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Haben Sie noch ELAN?

Zu finden in: Visuelles Programmieren (Seite 10 bis 28), 2015 local secure 
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iconZusammenfassungen

Seitdem in den 196Oer-Jahren in Deutschland die ersten Computer in die Schule kamen (vgl. z.B. Frank, 1963) wurde darüber debattiert inwieweit da Programmieren überhaupt zur Allgemeinbildung gehöre und wenn ja, welche Programmiersprache denn am esten dafür infrage käme. Über die Antworten auf beide Fragestellungen wird bis heute - uod wahrscheinlich noch in absehbarer Zukunft - erbittert getritten.
Im Folgenden wird ein Überblick über die seitdem gewonnenen Erfahrungen gegeben. Dabei sollen die Ziele verfolgt werden einerseits wieder ins Bewusstsein zu rufen, welche Vorarbeiten auch in Deutchland zu diesem Thema bereits geleistet worden sind, und andererseits welche weiterführenden Fragen sich daraus ergeben, wenn tatsächlich das Programmieren in den allgemeinbildenden Unterricht für jede Schülerin und jeden Schüler Eingang finden sollte. Dass dabei das visuelle Programmieren einen großen Anteil haben wird, ist mittlerweile nahezu unbestritten.
Von Bernhard Koerber im Journal Visuelles Programmieren (2015) im Text Haben Sie noch ELAN?

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Personen
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Rüdeger Baumann, Torsten Brinda, Edsger W. Dijkstra, Michael Fothe, Rita Freudenberg, Steffen Friedrich, Mirek Hancl, Bernhard Koerber, Johannes Magenheim, Esther Mietzsch, Ingo-Rüdiger Peters, Hermann Puhlmann, Gerhard Röhner, Ralf Romeike, Olaf Scheel, Stefan Schiffer, Carsten Schulte, Kerstin Strecker

Fragen
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Gehört Programmieren zur Allgemeinbildung?Should programming be part of general education?
Welche Programmiersprache eignet sich für die Schule?Which programming language is suitable for school?

Begriffe
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ALGOL, Allgemeinbildunggeneral education, BASIC (Programmiersprache)BASIC (programming language), blockbasierte Programmiersprachenvisual programming language, C (Programmiersprache), C# (Programmiersprache), C++ (Programmiersprache), Cobol, Computercomputer, Delphi (Programmiersprache), Deutschlandgermany, Eiffel, Fortran, Java, Kara, LEGO Mindstorms, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), Modula-2, Oberon (Programmiersprache), OOPobject oriented programming, Pascal (Programmiersprache), Programmierenprogramming, Programmiersprachenprogramming languages, Programmierter Unterricht, Puck (Programmiersprache), Python, Schuleschool, Scratch, Smalltalk, Snap! (Programmiersprache), Squeak, Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1998 local secure web Visuelle Programmierung (Stefan Schiffer) 1, 2, 1, 1, 1, 2, 3, 1, 2, 1, 1, 315367
2002  Software Pioneers Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Manfred Broy, Ernst Denert) 1, 5, 1, 6, 4, 1, 4, 5, 2, 2, 1, 3235032440
2005LOG IN 134/20053, 3, 5, 3, 6, 4, 9, 2, 5, 1, 7, 9219294
2007 local secure web LOG IN 144: Freie und Open-Source-Software9, 2, 6, 2, 6, 7, 9, 9, 5, 4, 14, 1021710691
2007LOG IN 146/147/20073, 1, 7, 5, 3, 1, 3, 1, 3, 4, 4, 35193388
2007  local secure web Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule (Hermann Puhlmann, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Gerhard Röhner, Carsten Schulte) 6, 4, 10, 9, 9, 12, 16, 8, 15, 13, 12, 205336201424
2009 local secure web Ein Laptop für jedes Kind (OLPC)13, 5, 12, 8, 11, 4, 17, 11, 6, 10, 14, 14775141089
2011 local secure LOG IN 169/170/20116, 4, 10, 8, 6, 13, 17, 11, 27, 19, 14, 25710925676
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2002Go To Statement Considered Harmful (Edsger W. Dijkstra) 7000
2005Zugänge zur Softwaretechnik (Johannes Magenheim, Olaf Scheel) 1000
2007Animationen und Spiele gestalten (Ralf Romeike) 5000
2007Es quiekt im Unterricht (Rita Freudenberg, Mirek Hancl, Esther Mietzsch) 2100
2009 local secure Sprechende Katze und Zeichenschildkröte (Rüdeger Baumann) 2, 2, 1, 1, 4, 2, 3, 2, 1, 1, 3, 1151144
2011 local secure Informatische Bildung für alle! (Bernhard Koerber, Ingo-Rüdiger Peters) 10, 5, 8, 8, 6, 10, 12, 12, 8, 9, 9, 1115111661
2011 local secure Wie viel Programmierkompetenz braucht der Mensch? (Kerstin Strecker) 3, 1, 1, 2, 5, 3, 1, 3, 3, 3, 3, 5285351

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