Algorithmen und Autonomie

Interdisziplinäre Perspektiven auf das Verhältnis von Selbstbestimmung und Datenpraktiken

Dan Verständig, Christina Kast, Janne Stricker, Andreas Nürnberger

Zu finden in: Algorithmen und Autonomie (Seite 7 bis 24), 2022 local

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Personen
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Andreas Breiter , Thomas Damberger , Beat Döbeli Honegger , Virginia Eubanks , Michel Foucault , Sigmund Freud , Hannah Fry , Uta Hauck-Thum , Sandra Hofhues , Donald E. Knuth , Kultusministerkonferenz , Christian Leineweber , Heinz Moser , Horst Niesyto , Jörg Noller , Eli Pariser , Frank Pasquale , Gerhard Roth , Klaus Rummler , Mandy Schiefner , Katharina Simbeck , Felix Stalder , Claudia de Witt , Katharina A. Zweig

Aussagen
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Asimovs 1. Gesetz: Ein Roboter darf einem menschlichen Wesen keinen Schaden zufügen oder durch Untätigkeit zulassen, dass einem menschlichen Wesen Schaden zugefügt wird.Asimovs 1st law: A robot may not injure a human being or, through inaction, allow a human being to come to harm.
Asimovs 2. Gesetz: Ein Roboter muss dem ihm von einem Menschen gegebenen Befehl gehorchen, es sei denn, dieser verletzt das erste Gesetz der RobotikAsimovs 2nd law: A robot must obey the orders given it by human beings except where such orders would conflict with the First Law.
Asimovs 3. Gesetz: Ein Roboter muss seine Existenz beschützen, es sei denn, dies verletzt das erste oder das zweite Gesetz der Robotik.Asimovs 3rd law: A robot must protect its own existence as long as such protection does not conflict with the First or Second Laws.

Begriffe
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Algorithmus

algorithm , Autonomie autonomy ,

big data

big data , Bildung education (Bildung) , Cyborg Cyborg ,

Digitalisierung , Digitalität , Filterblase ,

freedom ,

brain , Homöostase ,

learning , Medienpädagogik ,

Mensch , Ökonomisierung , Ökonomisierung der Bildung , Optimierung , Pädagogik / Erziehungswissenschaft ,

philosophy ,

robot ,

school , Technik ,

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1900	Die Traumdeutung (Sigmund Freud)	3, 4, 10, 2, 2, 1, 1, 6, 5, 3, 6, 5	12	1	5	6286
1966	Die Ordnung der Dinge (Michel Foucault)		31	0	0	0
1968	The Art of Computer Programming Vol 1-3 (Donald E. Knuth)	4, 2, 3, 6, 7, 4, 1, 6, 3, 1, 2, 3	14	4	3	1893
1994	Das Gehirn und seine Wirklichkeit (Gerhard Roth)	6, 8, 14, 4, 1, 3, 4, 18, 5, 11, 8, 11	34	195	11	31818
2011	The Filter Bubble (Eli Pariser)	3, 4, 8, 21, 4, 2, 3, 13, 8, 10, 11, 7	75	29	7	1298
2015	The Black Box Society (Frank Pasquale)	1, 4, 6, 3, 2, 1, 1, 7, 4, 4, 9, 2	45	22	2	172
2016	Kultur der Digitalität (Felix Stalder)	6, 8, 19, 9, 1, 3, 4, 17, 3, 16, 10, 8	186	103	8	828
2016	Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? (Klaus Rummler, Beat Döbeli Honegger, Heinz Moser, Horst Niesyto)	7, 8, 20, 2, 1, 4, 6, 18, 1, 13, 9, 3	53	150	3	1135
2017	Digitale Transformation im Diskurs (Christian Leineweber, Claudia de Witt)	3, 1, 8, 13, 2, 2, 2, 7, 3, 6, 7, 2	19	39	2	559
2018	Automating Inequality (Virginia Eubanks)	6, 5, 4, 3, 1, 1, 2, 14, 3, 6, 6, 4	30	9	4	456
2018	Hello World (Hannah Fry)	1, 4, 5, 1, 7, 5, 4, 1, 4, 4, 4, 3	7	25	3	438
2019	Ein Algorithmus hat kein Taktgefühl (Katharina A. Zweig)	8, 4, 7, 10, 1, 2, 3, 11, 2, 12, 6, 6	7	91	6	400
2021	Was ist Digitalität? (Uta Hauck-Thum, Jörg Noller)	5, 2, 6, 15, 2, 6, 3, 8, 2, 5, 8, 3	31	174	3	635
2021	Datengetriebene Schule (Mandy Schiefner, Sandra Hofhues, Andreas Breiter)	4, 9, 15, 4, 1, 1, 1, 5, 3, 7, 10, 7	20	176	7	294
2022	Algorithmen und Autonomie (Dan Verständig, Christina Kast, Janne Stricker, Andreas Nürnberger)	4, 2, 6, 12, 4, 1, 1, 9, 3, 4, 9, 8	3	139	8	169

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2016	Editorial: Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? (Klaus Rummler, Beat Döbeli Honegger, Heinz Moser, Horst Niesyto)	6, 4, 8, 14, 2, 1, 7, 10, 5, 2, 5, 2	2	13	2	583
2016	Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz)	3, 6, 23, 8, 3, 3, 7, 13, 1, 10, 8, 8	297	23	8	887
2021	Was ist Digitalität? (Felix Stalder)	1, 3, 7, 7, 1, 4, 1, 5, 3, 4, 6, 4	7	5	4	298
2021	Editorial: Datengetriebene Schule (Mandy Schiefner, Sandra Hofhues, Andreas Breiter)	3, 7, 7, 5, 1, 1, 1, 5, 2, 1, 4, 3	2	22	3	216
2021	Lehren und Lernen in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz)	3, 10, 19, 5, 1, 3, 1, 12, 1, 12, 20, 15	72	44	15	300
2022	Künstliche Intelligenz und Fairness im Bildungskontext (Katharina Simbeck)	3, 2, 7, 8, 1, 1, 1, 7, 3, 2, 3, 2	1	24	2	119
2022	Geist in der Maschine (Thomas Damberger)	4, 5, 2, 6, 8, 4, 1, 4, 3, 4, 3, 4	1	46	4	102

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Nicht erwähnte Begriffe

Aktivitätstracker, Daten, Gesellschaft, Kinder, LehrerIn, Schweiz, Unterricht

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1 Erwähnungen

Jahrbuch Medienpädagogik 21 (Claudia de Witt, Sandra Hofhues, Mandy Schiefner, Valentin Dander, Nina Grünberger) (2024)
- Medienpraktiken erforschen mit fokussierten Medienethnographien - Eine multimodale Erhebungsmethode zur Analyse der Verwobenheit von Menschen und Medien in der Digitalität (Jane Müller)

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Beat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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