Beats Biblionetz - Personen

Personen mit Ber

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Peter Paul Beran	The student view on online peer reviews (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
Angelika Beranek	Ist das Digitalisierung oder kann das weg? (2020)    (erschienen in Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen?)
Margaret Beranek	Assessing Program Visualization Systems as Instructional Aids (1992)    (erschienen in ICCAL '92)
Anna Bérard	Tablets erobern die Schulzimmer (2012)	Siehe Tablets erobern die Schulzimmer (2012)
Franco Bifo Berardi	Speaking Code (2012)	Siehe Speaking Code (2012)
Angela Berardinelli	Communicating What Liberal Arts Colleges Contribute to Computer Science (Abstract Only) (2017) (erschienen in SIGCSE 2017)
Nicolas Berberich	Künstliche Intelligenz und Ethik (2019)    Künstliche Intelligenz und Sicherheit (2019)    Über die Mystifizierung von KI (2019)    Algorithmen (2019)	Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung    Ethische Perspektiven auf Künstliche Intelligenz im Kontext der Hochschule
Bereich eLearning der PHZH	Siehe Bereich eLearning der PHZH	Siehe Bereich eLearning der PHZH
Carl Bereiter	Siehe Carl Bereiter	Siehe Carl Bereiter
Bettina Berendt	Datenschutz im 21. Jahrhundert (2015)	Siehe Datenschutz im 21. Jahrhundert (2015)
Boris Berenfeld	Wired, But Not Connected (2010)	Siehe Wired, But Not Connected (2010)
Florian Berens	Einsatz von Chatbot-basierten Lernsystemen in der Hochschullehre (2019) (erschienen in DELFI 2019)
Achim Berg	Digitale Souveränität leben! (2017)	Siehe Digitale Souveränität leben! (2017)
Antje vom Berg	Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur (2009)	Siehe Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur (2009)
Ellen van den Berg	Multimedia Cases, Teacher Education and Teacher Learning (2009)	Siehe Multimedia Cases, Teacher Education and Teacher Learning (2009)
Eva Maria Berg	Interview mit Prof. Dr. Rainer Patzlaff	Siehe Interview mit Prof. Dr. Rainer Patzlaff
Jan van den Berg	A pedagogy-driven framework for integrating Web 2.0 tools into educational practices and building personal learning environments (2013)	Siehe A pedagogy-driven framework for integrating Web 2.0 tools into educational practices and building personal learning environments (2013)
Joanne Berg	Social Networking Technologies (2007)	Siehe Social Networking Technologies (2007)
Matthias Berg	Mediatisierte Welten der Vergemeinschaftung (2014)	Siehe Mediatisierte Welten der Vergemeinschaftung (2014)
Pamina Berg	Der fachdidaktische Ansatz Physical Computing und sein Einfluss auf die Schülermotivation im Informatikunterricht der Sekundarstufe (2022)	Siehe Der fachdidaktische Ansatz Physical Computing und sein Einfluss auf die Schülermotivation im Informatikunterricht der Sekundarstufe (2022)
Robbie Berg	Beyond Black Boxes (2000)	Siehe Beyond Black Boxes (2000)
Tessa Berg	Bridging the Digital Skills Gap (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)
Tina Berg	Braucht die Schweiz ein Handy-Verbot? (2018)	Siehe Braucht die Schweiz ein Handy-Verbot? (2018)
Per Bergamin	Offene Bildungsinhalte (OER) (2009) Infrastrukturelle Voraussetzungen an den Schweizerischen Schulen (2014)   Openness and Adaptability of Learning Materials (2008) (erschienen in The Changing Face of Learning in Higher Education Institutions) Zusammengefasste Resultate und Diskussion (2014)   (erschienen in Schweiz First Findings) Einleitung (2014)	Alles, was sie braucht, ist ein Tablet    Netbook-Einsatz bei Kindern   Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung     Lernobjekte als Motor der Hochschulentwicklung
Susanne Bergann	Digitaler Hörsaal interdisziplinär (2015)	Siehe Digitaler Hörsaal interdisziplinär (2015)
Ola Berge	Comprehensive Object-Oriented Learning - An Introduction (2003)    (erschienen in Computer Science Education 4/2003)
Benjamin K. Bergen	Does GPT-4 pass the Turing test? (2023)	Siehe Does GPT-4 pass the Turing test? (2023)
Robin Bergenthum	Learnflow Mining (2008)	Siehe Learnflow Mining (2008)
Andreas Berger	Sicherheit von Daten und Kommunikation (2001)	Siehe Sicherheit von Daten und Kommunikation (2001)
Christian Berger	Unterstützung von Wissensgemeinschaften im Pflichtschulbereich durch Social Software am Beispiel der 'wiener radiobande' (2007)    Kindern eine mediale Stimme geben (2008)
Erlend Berger	PrivaCity (2019)	Siehe PrivaCity (2019)
