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Kara, finite state machines, and the case for programming as part of general education

Erstpublikation in: Symposia on Human-Centric Computing Languages and Environments
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Werner HartmannJürg NievergeltRaimond ReichertAs a major evolutionary step in computer technology, users have come to rely on ready-made application software, rather than writing their own programs. If computer users no longer program, does it follow that the art of programming should only be taught to computing professionals? We argue the case for programming as a component of general education. Not because of any direct utilitarian benefit, but in order to gain a personal experience as to what it means, and what it takes, to specify processes that evolve over time. An analogy to mathematics education shows that schools teach the concept of „proof“, although in daily life people use mathematical formulas without knowledge of their proof. Programming practiced as an educational exercise, free from utilitarian constraints, is best learned in a toy environment, designed to illustrate selected concepts in the simplest possible setting. As an example, we present the programming system Kara based on the concept of finite state machines.
Von Werner Hartmann, Jürg Nievergelt, Raimond Reichert im Text Kara, finite state machines, and the case for programming as part of general education (2001)

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Personen
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Kent Beck, Joseph Bergin, Dietrich Boles, Peter Brusilovsky, Eduardo Calabrese, Allen Cypher, Jay Fenton, Werner Hartmann, Jozef Hvorecky, Ken Kahn, Anatoly Kouchnirenko, Philip Miller, Jürg Nievergelt, Seymour Papert, Richard E. Pattis, Raimond Reichert, Jim Roberts, David Canfield Smith, Jim Spohrer, Mark Stehlik

Fragen
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Gehört Programmieren zur Allgemeinbildung?Should programming be part of general education?

Begriffe
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Allgemeinbildunggeneral education, Kara, Programmierenprogramming, Softwaresoftware
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1981Karel the Robot (Richard E. Pattis) 2, 3, 6, 9, 4, 4, 4, 2, 5, 3, 7, 82138435
1982 local secure web Mindstorms (Seymour Papert) 20, 14, 12, 24, 11, 14, 21, 30, 25, 19, 30, 3523045355173
1996Karel++ (Joseph Bergin, Mark Stehlik, Jim Roberts, Richard E. Pattis) 6, 2, 3, 4, 1, 1, 1, 3, 3, 1, 5, 4554335
1999 local secure Programmieren spielend gelernt (Dietrich Boles) 5, 1, 2, 9, 5, 3, 2, 2, 4, 7, 8, 6956667
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
local secure web Playground (Jay Fenton, Kent Beck) 2, 3, 4, 2, 1, 3, 5, 1, 1, 4, 2, 44102296
1994 local secure web KidSim (David Canfield Smith, Allen Cypher, Jim Spohrer) 3, 6, 3, 2, 6, 2, 2, 2, 1, 1, 2, 21232242
1995 local secure web ToonTalk (Ken Kahn) 7600
1997 local secure web Mini-languages (Peter Brusilovsky, Eduardo Calabrese, Jozef Hvorecky, Anatoly Kouchnirenko, Philip Miller) 3, 1, 4, 8, 1, 2, 1, 1, 3, 2, 2, 911129408
2000 local secure web Ein spielerischer Einstieg in die Programmierung mit Java (Raimond Reichert, Jürg Nievergelt, Werner Hartmann) 5, 2, 2, 6, 3, 3, 6, 1, 5, 4, 5, 711671391

iconZitationsgraph

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