Ontological stratification of virtual learning activities

Developing a new categorization scheme

Erstpublikation in: Michael E. Auer and Ursula Auer (Eds). Learning Objects & Reusability of Content, Proceedings of the International Workshop ICL2003, Villach / Austria 24-26 September 2003, CD-ROM. Villach, Kassel University Press.

Publikationsdatum: 2003

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Zusammenfassungen

Throughout the last 100 years instructional theory has developed many different educational models and learning scenarios. What schools are still missing is not only an educationally sound and complete categorization scheme, but also the application of these models to the new forms and types of virtual learning environments. Traditionally these educational scenarios lack detailed and finely granulated descriptions. Such a description is only possible if it is guided by an underlying theoretical model of (e)learning and if the relationship between the higher level (educational scenario) and lower level (interaction pattern) are explored in detail. This paper suggests a new view based on the epistemological point of view - the so-called "theory of ontological stratification" - by Michael Polany.

Von Peter Baumgartner, Ingrid Bergner im Text Ontological stratification of virtual learning activities (2003)

Bemerkungen

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Von Beats Bibliothekar, erfasst im Biblionetz am 29.07.2006

Dieser Text erwähnt ...

Personen
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Gudrun Bachmann , Peter Baumgartner , O. Haefeli , Hartmut Häfele , Andreas Hohenstein , M. Kindt , Kornelia Maier-Häfele , Norbert Meder , Dorothee M. Meister , Sabine Payr , Michael Polanyi , Roger Schank , Sigmar-Olaf Tergan , Karl Wilbers , Peter Zentel

Begriffe
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Content Management System Content Management System ,

E-Learning

E-Learning , Epistemologie (Erkenntnistheorie)epistemology ,

Learning Management System (LMS) / Lernplattform

Learning Management System

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	e-Learning (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele)	3, 4, 3, 10, 12, 1, 7, 4, 7, 3, 3, 2	7	16	2	1366
1958	Personal Knowledge (Michael Polanyi)	5, 7, 9, 3, 2, 2, 15, 1, 11, 3, 5, 2	35	52	2	1740
1992	Lernen mit Software (Peter Baumgartner, Sabine Payr)	7, 18, 6, 4, 5, 6, 12, 6, 10, 7, 6, 3	54	7	3	2540
1993	Der Hintergrund des Wissens (Peter Baumgartner)	3, 4, 8, 12, 3, 3, 8, 2, 8, 2, 3, 2	16	78	2	2114
1997	Virtual Learning (Roger Schank)		3	0	0	0
2000	Globalisierung und Wissensorganisation (H. P. Ohly, Gerhard Rahmstorf, Alexander Sigel)	7, 4, 8, 12, 1, 3, 12, 3, 6, 5, 5, 2	7	13	2	1515
2002	Campus 2002 (Gudrun Bachmann, O. Haefeli, M. Kindt)	44, 3, 6, 10, 3, 1, 9, 3, 6, 20, 2, 4	23	31	4	2070
2002	Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers)	12, 22, 8, 4, 2, 3, 19, 2, 12, 15, 14, 10	188	434	10	14243
2002	Auswahl von Lernplattformen (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele)	4, 9, 15, 1, 1, 1, 6, 2, 6, 4, 6, 4	46	20	4	3295
2004	Evaluation von E-Learning (Dorothee M. Meister, Sigmar-Olaf Tergan, Peter Zentel)	2, 5, 6, 6, 1, 1, 5, 3, 4, 2, 4, 1	6	3	1	1027

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2000			Didaktische Ontologien (Norbert Meder)	9, 3, 7, 10, 3, 3, 13, 3, 2, 4, 5, 2	7	12	2	1636

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Zeitleiste

1 Erwähnungen

Das Verschwinden der Bildung in der E-Learning-Diskussion - Arbeitsbericht Nr. 6 (Gabi Reinmann) (2005)

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Beat und dieser Text

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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