Jörg Berger	Schule 21 macht glücklich (2021)   Im Dialog mit dem Chatbot (2023)	Wir brauchen eine neue Volksschule!    Schule ohne Selektionsdruck    Bildungsrevolution von oben    Eine Schule ohne Noten
Katja Berger	Prozessorientierte Schreibdidaktik (2006)	Siehe Prozessorientierte Schreibdidaktik (2006)
Konrad Berger	E-Learning vom Rationalisierungswahn befreien (2006)	Siehe E-Learning vom Rationalisierungswahn befreien (2006)
Lena Berger	Auch das «Googeln» will gelernt sein (2017)    Tablets sollen Schulbücher ersetzen (2017)	Tablets sollen Schulbücher ersetzen
Peter Berger	Computer und Weltbild Das 'Computer-Weltbild' von Lehrern (1997)   Informatische Weltbilder (1998) (erschienen in LOG IN 3/4/1998)	Didaktik der Informatik    Geschichte, Konzepte und Stand der Schulinformatik   Lehr- Lernprozesse im Informatik-Anfangsunterricht    Konstruktionstätigkeit mit Digitalen Medien    Informatik in Bildung und Beruf    Was ist/kann/soll Informatikunterricht?    Weltbilder in der Informatik: Sichtweisen auf Profession, Studium, Genderaspekte und Verantwortung Das DFG-Projekt «Weltbilder der Informatik»    Ada Lovelace   Die Geschlechterkluft im Informatikunterricht   Coding   Pflichtfach Informatik   Vorstellungen von Grundschullehrpersonen zur Informatik und zum Informatikunterricht    Subjektive Theorien von Informatiklehrkraften zur fachdidaktischen Strukturierung ihres Unterrichts    Der Berufswahlprozess von Informatiklehrkräften
Roland Berger	Mobiles Lernen - besser lernen (2005)	Siehe Mobiles Lernen - besser lernen (2005)
Sonja Berger	Digitaler Wandel des Schulunterrichts durch professionelle Lerngemeinschaften (2022)    (erschienen in Schulentwicklungsprozesse für Bildung in der digitalen Welt)
Stéphanie Berger	Umfrage zum Stand der Integration von Medien und ICT in der Zürcher Volksschule (2010)	Siehe Umfrage zum Stand der Integration von Medien und ICT in der Zürcher Volksschule (2010)
Thomas Berger	Desktopvirtualisierung (2010)	Siehe Desktopvirtualisierung (2010)
Veit Berger	Programmierparadigmen mit Scheme (2005) (erschienen in Unterrichtskonzepte für informatische Bildung) ProgrammingWiki in der Praxis (2011)	ProgrammingWiki in der Praxis    Autorenwerkzeuge für digitale, multimediale und interaktive Lernbausteine im Web 2.0
Walter Berger	Die zentralen Innovationen des Lehrplans 21 und die Funktion der Lehrmittel bei dessen Umsetzung (2012)	Siehe Die zentralen Innovationen des Lehrplans 21 und die Funktion der Lehrmittel bei dessen Umsetzung (2012)
Timo Bergerbusch	Automatisierte Generierung von Automaten und automatenbasierten Aufgaben (2020)	Siehe Automatisierte Generierung von Automaten und automatenbasierten Aufgaben (2020)
Sylvain Bergère	Wer hat Angst vor Google? (2007)	Siehe Wer hat Angst vor Google? (2007)
Patricia Berger-Kündig	Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik - Band 2 (1998)	Didaktische Kompetenz   Unterricht konstruktivistisch betrachtet Dialogischer Unterricht als pädagogisches Versuchshandeln    Lehrbuch Didaktik Prozessorientierte Schreibdidaktik   Peer-Feedback auf Texte an Mittel- und Hochschule   Mathematische Vorstellungen bilden   Lerntagebücher, Lernstrategien und Lernerfolg   Systemdenken fördern   Schulbuchforschung in Europa   Das Schulbuch als Begleiter auf der Lernreise der Schüler    Digitaler Deutschunterricht   Projekte und Unterrichtsideen Hybrides Lernen    Präsenz- und Fernunterricht kombinieren    WiPSCE '22   Imagine Yourself as a Media and Computer Science Teacher    L’école, c’est moi   Wissen, Kompetenzen und Entwicklung
Aline Bergert	Auf dem Weg zum Videocampus Sachsen - eine Machbarkeitsuntersuchung (2016)    (erschienen in DeLFI 2016)
Tanya Y. Berger-Wolf	A Biology-themed Introductory CS Course at a Large, Diverse Public University (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)	SIGCSE 2019 50 Years of CS1 at SIGCSE
Marc Berges	Siehe Marc Berges	Siehe Marc Berges
Hal Berghel	You learned all you need to design educational software design in kindergarten (panel) (1997)    (erschienen in ITiCSE 1997)
Stefan Berghuber	Seismograf mit Internetschnittstelle (2006) (erschienen in LOG IN 141/142/2006)
