Comment to the Wang & Fan metatudy on ChatGPTCarsten Bergenholtz
Publikationsdatum:
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Zusammenfassungen
Mindestens 5 der 51 Studien in der Metastudie von Wang & Fan sind zweifelhaft aufgrund kleiner Sample-Size, Selbsteinschätzungen der Lernen undklares Treatment. Somit ist die Metastudie von Wang und Fan mit Vorsicht zu geniessen.A new meta-analysis just published claims that chatbots like ChatGPT have a large positive impact on student learning (g = 0.867). It received a lot of attention over the weekend - widely shared on social media, including by prominent voices.
I was curious (and to be honest, skeptical), so I looked at the first five studies listed under “learning performance” in their results table.
Von Carsten Bergenholtz im Text Comment to the Wang & Fan metatudy on ChatGPT (2025) 
Dieser Text erwähnt ...
 Personen KB IB clear | Wenxiang Fan , Jin Wang | ||||||||||||||||||
 Begriffe KB IB clear |  Chat-GPT
, Effektstärkeeffect size
,  Lernenlearning
, Metaanalysemeta-analysis
, no significant differenceno significant difference
,  social media / Soziale Mediensocial networking software
, Soziale Erwünschtheit
,  Statistikstatistics
, storytellingstorytelling
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Texte |
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Dieser Text erwähnt vermutlich nicht ... 
Nicht erwähnte Begriffe | Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS), GMLS & Bildung |
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