Die zentrale, provokative These, die dieser Broschüre zu Grunde liegt, lautet: «Low Budget E-Learning führt zu besserem Lernerfolg! Aufwändiges Multimedia-E-Learning ist sehr teuer, lenkt ab und tendiert dazu, überholte Lehr- und Lernformen zu reproduzieren.» Effektives Lernen mit Low Budget E-Learning kann zu besseren Resultaten führen als aufwändige Multimedia-Angebote. Das setzt anstelle von Finanzkraft didaktische Fantasie voraus. Dabei kann auf teure Lernplattformen und aufwändige Multimediaprodukte verzichtet werden.
Die Broschüre soll Bildungsfachleuten ermöglichen, E-Learning in Kombination mit Präsenzlernen erfolgreich zu planen und umzusetzen.