Joe Bergin	Objects-early tools (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005) An overview of visualization (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996) Teaching software development methods (2004)    (erschienen in SIGCSE 2004) Day one of the objects-first first course (2007)    Nifty objects for CS0 and CS1 (2008)    (erschienen in SIGCSE 2008)	WiPSCE 2014 Scratch vs. Karel    Past, Present and Future of Computing Education Research    ITiCSE Working Groups as an Engine for Community-Building
John Bergin	Teaching parameter passing by example using thunks in C and C++ (1993)    (erschienen in SIGCSE 1993)
Joseph Bergin	Karel++ (1996) Teaching on the wiki web (2002) Using the WWW as the delivery mechanism for interactive, visualization-based instructional modules (report of the ITiCSE 1997 working group on visuali (1997)    Colorful illustrations of algorithmic design techniques and problem solving (2001)    (erschienen in SIGCSE 2001) The object is objects (2002)    (erschienen in SIGCSE 2002) The Object-Oriented Course in Data Abstraction (1993) (erschienen in Computer Science Education 1/1993) Agile development in computer science education (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005)	Programming in schools - why, and how?    Wikis to support the «collaborative» part of collaborative learning    Lowering the barriers to programming    Wikis and Wikipedia as a Teaching Tool    Wiki as a Teaching Tool    Why is Wikipedia so successful?    Kara, finite state machines, and the case for programming as part of general education    Wikis in elearning and student projects    Theory of Computation as a Vehicle for Teaching Fundamental Concepts of Computer Science     Programmieren mit Kara    Umgebungen für den Programmierunterricht   WikiSym 2007 Constructing Text   Wikis in Schule und Hochschule Wikis in der Hochschullehre
Susan Bergin	Examining the role of self-regulated learning on introductory programming performance (2005)    Teaching discrete structures (2011)    (erschienen in SIGCSE 2011) Programming (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005) An innovative approach to improve assessment of group based projects (2016) (erschienen in Koli Calling 2016) Second Level Computer Science (2018)    (erschienen in Koli Calling 2018) Predicting introductory programming performance (2006)    (erschienen in Computer Science Education 4/2006)	Neo-Piagetian Theory and the Novice Programmer    ICER 2016 With a Little Help From My Friends    ICER 2019 Computing Education Theories    Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education    Computer Science and Computational Thinking in the Curriculum
Anthony Berglas	When Computers Can Think (2015)	Siehe When Computers Can Think (2015)
Anders Berglund	Koli Calling 2006 (2006) Theory and Approaches to Computing Education Research (2023)    A Case Study: The Uppsala Computing Education Research Group (UpCERG) (2023)    What does it take to learn 'programming thinking'? (2005)    Second year computer science and IT students' experience of participation in the discipline (2015)    Reflections on International Projects in Undergraduate CS Education (1999)    (erschienen in Computer Science Education 3/1999) What do CS students try to learn? insights from a distributed, project-based course in computer systems (2006)    (erschienen in Computer Science Education 3/2006) Evaluation (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996) Changing computer science curricula (panel) (1997)    (erschienen in ITiCSE 1997)	ICER 2019 Computing Education Theories    Koli Calling 2015 Second year computer science and IT students' experience of participation in the discipline    ICER 2020 A Quantitative Study of Faculty Views on the Goals of an Undergraduate CS Program and Preparing Students for Industry    WiPSCE '20 Learning to program    Past, Present and Future of Computing Education Research    The Hands that Made Computing Education Research    Scientometrics: A Concise Introduction and a Detailed Methodology for Mapping the Scientific Field of Computing Education Research
Tim Berglund	Using version control in the classroom (abstract only) (2013) (erschienen in SIGCSE 2013)
Doug Bergman	The development and implementation of a context-based curricular framework for computer science education in high schools (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
Anna Bergmann	E-Commerce der Finanzdienstleister (2000) (erschienen in LOG IN 3/4/2000)
Arne Bergmann	The SOM family (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)
