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Beats Biblionetz - Texte

Deprofessionalisierung durch Normalisierung der Ausnahme?

Neue Herausforderungen in der Lehrpersonenbildung durch Beliefs, ubiquitäre Thematisierung und «Digital Main streaming»
Robin Schmidt
Publikationsdatum:
Zu finden in: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 3/2021 (Seite 423 bis 426), 2021
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Personen
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Michael Beißwenger, Björn Bulize, Beat Döbeli Honegger, Peggy A. Ertmer, Inga Gryl, Michael Kerres, Theodore J. Kopcha, Anne T. Ottenbreit-Leftwich, Florian Schacht, Robin Schmidt

Begriffe
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distance learning / Fernunterrichtdistance learning, DPACK-Modell, Kompetenzcompetence, LehrerInteacher, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, teacher beliefsteacher beliefs, TPCK-ModellTPACK framework, Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Digital?! (Martin Rothland, Simone Herrlinger) 34500
2018 local web Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Kwok-Wing Lai) 18, 7, 8, 11, 17, 15, 15, 10, 10, 8, 11, 173134217349
2020 local web ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs (Robin Schmidt) 13, 10, 15, 13, 18, 13, 16, 14, 14, 14, 16, 18313518335
2020 local web Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung (Michael Beißwenger, Björn Bulize, Inga Gryl, Florian Schacht) 102, 14, 16, 10, 5, 6, 6, 5, 3, 651756176
2021Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 3/202146800
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
local web Bildung in der digitalen Welt: Eine Positionsbestimmung für die Lehrerbildung (Michael Kerres) 24000
2018 local web Information and Communication Technology Dispositional Factors and Relationship to Information and Communication Technology Practices (Anne T. Ottenbreit-Leftwich, Theodore J. Kopcha, Peggy A. Ertmer) 1, 1, 3, 3, 3, 6, 2, 3, 3, 1, 3, 340350
2021 local web Covid-19 und die digitale Transformation in der Schweizer Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Beat Döbeli Honegger) 45100

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