Räume der Bildung

Die Deutsche Schule 1/2022

Marianne Krüger-Potratz, Verena Schreiber , 10.03.2022

Ausgabe der Zeitschrift Die Deutsche Schule

Kapitel

Editorial zum Schwerpunktthema: Räume der Bildung (Seite 6 - 10) (Verena Schreiber, Marianne Krüger-Potratz)
Die Bedeutung des Räumlichen in bildungstheoretischer Hinsicht - Zur atmosphärischen Programm- und Erlebniswirkung schulischer Räume (Seite 11 - 21) (Jürgen Hasse)
Schule und Raum - Inklusion und Exklusion als Prozessdimensionen sozialer Differenzierung (Seite 22 - 33) (Merle Hummrich)
Bildung, Raum und Digitalität - Neue Lernumgebungen in der Diskussion (Seite 34 - 45) (Detlef Kanwischer, Inga Gryl)
Bildungslandschaften in Campus-Form aus schulischer Perspektive (Seite 46 - 60) (Thomas Coelen, Simon Hemmerich, Hannah Jestädt, Sarah Klepp, Angela Million, Christine Zinke)
Die Schule als Raum für Teams - Wie Architektur und Pädagogik zusammenfinden (Seite 61 - 72) (Christian Kühn)
Qualifizierungsprogramm „Beratung Pädagogische Architektur“ (Seite 73 - 79) (Vera Lisa Schneider)
Baukulturelle Bildung (Seite 80 - 88) (Angela Million)
Wann sind Grundschulen in „sozial schwierigen Lagen“ und was bedeutet dies für Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler? (Seite 89 - 111) (Horst Weishaupt)
Strukturüberlegungen zur Kultusministerkonferenz (KMK) (Seite 112 - 119) (Mark Rackles)
Schlömerkemper, Jörg. (2021). Pädagogische Diskurs-Kultur. Über den sensiblen Umgang mit Widersprüchen in Erziehung und Bildung (Seite 120 - 122) (Wulf Hopf)

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Personen
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James Ash , Walter Benjamin , Hartmut Ditton , Michel Foucault , Burkhard Gniewosz , Cornelia Gräsel , John Hattie , Reinhard Kahl , Thomas Kemper , Rob Kitchin , Kultusministerkonferenz , Agnieszka Leszczynski , Loris Malaguzzi , Heinz Reinders , Felix Stalder , Horst Weishaupt

Aussagen
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Der Raum als dritter Pädagoge

Begriffe
KB IB clear

3D-Drucker

3D-Printer , 3D-Drucker in der Schule 3D-printing in school ,

Architektur

architecture ,

augmented reality

augmented reality , Bildung education (Bildung) , Bildungspolitik education politics ,

Corona-Pandemie ,

Deutschland

germany ,

Digitalisierung , Digitalität ,

Effizienz , Erziehung , Gymnasium ,

Innovation

innovation , Interaktion interaction ,

children ,

learning , Lernumgebung , maker movement maker movement , Österreich Austria , Pädagogik / Erziehungswissenschaft , Pokémon Go ,

Politik

politics ,

Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)

primary school ,

Raum / Ort

space / place , Reggio-Pädagogik Reggio approach ,

Schularchitektur ,

Schule

school , Systemdenken systems thinking ,

Unterricht , Vernetztes Denken ,

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1975	Überwachen und Strafen (Michel Foucault)	15, 1, 5, 3, 5, 4, 6, 2, 5, 8, 5, 9	75	6	9	974
1999	Kursbuch Medienkultur (Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl)	1, 2, 2, 21, 11, 6, 7, 4, 6, 15, 5, 8	81	126	8	11831
2004	Treibhäuser der Zukunft (Reinhard Kahl)	4, 1, 9, 3, 8, 6, 5, 4, 5, 4, 2, 9	6	11	9	3444
2009	Visible Learning (John Hattie)	4, 2, 23, 8, 12, 14, 15, 16, 12, 16, 21, 15	203	56	15	1850
2011	Empirische Bildungsforschung (Heinz Reinders, Hartmut Ditton, Cornelia Gräsel, Burkhard Gniewosz)	2, 1, 3, 3, 3, 6, 2, 1, 5, 5, 3, 6	23	62	6	936
2016	Kultur der Digitalität (Felix Stalder)	3, 4, 17, 3, 16, 10, 8, 9, 12, 17, 13, 10	188	103	10	889
2018	Digital Geographies (James Ash, Rob Kitchin, Agnieszka Leszczynski)	3, 1, 1, 3, 3, 3, 1, 1, 4, 4, 4, 4	1	5	4	157

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1999			Das Kunstwerk im Zeitalter seiner technischen Reproduzierbarkeit (Walter Benjamin)		21	0	0	0
2011			Region und soziale Ungleichheit (Thomas Kemper, Horst Weishaupt)		1	1	0	0

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Nicht erwähnte Begriffe

CAAD, Computer, Curriculum / Lehrplan, Eltern, Gesellschaft, Internet, Kompetenz, LehrerIn, Lehrplan 21, Schulbuch / Lehrmittel, Schulschliessung aufgrund Corona-Pandemie, Schweiz, Sekundarstufe II, Virtualität, Zeit

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2 Erwähnungen

Individuelle Förderung und Digitalität (Götz Bieber, Julia Gerick) (2022)
- Was unter «Individuelle Förderung und Digitalität» verstanden wird, ist oft sehr individuell… - … und wird zunehmend von der eingesetzten Software geprägt (Beat Döbeli Honegger) (2022)
Navigator Bildung Digitalisierung - Konzeptionierung und Orientierung zum Stand der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland (Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Uta Hauck-Thum, Kai Maaz) (2024)

Volltext dieses Dokuments

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	Die Bedeutung des Räumlichen in bildungstheoretischer Hinsicht: Artikel als Volltext (: , 141 kByte; : )
	Schule und Raum: Artikel als Volltext (: , 144 kByte; : )
	Bildung, Raum und Digitalität: Artikel als Volltext (: , 202 kByte; : )
	Bildungslandschaften in Campus-Form aus schulischer Perspektive: Artikel als Volltext @ Waxmann (: , 1007 kByte; : )
	Die Schule als Raum für Teams: Artikel als Volltext @ Waxmann (: , 826 kByte; : )
	Qualifizierungsprogramm „Beratung Pädagogische Architektur“: Artikel als Volltext @ Waxmann (: , 104 kByte; : )
	Baukulturelle Bildung: Artikel als Volltext @ Waxmann (: , 231 kByte; : )
	Wann sind Grundschulen in „sozial schwierigen Lagen“ und was bedeutet dies für Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler?: Artikel als Volltext @ Waxmann (: , 423 kByte; : )
	Strukturüberlegungen zur Kultusministerkonferenz (KMK): Artikel als Volltext @ Waxmann (: , 118 kByte; : )
	Schlömerkemper, Jörg. (2021). Pädagogische Diskurs-Kultur. Über den sensiblen Umgang mit Widersprüchen in Erziehung und Bildung: Artikel als Volltext @ Waxmann (: , 77 kByte; : )
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Beat hat dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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