Bruno Bergmann	Upgrade und Neugestaltung des Wiki am Fachbereich Mathematik und Informatik (2023)	Siehe Upgrade und Neugestaltung des Wiki am Fachbereich Mathematik und Informatik (2023)
Frithjof Bergmann	Neue Arbeit, Neue Kultur (2004) Neue Arbeit (2006)	Making-Aktivitäten mit Kindern und Jugendlichen    Sammlung «Krogerus & Tschäppeler» Was «New Work» wirklich bedeutet    Berufen statt zertifiziert Deeper Learning in der Schule   Freiheit für alle   New Work braucht New Learning    Check-In
Hans Peter Bergmann	Mehr als Coden (2023)	Siehe Mehr als Coden (2023)
Jens Bergmann	Medienmenschen (2007)   Die gläserne Firma (2007)	Wikis - Diskurse, Theorien und Anwendungen Politische Wiki-Nutzung zwischen Groupware und Text-Event
Julia Bergmann	Handbuch Bibliothek 2.0 (2010)	Siehe Handbuch Bibliothek 2.0 (2010)
Laura Bergmann	Differenzierung braucht Überblick - wie Moodle dabei helfen kann (2017)	Siehe Differenzierung braucht Überblick - wie Moodle dabei helfen kann (2017)
Matthias Bergmann	Intendierte Lerneffekte (2007)	Siehe Intendierte Lerneffekte (2007)
Seth Bergmann	Using inheritance for computing with physical quantities (1998)    (erschienen in SIGCSE 1998)
Sven Bergmann	Sugar - Not necessarily unhealthy (2009)	Siehe Sugar - Not necessarily unhealthy (2009)
Wolfgang Bergmann	Computersüchtig (2006)    Lasst eure Kinder in Ruhe! (2011)	Von der Informatik zur Medienerziehung    Digitale Demenz?    Videospiele: 10. Kunst oder Teufelszeug    Der Riss in der Tafel   Netzguidance für Jugendliche   Struwwelpeter 2.0    Die «Net-Generation» - ein perpetuiertes Missverständnis    Digital Junkies   Jugendmedienschutz und Medienerziehung im digitalen Zeitalter   Digitale Hysterie   Computersucht oder Leidenschaft? Wirtschaftsbürger in einer digital geprägten Welt
Karin Helmersson Bergmark	Scholars’ open debate paper on the World Health Organization ICD-11 Gaming Disorder proposal	Siehe Scholars’ open debate paper on the World Health Organization ICD-11 Gaming Disorder proposal
Claudia Bergmüller	Transformationsanspruch in Forschung und Bildung (2023)	Siehe Transformationsanspruch in Forschung und Bildung (2023)
Ingrid Bergner	Einige Feedback-Arten für Online-Lernen (2016)   (erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung) Lebendiges Lernen gestalten (2014)    (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken) Ontological stratification of virtual learning activities (2003)	Das Verschwinden der Bildung in der E-Learning-Diskussion
Nadine Bergner	Siehe Nadine Bergner	Siehe Nadine Bergner
Sebastian Bergold	Zur Relevanz von Bezugsnormorientierungen und Zielorientierungen für das subjektive Wohlbefinden im Mathematikunterricht (2022)	Siehe Zur Relevanz von Bezugsnormorientierungen und Zielorientierungen für das subjektive Wohlbefinden im Mathematikunterricht (2022)
Wolfgang Bergsdorf	Herausforderungen der Wissensgesellschaft (2006)	Siehe Herausforderungen der Wissensgesellschaft (2006)
Paul R. Bergstresser	Computer-Assisted Learning in Dermatology (1989)    (erschienen in ICCAL '89)
Carl T. Bergstrom	Calling Bullshit (2020)   ChatGPT Isn’t ‘Hallucinating.’ It’s Bullshitting. (2023)	ChatGPT Isn’t ‘Hallucinating.’ It’s Bullshitting.    Kompetenzmodelle für den Digitalen Wandel    Künstliche Intelligenz und ihre Anforderungen an den Kompetenzerwerb
Annabelle Bergum	Mach es zu Deinem Spiel! (2021)    (erschienen in Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen)
Ivo van den Berk	Eine hochschuldidaktische Beschreibungssprache für (E-)Szenarien (2008) Muster, wohin man schaut! (2013)   Verbesserung der Lehrpraxis durch die Systematisierung erprobter Lösungen (2019) (erschienen in DELFI 2019) Das wissenschaftlich-akademische E-Portfolio in der Studieneingangsphase (2013)
Toby Berk	A simple student environment for lightweight process concurrent programming under SunOs (1996)    (erschienen in SIGCSE 1996)
George Berkeley	Siehe George Berkeley	Siehe George Berkeley
Chantal Berkhan	Virtual Reality in der technischen Berufsbildung (2024)	Siehe Virtual Reality in der technischen Berufsbildung (2024)
Michal Berkowitz	Questioning central assumptions of the ICAP framework (2023)	Siehe Questioning central assumptions of the ICAP framework (2023)
Scott Berkun	The Myths of Innovation	Siehe The Myths of Innovation
Leema K. Berland	When Students Speak, Who Listens?	Siehe When Students Speak, Who Listens?
