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Beats Biblionetz - Texte

E-Learning ade - tut Scheiden weh?

Gudrun Bachmann, Antonia Bertschinger, Jan Miluska
Zu finden in: E-Learning 2009 (Seite 118 bis 128), 2009  local web 
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iconZusammenfassungen

Gudrun BachmannMit diesem Beitrag möchten wir dafür plädieren, e-learning abzuschaffen. Natürlich meinen wir damit nicht, dass Computer und Internet wieder aus dem Hochschulunterricht verbannt werden sollen; jedoch sind wir überzeugt, dass es ihrer Verwendung in der Lehre förderlich wäre, wenn der Begriff „e-learning“ in den Ruhestand versetzt würde und neue, flexiblere Ausdrücke an seine Stelle treten würden. Zu diesem Schluss sind wir nicht durch theoretische Forschungsarbeit gelangt, sondern durch die Reflexion auf unsere praktische Arbeit. Gleichzeitig sind wir in verschiedensten Wissenschaftszweigen auf Parallelen zu unserem Gedankengang gestoßen, die wir hier zur Illustration und Bekräftigung unserer These heranziehen werden. Entsprechend möchten wir diesen Artikel explizit als Beitrag zur Diskussion auf der Meta-Ebene verstanden wissen, nicht als Beitrag zur Erforschung einzelner Aspekte des Unterrichtens mit digitalen Medien. Die Reflexion wird am Ende ergänzt durch eine Bilanz dessen, was sich an der Universität Basel verändert hat, seit wir wieder von „Neuen Medien in der Lehre“ und nicht mehr von „e-learning“ sprechen – gleichzeitig unser Hauptargument für die Abschaffung, denn letztlich muss sich die Theorie in der Praxis bewähren.
Von Gudrun Bachmann, Antonia Bertschinger, Jan Miluska im Konferenz-Band E-Learning 2009 (2009) im Text E-Learning ade - tut Scheiden weh?

iconBemerkungen

Beat Döbeli HoneggerSo sehr ich den Vorschlag der AutorInnen begrüsse, den Begriff E-Learning nicht mehr zu verwenden, so stark wehre ich mich auch gegen den vorgeschlagenen Ersatzbegriff "Neue Medien". Irgendwann sind die neuen Medien eben nicht mehr neu, somit ist auch das Ablaufdatum dieser Bezeichnung schon absehbar.
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 19.09.2009

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
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K. Aslanski , Andrea Back , Peter Baumgartner , M. Deimann , Dieter Euler , Helmut Felix Friedrich , J. Gerstenmaier , Hartmut Häfele , Martin Häusler , Silvia Hessel , Dirk Hochscheid-Mauel , Ludwig J. Issing , Paul Klimsa , Gunter Kreuzberger , Kornelia Maier-Häfele , Heinz Mandl , Helmut M. Niegemann , Rolf Schulmeister , Sabine Seufert

Begriffe
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E-LearningE-Learning , Terrorismusterrorism
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2001 E-Learning. Weiterbildung im Internet (Sabine Seufert, Andrea Back, Martin Häusler) 1, 3, 4, 3, 3, 6, 3, 2, 9, 7, 2, 1 253514579
2002 local  Auswahl von Lernplattformen (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele) 10, 3, 3, 3, 5, 6, 4, 9, 15, 1, 1, 1 462013267
2003  local  Kompendium E-Learning (Helmut M. Niegemann, Silvia Hessel, Dirk Hochscheid-Mauel, K. Aslanski, M. Deimann, Gunter Kreuzberger) 4, 7, 1, 5, 4, 2, 3, 1, 10, 8, 3, 1 112732007
2004  local  E-Learning in Hochschulen und Bildungszentren (Dieter Euler, Sabine Seufert) 9, 3, 3, 7, 5, 5, 7, 22, 5, 1, 2, 6 4418663153
2005 Handbuch Lernstrategien (Heinz Mandl, Helmut Felix Friedrich) 3, 1, 2, 1, 7, 4, 1, 11, 15, 5, 1, 1 282111701
2006  local  eLearning (Rolf Schulmeister) 10, 4, 6, 4, 7, 2, 9, 14, 5, 1, 2, 4 3510242062
2008 Online-Lernen (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 8, 2, 5, 4, 3, 3, 7, 10, 17, 1, 1, 3 2263844
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Wissenserwerb unter konstruktivistischer Perspektive Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (J. Gerstenmaier, Heinz Mandl) 8000
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Zitate
Der Terrorist des einen ist der Freiheitskämpfer des anderen. (Bruce Schneier)

iconZitationsgraph

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iconZeitleiste

iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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iconBeat und dieses Konferenz-Paper

Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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