Kollaborativ, phasenübergreifend und digitalAnne Trapp, Anne Wernicke
Zu finden in: Digitale Kulturen der Lehre entwickeln (Seite 209 bis 214), 2024
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Zusammenfassungen
Die Community of Practice Inklusionssensible Lehrer*innenbildung im Projekt BiLinked setzt sich mit der Frage auseinander, welche Kompetenzen (zukünftige) Lehrkräfte benötigen, um Schüler:innen dabei unterstützen zu können, in einer digitalen Gesellschaft als mündige Bürger:innen zu agieren. Im Rahmen des Seminars Inklusionssensibler Unterricht in einer digitalen Welt planen Studierende gemeinsam mit Fachdidaktiker:innen und Lehrkräften in sogenannten Tridems Unterricht, in dem Digitalität in Form von Inhalten, -materialien und/oder -methoden eine Rolle spielt. Der Beitrag umreißt das Seminarkonzept sowie die Arbeit in den Tridems und benennt aktuelle Herausforderungen, die sich aus der phasenverbindenden Kollaboration ergeben.
Von Anne Trapp, Anne Wernicke im Buch Digitale Kulturen der Lehre entwickeln (2024) im Text Kollaborativ, phasenübergreifend und digital Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...
Personen KB IB clear | Jessica Bau , René Breiwe , Birgit Eickelmann , Britta Ervens , Kathrin Gade , Bardo Herzig , Yasemin Jacobs , Ulrich Janzen , Anke Barbara Liegmann , Johannes Mulders , Martina Nußbaum , Manuela Peschen , Kathrin Racherbäumer , Engelbert Sanders , Ingo Schaub , Joachim Schöpke , Marion Schwehr , Felix Stalder , Richard Stigulinszky | |||||||||||||||||||||||||||
Begriffe KB IB clear | CommunityCommunity , Didaktikdidactics , Digitalisierung , Digitalität , Fachdidaktik , Gesellschaftsociety , Kompetenzcompetence , LehrerInteacher | |||||||||||||||||||||||||||
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Nicht erwähnte Begriffe | Bildung, Lernen, Schule, Unterricht |
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Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.