Matthew Berland	Designing Constructionist Futures (2020)   Studio K (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) Multiple case study of nerd identity in a CS1 class (2014)    (erschienen in SIGCSE 2014)	Past, Present and Future of Computing Education Research    Capturing the Impact and the Chatter Around Computing Education Research Beyond Academia in Social Media, Patents, and Blogs
Elwyn R. Berlekamp	Gewinnen IV (1985)   Gewinnen III (1986)   Gewinnen II (1986)   Gewinnen I (1985)
Jesse Berlin	Evidence That Computer Science Grades Are Not Bimodal (2016)    (erschienen in ICER 2016)
Katja Berlin	Was wir tun, wenn der Aufzug nicht kommt (2012)   Was wir tun, wenn die Fernbedienung nicht mehr geht (2018)
Donatus Berlinger	Low Budget E-Learning (2002) Bildung darf nicht gratis sein (2013)	Wirbel im Universum des Wissens
Michael Berman	Using Java in computer science education (panel) (1997)    (erschienen in ITiCSE 1997)
Jesús Bermejo-Muõz	Extending SCORM to Create Adaptive Courses (2006)    (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing)
Christian Bermes	Wer hat Angst vor ChatGPT? (2023)	Siehe Wer hat Angst vor ChatGPT? (2023)
Erziehungsdirektion des Kantons Bern	Medien und Informatik in der Volksschule (2016)	Siehe Medien und Informatik in der Volksschule (2016)
Gemeinderat Stadt Bern	Weiterentwicklung Schulinformatik-Plattform (WESP) (2024)	Siehe Weiterentwicklung Schulinformatik-Plattform (WESP) (2024)
Robert M. Bernard	Tablets for Teaching and Learning (2015)    Ubiquitous Computing in K-12 Classrooms (2008)	Autorenwerkzeuge für digitale, multimediale und interaktive Lernbausteine im Web 2.0     Einführung in die Mediendidaktik    Medien und Schule
Laura Bernardi	Freunde, Familie und das eigene Leben (2006)	Siehe Freunde, Familie und das eigene Leben (2006)
Danilo Valeros Bernardo	Integrating scholarly articles within e-learning courses (2011) (erschienen in ITiCSE 2011)
Andrew Bernat	Computer science research and instuction at institutions with large minority enrollments (panel session) (1990)    (erschienen in SIGCSE 1990)
Andrew P. Bernat	Class testing the breadth-first curriculum (1994)    (erschienen in SIGCSE 1994) Developing the Breadth-First Curriculum (1998)    (erschienen in Computer Science Education 1/1998)
Jael Bernath	MIKE-Studie 2021 (2023)    James-Studie 2022 (2022)    James-Studie 2020 (2020)    MIKE-Studie 2019 (2020)    James focus - Digitale Medien im Unterricht (2019)    JAMES-Studie 2018 (2018)    James-Studie 2024 (2024)	Schule in einer digitalen Welt    Theaterpädagogische Methoden im Informatikunterricht   Handbuch Lernen mit digitalen Medien    Medienkompetenz und Mediengebrauch von Jugendlichen    James-Studie 2020    Digitales Leben von Kindern und Jugendlichen in Zeiten von Corona (Frühling 2020)    Digitalisierung in der Bildung    Rahmenbedingungen für das Bildungswesen   Digitalisierung in der Grundschule    Online-Risiken und -Chancen   Mit neuester Technologie das Netzwerk kennenlernen   Digitale Medien und informatische Bildung    Schule in einer digitalen Welt
Markus Bernath	Der Wunsch nach dem starken Mann (2024)	Siehe Der Wunsch nach dem starken Mann (2024)
Marcel Bernatz	BarCamp-Kultur (2009)	Siehe BarCamp-Kultur (2009)
Patrick Bernau	Verführt durch die Flatrate (2012)	Siehe Verführt durch die Flatrate (2012)
Heike Bernd	Durcharbeiten von Begriffsstrukturdarstellungen in unterrichtlichen und computergestützten Lernumgebungen (2000)	Siehe Durcharbeiten von Begriffsstrukturdarstellungen in unterrichtlichen und computergestützten Lernumgebungen (2000)
Christina Berndt	Lästern gefährdet die Gesundheit (2020)    Der Vermesser der Seele (2018)    Die Tiktok-User zeigen ihre Macht (2020)
Elin-Birgit Berndt	START IT 2 (2005)   Rechtschreibkompetenz als Korrekturkompetenz (2005) Die Elektronische Wandtafel (1993) (erschienen in Informatik als Schlüssel zur Qualifikation) Einsichten aus dem Projekt 'Mobile Campus' in der Lehrerbildung (2004)    (erschienen in Netze verknüpfen - vernetzt lernen) Integration statt Sahnehäubchen (2009) (erschienen in INFOS 2009)	ZIM @School
Mikael Berndtsson	Running research-oriented final year projects for CS and IS students (2003)    (erschienen in SIGCSE 2003)
Eric Berne	Siehe Eric Berne	Siehe Eric Berne
Gordon Bernedo	MAPA - A Mapping Architecture for People’s Associations (2004)	Siehe MAPA - A Mapping Architecture for People’s Associations (2004)
