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Ada Lovelace

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iconZusammenfassungen

Sie gilt als eine Ikone für Frauen, die sich der Mathematik und Rechentechnik zugewandt haben: Ada Lovelace. Am 10. Dezember 1815 wurde sie geboren, zur einer Zeit also, in der es völlig unschicklich war, dass Frauen sich mit solchen Themen beschäftigten – ja, es wurde Frauen zu jener Zeit sogar der Verstand dazu abgesprochen, Naturwissenschaften und Mathematik zu begreifen. Trotzdem setzte sie sich durch und leistete Wegweisendes. Anlässlich ihres 200. Geburtstages wurde weltweit, auch in Deutschland, auf sie aufmerksam gemacht, und mit dem vorliegenden Heft sollen ihre grundlegenden Ideen und einige Hintergründe aus ihrem Leben und ihrer Arbeit vorgestellt werden.
Von Klappentext im Journal Ada Lovelace (2016)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Journal erwähnt ...


Personen
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Neil Anderson, Peter Berger, Torsten Brinda, Lyn Courtney, Sabine Feierabend, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Jens Gallenbacher, John Hattie, Maggie Jaglo, Bernhard Koerber, Colin Lankshear, Johannes Magenheim, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Eckart Modrow, Ingo-Rüdiger Peters, Theresa Plankenhorn, Hermann Puhlmann, Thomas Rathgeb, Thomas von Rekowski, Gerhard Röhner, Sigrid E. Schubert, Carsten Schulte, Andreas Schwill, Ingrid Sobeck, Marco Thomas, Carolyn Timms, Anne Weibert, Volker Wulf

Fragen
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Wie ist das Bild/Image der Informatik?

Aussagen
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Der Frauenanteil in der Informatik ist klein.

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), computer science unpluggedcomputer science unplugged, Deutschlandgermany, Informatikcomputer science, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Kinderchildren, Mädchengirl, Mathematikmathematics, Naturwissenschaftnatural sciences, Programmierenprogramming, Programmieren für KinderProgramming for kids, Programmiersprachenprogramming languages, Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Computer und Weltbild (Peter Berger) 1, 3, 4, 5, 2, 4, 9, 3, 2, 3, 3, 56135652
1984 local secure web Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung (Wolfgang Arlt, Klaus Haefner) 23, 19, 21, 26, 25, 16, 27, 25, 29, 24, 22, 308386302636
1996LOG IN 2/19961, 1, 5, 6, 2, 2, 2, 6, 1, 1, 3, 47124367
2002  local secure web Unlocking the Clubhouse (Jane Margolis, Allan Fisher) 2, 3, 1, 7, 4, 1, 15, 2, 1, 1, 3, 636236172
2005  Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Steffen Friedrich) 25, 21, 22, 24, 24, 22, 28, 31, 20, 23, 18, 2761416274982
2007  local secure web Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule (Hermann Puhlmann, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Gerhard Röhner, Carsten Schulte) 6, 4, 10, 9, 9, 12, 16, 8, 15, 13, 12, 205336201424
2007  INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis (Sigrid E. Schubert) 18, 7, 13, 9, 13, 16, 17, 16, 16, 12, 17, 2454293242263
2009  local secure Visible Learning (John Hattie) 11, 10, 7, 15, 12, 12, 25, 17, 27, 43, 13, 541125254999
2013Weltbilder in der Informatik: Sichtweisen auf Profession, Studium, Genderaspekte und Verantwortung1, 1, 3, 2, 4, 3, 9, 2, 4, 3, 1, 951159417
2015 local secure web KIM-Studie 2014 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Theresa Plankenhorn, Thomas Rathgeb) 8, 2, 9, 5, 3, 7, 7, 5, 4, 5, 2, 815148293
2015 local secure web Informatik allgemeinbildend begreifen (Jens Gallenbacher) 5, 10, 7, 7, 9, 5, 12, 9, 13, 14, 16, 171824217421
2015 local secure Visuelles Programmieren4, 5, 3, 4, 11, 10, 11, 14, 15, 16, 14, 21211521336
2016 local secure Ada Lovelace (Klappentext) 8, 2, 2, 5, 3, 3, 5, 4, 3, 2, 5, 51415176
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1984 local secure web Didaktische Aspekte zur Vermittlung von Programmiersprachen (Bernhard Koerber, Ingo-Rüdiger Peters, Ingrid Sobeck) 1600
1996Informatik in der Schule (Steffen Friedrich, Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill) 6200
2005 local secure web Erwartungen und Wahlverhalten von Schülerinnen und Schülern gegenüber dem Schulfach Informatik (Carsten Schulte, Johannes Magenheim) 3, 1, 6, 2, 2, 7, 8, 6, 7, 6, 5, 1061410912
2007 local secure web Because it’s boring, irrelevant and I don’t like computers (Neil Anderson, Colin Lankshear, Carolyn Timms, Lyn Courtney) 3, 1, 1, 4, 5, 3, 1, 6, 1, 1, 1, 5675221
2007 local secure web Bildungsstandards Informatik (Steffen Friedrich, Hermann Puhlmann) 4, 2, 2, 5, 6, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 6896211
2013 local secure web Informatik erschließen (Anne Weibert, Thomas von Rekowski, Volker Wulf) 3, 6, 5, 2, 2, 1, 13, 5, 3, 12, 18, 81258428
2013 local secure web Hardwarefreaks und Kellerkinder (Maggie Jaglo) 1, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 3, 4, 3, 2, 2232125
2015 local secure Haben Sie noch ELAN? (Bernhard Koerber) 3, 3, 8, 7, 8, 8, 6, 11, 8, 13, 11, 1414414214
2015 local secure Neues von BYOB/SNAP! (Eckart Modrow) 1300
2016 local secure Die Geschlechterkluft im Informatikunterricht (Marco Thomas) 1, 4, 4, 3, 1, 3, 5, 1, 1, 2, 2, 31183122

iconDieses Journal  erwähnt nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Eltern, Informatikunterricht in der Schule, Knaben, LehrerIn, Schule

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAda Lovelace: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 4562 kByte)
LokalDie Geschlechterkluft im Informatikunterricht: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 294 kByte)
LokalInformatik - reine Männersache?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 129 kByte)
LokalProgrammiereinstieg für Schülerinnen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 866 kByte)

iconStandorte  Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

Werner, Vincent

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iconBeat und Dieses Journal

Beat hat Dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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