, 1, 3, 7, 11, 7, 9, 5	43	119	5	612
2018	Die Erfindung der Leistung (Nina Verheyen)	38, 5, 5, 4, 3	7	20	3	55
2020	Lernen ohne Noten (Silvia-Iris Beutel, Hans Anand Pant)	2, 3, 1, 6, 6, 5, 1, 2, 2, 1, 8, 3	3	16	3	141
2021	Hybrides Lernen (Wanda Klee, Philippe Wampfler, Axel Krommer)	4, 5, 16, 3, 1, 3, 2, 12, 2, 8, 10, 4	4	147	4	394
2021	Digitalisierung aus pädagogische Perspektive	3, 5, 8, 18, 5, 2, 3, 13, 2, 8, 10, 3	8	223	3	449
2021	Pädagogik 05/2021	6, 8, 13, 4, 1, 3, 2, 9, 1, 8, 7, 4	10	84	4	559
2021	Noise (Daniel Kahneman, Olivier Sibony, Cass R. Sunstein)	5, 4, 3, 6, 10, 3, 2, 10, 3, 2, 6, 2	7	26	2	303
2021	Schule 21 macht glücklich (Beatrix Winistörfer, Daniela Schädeli, Jörg Berger, Nik Niethammer, Rico Pfaffhauser)	4, 4, 3, 8, 8, 2, 2, 12, 4, 3, 11, 3	1	19	3	454

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2021	Prüfungsformate im digitalen Wandel (Christian Albrecht)	1, 1, 8, 9, 3, 1, 1, 6, 2, 5, 5, 2	1	29	2	275
2021	Was machen wir mit der Digitalisierung? (Beat Döbeli Honegger)	9, 9, 20, 6, 2, 4, 5, 12, 8, 13, 10, 5	7	59	5	2374
2021	Noch 50 Jahre mit Ziffernzensuren? (Felix Winter)	2, 3, 6, 6, 2, 1, 1, 5, 3, 2, 4, 2	1	6	2	208
2021	Lernförderliches Feedback mit digitalen Tools (Björn Nölte)	3, 4, 8, 8, 9, 18, 3, 1, 7, 2, 5, 5	2	14	5	556

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Nicht erwähnte Begriffe

Digitalisierung, Motivation, extrinsische, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz

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Zeitleiste

4 Erwähnungen

«Wir denken oft, Noten seien gerecht – aber das täuscht» (Philippe Wampfler, Marah Rikli) (2021)
Marc Bourgeois: «Kein Politikbereich ist so unehrlich wie die Bildungspolitik» (Marc Bourgeois, Daniel Wahl) (2022)
Christliche Schulen als Lern- und Lebensorte im 21. Jahrhundert - Dimensionen - Wegweise - Perspektiven (Martin Herrlich, Thomas Nárosy, Wibke Tiedmann, Frauke Krüger-Lehn) (2023)
Die KI war's! - Von absurd bis tödlich: Die Tücken der künstlichen Intelligenz (Katharina A. Zweig) (2023)
- 16. Kann der Computer Noten vergeben?

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Standorte

Beat Falsch ( 01.11.2021)

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Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren. Beat selbst sagt, er habe dieses Dokument überflogen.

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