Christopher Berner	Language Models are Few-Shot Learners (2020)	Siehe Language Models are Few-Shot Learners (2020)
Esther Berner	Bildungsstandards (2009)	Siehe Bildungsstandards (2009)
Hans Berner	Siehe Hans Berner	Siehe Hans Berner
Rotraut S. Berner	Wenn ich mir etwas wünschen könnte (2000)
Tobias Berner	Beliefs and Expectations of Primary Student Teachers in Informatics (2022)	Siehe Beliefs and Expectations of Primary Student Teachers in Informatics (2022)
Mike Berners-Lee	There Is No Planet B (2019)   The Carbon Footprint of Everything (2022)
Tim Berners-Lee	Siehe Tim Berners-Lee	Siehe Tim Berners-Lee
Christoph Bernet	«Angrybirds gehört nicht in den Kindergarten» (2013)	Siehe «Angrybirds gehört nicht in den Kindergarten» (2013)
Walter Bernet	Siehe Walter Bernet	Siehe Walter Bernet
Julia Bernewasser	Informatik für alle (2019)	Siehe Informatik für alle (2019)
Andreas Bernhard	Das Diktat des #hashtags (2018)	Siehe Das Diktat des #hashtags (2018)
Padi Bernhard	Gute Idee: Flimmerpause der Schule Goldau (2017)   Digitaler Alltag mit Nebeneffekt (2015)
Stefan Bernhard	Netzwerkanalyse und Feldtheorie (2008)	Siehe Netzwerkanalyse und Feldtheorie (2008)
Thomas Bernhard		Ein Mann aus Wörtern   Zu Besuch bei Thomas Bernhard
Willi Bernhard	Community-orientierte Strategien zur Integration von Forschung und Lehre (2009)	Siehe Community-orientierte Strategien zur Integration von Forschung und Lehre (2009)
Johannes Bernhardt	Simulation des direkten KOH-Pilzbefundes (2009)	Siehe Simulation des direkten KOH-Pilzbefundes (2009)
Thomas Bernhardt	Siehe Thomas Bernhardt	Siehe Thomas Bernhardt
Regina Bernhaupt	Evaluating User Experience in Games (2010)	Siehe Evaluating User Experience in Games (2010)
Virginia Berninger	Design Studies for Stylus and Finger-Based Interaction in Writing Instruction on Tablets (2016)	Siehe Design Studies for Stylus and Finger-Based Interaction in Writing Instruction on Tablets (2016)
Annette Bernloehr	Project Heb@AR (2020)	Siehe Project Heb@AR (2020)
Jan Bernoth	Studi.UP (2012)   Analytics-Dashboard für Lehre, Forschung und Transfer (2019) (erschienen in DELFI 2019) From Receiving to Characterizing (2024)    (erschienen in DELFI 2024)
Christopher Berns	MYR (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)
Karsten Berns	Programmierung mit LEGO Mindstorms NXT (2010)	Siehe Programmierung mit LEGO Mindstorms NXT (2010)
Elmer V. Bernstam	Query Log Analysis in Biomedicine (2008)    (erschienen in Handbook of Research on Web Log Analysis)
Abraham Bernstein	Programming the Global Brain (2012)    Flexibilisierung durch Lehr- und Lernszenerien von Business-Fallstudien durch CaseML (2007)    DSI Insights: «KI-Buddy» für Studierende? (2024)    Informatik ist auch eine Sozialwissenschaft! (2013)	Mädchen, an die Computer!   Ein Laptop für jedes Kind (OLPC)    Programmierunterricht in welcher Programmiersprache?    Informatik macht Schule    Programmierunterricht in welcher Programmiersprache?    Mehr als 0 und 1    Wozu Informatik?    Die Entwicklung der Fachdidaktiken als wissenschaftliche Disziplinen in der Schweiz: Bilanz und Perspektiven    Überlegungen zu einem Perspektivrahmen Medien & Informatik
Danielle R. Bernstein	Computing, diversity and community (1997)    (erschienen in SIGCSE 1997) Too few women! Too few minorities! What can we do? (abstract) (1994)    (erschienen in SIGCSE 1994)
David Bernstein	Backward Design (2015)
Debra Bernstein	Accelerating K-12 computational thinking using scaffolding, staging, and abstraction (2013)    (erschienen in SIGCSE 2013)
Florian Bernstein	Sustainable Script and Scaffold Development for Collaboration on Varying Web Content (2009)	Siehe Sustainable Script and Scaffold Development for Collaboration on Varying Web Content (2009)
Marc Bernstein	AlgorithmA project (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005)
Mark Bernstein	The Tinderbox Way (2007) Intimate Information (2006)
Michael S. Bernstein	Generative Agents: Interactive Simulacra of Human Behavior (2023)	Siehe Generative Agents: Interactive Simulacra of Human Behavior (2023)
Angelika Bernsteiner	Two-Year Progress of Pilot Research Activities in Teaching Digital Thinking Project (TDT) (2023)	Siehe Two-Year Progress of Pilot Research Activities in Teaching Digital Thinking Project (TDT) (2023)
Lori Berquam	Social Networking Technologies (2007)	Siehe Social Networking Technologies (2007)
