Der Band stellt für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung grundlegende Informationen zum Thema Bildungsstandards zur Verfügung, ist als Einleitung ins Thema konzipiert und führt mit vielen weiterführenden Texten, Beispielen und Aufgabenstellungen in die kontrovers geführte Diskussion um Bildungsstandards ein. Dabei wird der Blick über die Ländergrenzen hinweg auf den gesamten deutschen Sprachraum geöffnet, zudem wird die angelsächsische Diskussionstradition berücksichtigt. Der Band orientiert sich also nicht an einem nationalen Bildungssystem, sondern am Phänomen und Problem Bildungsstandards. Er bietet gleichzeitig eine Einführung in Grundbegriffe und GrundProbleme von Bildungsstandards, zeigt deren Diskussion und Implementierung in den drei Ländern Deutschland, Österreich und Schweiz auf, weist auf historische Kontexte der Diskussion hin, zeigt Folgen auf der Ebene von Schule und von Unterricht auf und setzt sich mit der Kritik, die an Bildungsstandards geübt worden ist, auseinander.