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Beats Biblionetz - Texte

Ontological stratification of virtual learning activities

Developing a new categorization scheme
Peter Baumgartner, Ingrid Bergner
Erstpublikation in: Michael E. Auer and Ursula Auer (Eds). Learning Objects & Reusability of Content, Proceedings of the International Workshop ICL2003, Villach / Austria 24-26 September 2003, CD-ROM. Villach, Kassel University Press.
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Peter BaumgartnerThroughout the last 100 years instructional theory has developed many different educational models and learning scenarios. What schools are still missing is not only an educationally sound and complete categorization scheme, but also the application of these models to the new forms and types of virtual learning environments. Traditionally these educational scenarios lack detailed and finely granulated descriptions. Such a description is only possible if it is guided by an underlying theoretical model of (e)learning and if the relationship between the higher level (educational scenario) and lower level (interaction pattern) are explored in detail. This paper suggests a new view based on the epistemological point of view - the so-called "theory of ontological stratification" - by Michael Polany.
Von Peter Baumgartner, Ingrid Bergner im Text Ontological stratification of virtual learning activities (2003)

iconBemerkungen

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Von Beats Bibliothekar, erfasst im Biblionetz am 29.07.2006

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Personen
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Gudrun Bachmann, Peter Baumgartner, O. Haefeli, Hartmut Häfele, Andreas Hohenstein, M. Kindt, Kornelia Maier-Häfele, Norbert Meder, Dorothee M. Meister, Sabine Payr, Michael Polanyi, Roger Schank, Sigmar-Olaf Tergan, Karl Wilbers, Peter Zentel

Begriffe
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Content Management SystemContent Management System, E-LearningE-Learning, Epistemologie (Erkenntnistheorie)epistemology, Learning Management System (LMS)Learning Management System
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
   e-Learning (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele) 1, 1, 2, 2, 2, 3, 4, 4, 4, 4, 1, 37173929
1958Personal Knowledge (Michael Polanyi) 2, 1, 1, 2, 3, 3, 8, 10, 6, 3, 3, 329231264
1992Lernen mit Software (Peter Baumgartner, Sabine Payr) 3, 1, 2, 1, 1, 8, 12, 6, 8, 6, 3, 352732042
1993   Der Hintergrund des Wissens (Peter Baumgartner) 5, 6, 2, 6, 5, 7, 8, 6, 14, 4, 2, 8167881569
1997Virtual Learning (Roger Schank) 2000
2000Globalisierung und Wissensorganisation Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (H. P. Ohly, Gerhard Rahmstorf, Alexander Sigel) 1, 3, 3, 2, 1, 5, 6, 5, 4, 2, 7, 281321110
2002Campus 2002 Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Gudrun Bachmann, O. Haefeli, M. Kindt) 1, 4, 3, 5, 3, 4, 8, 6, 12, 7, 9, 6273161448
2002   Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) 23, 24, 16, 17, 22, 18, 48, 18, 54, 22, 41, 401924014012857
2002   Auswahl von Lernplattformen (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele) 3, 3, 3, 3, 3, 6, 8, 7, 10, 8, 4, 5452052568
2004Evaluation von E-Learning (Dorothee M. Meister, Sigmar-Olaf Tergan, Peter Zentel) 2, 2, 1, 1, 1, 2, 6, 7, 8, 4, 2, 4634637
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2000    Didaktische Ontologien (Norbert Meder) 5, 3, 1, 2, 1, 6, 6, 4, 2, 3, 4, 371231214

iconZitationsgraph

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