Dave Berque	Including HCI and user experience (UX) methodologies in computing curriculum (abstract only) (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) Including HCI and user experience (UX) methodologies in computing curricula (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
Dave A. Berque	Siehe Dave A. Berque	Siehe Dave A. Berque
Pascal Berrang	Hundert Jahre Quizze - und nichts dazugelernt? (2014)    (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken)
Jared V. Berrett	Technological Literacy, Perspectives, Standards, and Skills in the USA (2006)    (erschienen in Handbook of Research on Literacy in Technology at the K-12 Level)
Alexis M. Berry	Using Laptops to Facilitate Middle School Science Learning (2009)	Siehe Using Laptops to Facilitate Middle School Science Learning (2009)
Camille Berry	Reducing Caribbean's Students' «Code-Phobia» with Programming in Scratch (2019)	Siehe Reducing Caribbean's Students' «Code-Phobia» with Programming in Scratch (2019)
David M. Berry	The Philosophy of Software (2011)   Copy, Rip, Burn	The Philosophy of Software   Speaking Code   Digital Exposure   The Culture of Connectivity   Engines of Order    Rethinking Software   The Hidden Role of Software in Educational Research   Silicon Bullets in New York   Introducing Software Studies   The Platform Society   Post-Digital, Post-Internet Art and Education    Creative Coding as Compost(ing)    Art education in the post-digital era    If...Then   Critical Code Studies   Informationsströme in digitalen Kulturen
Gérard Berry	Are We All In The Same Boat? (2017)    Informatics education: Europe cannot afford to miss the boat (2013)	Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich (Entwurfsfassung)    Computer Science: Catch Them Early    Informatische Kompetenzen für ein erfolgreiches Hochschulstudium    Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich    Digitale Schule Österreich    HOW to Consider Informatics in Primary Education?    IT an allgemeinbildenden Schulen    ISSEP 2014    Informatics and General Education    Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis?    Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen als Teilaspekt von Medienbildung. Ergebnisse für Deutschland und die Schweiz im internationalen Vergleich    Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt   Vom Lehrplan zur Lehrerinnenbildung    Lernen und Lehren mit Technologien: Vermittlung digitaler und informatischer Kompetenzen    Einsatz von OZOBOTs zur informatischen Grundbildung   Are We All In The Same Boat?    Informatics in Schools: Focus on Learning Programming    XLogoOnline    Developing Computational Thinking in Compulsory Education    Frühe informatische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich    Zieldimensionen informatischer Bildung im Elementar- und Primarbereich   From Embedded Systems to Physical Computing    Development and Evaluation of Concepts and Tools to Reinforce Gender Equality by Engaging Female Teenagers in Coding    WiPSCE 2020 Investigation of the informatics-based self-concept of primary school children    Kompetenzmodelle für den Digitalen Wandel    Gendersensible Gestaltung eines Computational-Thinking-Kurses mithilfe des PECC-Modells    Fachliche Bildung in der digitalen Welt    Informatische Bildung in der digitalen Welt    Informatics in Schools: Engaging Learners in Computational Thinking    In-Service Teacher Training and Self-efficacy    Informatics in Schools: Fundamentals of Computer Science and Software Engineering    The Second Decade of Informatics in Dutch Secondary Education    A Core Informatics Curriculum for Italian Compulsory Education    ICER 2020 Affinity for Technology and Teenagers' Learning Intentions    Informatics in Schools. A Step Beyond Digital Education    Informatics Education in German Primary School Curricula    WiPSCE '20 Investigation of the informatics-based self-concept of primary school children    Longitudinal approach for introducing programming in italian primary school    Teaching Coding in K-12 Schools    Integrating Programming in Other Subjects at Primary Level
Jonathan W. Berry	Improving discrete mathematics and algorithms curricula with LINK (1997)    (erschienen in ITiCSE 1997)
