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Ada Lovelace

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iconZusammenfassungen

Ada LovelaceSie gilt als eine Ikone für Frauen, die sich der Mathematik und Rechentechnik zugewandt haben: Ada Lovelace. Am 10. Dezember 1815 wurde sie geboren, zur einer Zeit also, in der es völlig unschicklich war, dass Frauen sich mit solchen Themen beschäftigten – ja, es wurde Frauen zu jener Zeit sogar der Verstand dazu abgesprochen, Naturwissenschaften und Mathematik zu begreifen. Trotzdem setzte sie sich durch und leistete Wegweisendes. Anlässlich ihres 200. Geburtstages wurde weltweit, auch in Deutschland, auf sie aufmerksam gemacht, und mit dem vorliegenden Heft sollen ihre grundlegenden Ideen und einige Hintergründe aus ihrem Leben und ihrer Arbeit vorgestellt werden.
Von Klappentext im Journal Ada Lovelace (2016)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Journal erwähnt ...


Personen
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Neil Anderson, Peter Berger, Torsten Brinda, Lyn Courtney, Sabine Feierabend, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Jens Gallenbacher, John Hattie, Maggie Jaglo, Bernhard Koerber, Colin Lankshear, Johannes Magenheim, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Eckart Modrow, Ingo-Rüdiger Peters, Theresa Plankenhorn, Hermann Puhlmann, Thomas Rathgeb, Thomas von Rekowski, Gerhard Röhner, Sigrid E. Schubert, Carsten Schulte, Andreas Schwill, Ingrid Sobeck, Marco Thomas, Carolyn Timms, Anne Weibert, Volker Wulf

Fragen
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Wie ist das Bild/Image der Informatik?

Aussagen
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Der Frauenanteil in der Informatik ist klein.
Lebensweltfremde, rein abstrakte Vermittlung senkt das Interesse von Frauen an Informatik

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), CommunityCommunity, Computercomputer, computer science unpluggedcomputer science unplugged, Deutschlandgermany, Gruppendynamikgroup dynamics, Informatikcomputer science, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Kinderchildren, Mädchengirl, Mathematikmathematics, MINTscience, technology, engineering, mathematics, Naturwissenschaftnatural sciences, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Programmierenprogramming, Programmieren für KinderProgramming for kids, Programmiersprachenprogramming languages, Schuleschool, Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Computer und Weltbild (Peter Berger) 16, 2, 2, 4, 2, 3, 2, 1, 6, 2, 12, 28132909
1984 local web  Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung (Wolfgang Arlt, Klaus Haefner) 8, 10, 6, 14, 7, 9, 6, 10, 12, 7, 18, 9938693300
1996 local  LOG IN 2/199614, 24, 3, 3, 5, 7, 2, 1, 5, 2, 11, 38163658
2002  local web  Unlocking the Clubhouse (Jane Margolis, Allan Fisher) 17, 19, 1, 1, 2, 4, 3, 1, 6, 7, 12, 450284441
2005   Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Steffen Friedrich) 16, 11, 10, 9, 10, 13, 11, 10, 25, 13, 23, 1070416105936
2007  local web  Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule (Hermann Puhlmann, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Gerhard Röhner, Carsten Schulte) 13, 19, 22, 3, 5, 5, 5, 4, 10, 11, 14, 7773871934
2007   INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis (Sigrid E. Schubert) 5, 6, 9, 17, 6, 8, 3, 8, 19, 14, 24, 66530762916
2009  local  Visible Learning (John Hattie) 1, 3, 5, 6, 2, 4, 6, 2, 9, 6, 10, 51715351591
2013 Weltbilder in der Informatik: Sichtweisen auf Profession, Studium, Genderaspekte und Verantwortung11, 12, 14, 4, 4, 4, 2, 2, 6, 5, 8, 561225715
2015 local web  KIM-Studie 2014 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Theresa Plankenhorn, Thomas Rathgeb) 15, 14, 1, 3, 2, 4, 3, 2, 5, 5, 7, 323143587
2015 local web  Informatik allgemeinbildend begreifen (Jens Gallenbacher) 4, 3, 6, 6, 2, 6, 5, 4, 8, 8, 13, 3432683825
2015 local  Visuelles Programmieren15, 18, 1, 3, 4, 6, 2, 1, 5, 2, 8, 531215809
2016 local  Ada Lovelace18, 1, 1, 6, 5, 7, 4, 2, 9, 17, 11, 61566492
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1984 local web  Didaktische Aspekte zur Vermittlung von Programmiersprachen (Bernhard Koerber, Ingo-Rüdiger Peters, Ingrid Sobeck) 1600
1996 Informatik in der Schule (Steffen Friedrich, Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill) 6200
2005 local web  Erwartungen und Wahlverhalten von Schülerinnen und Schülern gegenüber dem Schulfach Informatik (Carsten Schulte, Johannes Magenheim) 15, 2, 2, 4, 2, 6, 7, 2, 6, 5, 16, 791471256
2007 local web  Because it’s boring, irrelevant and I don’t like computers (Neil Anderson, Colin Lankshear, Carolyn Timms, Lyn Courtney) 14, 11, 1, 1, 2, 2, 3, 1, 3, 3, 7, 3773408
2007 local web  Bildungsstandards Informatik (Steffen Friedrich, Hermann Puhlmann) 16, 1, 2, 3, 1, 1, 2, 1, 3, 4, 10, 31293436
2013 local web  Informatik erschließen (Anne Weibert, Thomas von Rekowski, Volker Wulf) 3, 1, 5, 4, 4, 6, 6, 5, 11, 5, 12, 41274758
2013 local web  Hardwarefreaks und Kellerkinder (Maggie Jaglo) 8, 3, 5, 2, 4, 1, 1, 3, 2, 1, 4, 1231293
2015 local  Haben Sie noch ELAN? (Bernhard Koerber) 3, 1, 3, 6, 7, 8, 2, 3, 10, 9, 13, 51445671
2015 local  Neues von BYOB/SNAP! (Eckart Modrow) 2300
2016 local  Die Geschlechterkluft im Informatikunterricht (Marco Thomas) 12, 1, 3, 4, 2, 4, 3, 1, 7, 2, 13, 21182355

iconDieses Journal erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

Ada Lovelace: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 4562 kByte)
Die Geschlechterkluft im Informatikunterricht: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 294 kByte)
Informatik - reine Männersache?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 129 kByte)
Mehr Mädchen für Informatik begeistern: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 77 kByte)
Programmiereinstieg für Schülerinnen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 866 kByte)

iconStandorte  Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

Werner, Vincent

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iconBeat und dieses Journal

Beat hat dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.