Michael Berry	The design and implementation of a notional machine for teaching introductory programming (2013)    (erschienen in Proceedings of the 8th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE '13, Aarhus, Denmark, November 11-13, 2013)	WiPSCE '22   Video Analysis of a Teacher's Use of Notional Machines in an Introductory High School Electronic Textile Unit
Miles Berry	Interdisciplinary Computer Science Pre-service TeacherPreparation (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019) Computing in the national curriculum (2013)    Resources for Researching and Teaching Computing Education in Primary and Secondary Schools (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019) In Praise of Blocks (2019)   Learning Languages in Scratch (2019)   Welcome to Scratch 3! (2019)   Repositories You Shouldn't Be Living Without (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)	CHANCE MAKERSPACE    Die Musterlösung liegt nicht bei   Medienpädagogik und Didaktik der Informatik A Design-Based Research Approach for introducing Algorithmics and Programming to Bavarian Primary Schools
Robert Berry	Advancing Children´s Engineering Through Desktop Manufacturing (2014)	Siehe Advancing Children´s Engineering Through Desktop Manufacturing (2014)
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Dmitri Bershadskyy		Digitale Medien und Interdisziplinarität    Open Educational Resources zur sozialen Öffnung der Hochschule
Ludwig von Bertalanffy	General System Theory (1969)	Siehe General System Theory (1969)
Koen Bertels	A Cognitive Model of Programming Knowledge for Procedural Languages (1992)    (erschienen in ICCAL '92)
Stifung Bertelsmann	Medienbildung in der Schule (2001)	Siehe Medienbildung in der Schule (2001)
Birgit Bertelsmeier	Erfahrungen mit dem kooperativen E-Learning-Datenbankportal edb (2013)    (erschienen in DeLFI 2013) A Decision Tree Approach for the Classification of Mistakes of Students Learning SQL, a case study about SELECT statements (2020)
K. Bertelt	Semantisch-räumliche Strukturierung von Wissen (2004)    (erschienen in DeLFI 2004)
Mette Berth	Informal learning with mobile devices (2006)	Siehe Informal learning with mobile devices (2006)
Clementine Bertheau	Unter dem Zeichen Künstlicher Intelligenz (2023)	Siehe Unter dem Zeichen Künstlicher Intelligenz (2023)
Ulf Dalvad Berthelsen	Computational Thinking in Education (2021)	Siehe Computational Thinking in Education (2021)
Erika Berthold	Killerspielalarm in Deutschland (2007)	Siehe Killerspielalarm in Deutschland (2007)
Pascal Berthomé	Teaching Android Mobile Security (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)
Viktoria Bertignoll	Praktische Erfahrungen mit EDV an kaufmännischen Berufsschulen in Österreich (1984)    (erschienen in Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung)
Daniel J. Bertinshaw	Supporting student-generated free-response questions (2011) (erschienen in ITiCSE 2011) The impact of question generation activities on performance (2012)    (erschienen in SIGCSE 2012)
Peter Bertok	Wireless Interactive Teaching by Using Keypad-Based ARS (2006)    (erschienen in Audience response systems in higher education)
Andreas Bertow	Schüler, Lehrer und Neue Medien in der Grundschule (2008)	Siehe Schüler, Lehrer und Neue Medien in der Grundschule (2008)
Matthias Bertram	Consideration of Knowledge and Technology Transfer Characteristics for Research Evaluation (2015)	Siehe Consideration of Knowledge and Technology Transfer Characteristics for Research Evaluation (2015)
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Alfred Bertschinger	Technologiestudie base4kids2 (2016)	Siehe Technologiestudie base4kids2 (2016)
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Tobias Bertschinger	www.klicker.uzh.ch (2014)	Siehe www.klicker.uzh.ch (2014)
Beat Bertschy	Pädagogisches Wissen problemorientiert prüfen (2007) (erschienen in Leistungsnachweise in der Lehrerbildung) Komplexe Aufgaben als Schlüsselelemente der zertifizierenden Beurteilung (2006)    (erschienen in Rekrutierung, Eignungsabklärung, und Selektion für den Lehrerinnen- und Lehrerberuf)
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Sergey A. Beshenkov	Russian Educational Standards of Informatics and Informatics Technologies (ICT) (2005)    (erschienen in From Computer Literacy to Informatics Fundamentals)
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Tarek R. Besold	Wider Vernunft und besseres Wissen? (2017)
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