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Programming in schools - why, and how?

Erstpublikation in: In C. Pellegrini, A. Jacquesson (Hrsg.): Enseigner l'informatique,pp 143-152. Georg Editeur Verlag, 2001
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Raimond ReichertJürg NievergeltWerner HartmannToday's society sees Information and Communications Technology (ICT) almost exclusively via useful application software, with little understanding of "what goes on behind the screen". This has resulted in many highschools abandoning introductory programming in favor of teaching application skills. We argue that schools of general education should emphasize fundamental, timeless concepts underlying ICT, and that personal experience with writing small programs is a good way to introduce such concepts. If programming is taught for its intrinsic intellectual value, rather than as a tool for computer users, we seek the simplest settings that suffice to illustrate the concepts to be taught. We present Kara, a toy world where a robot is programmed as a finite state machine.
Von Raimond Reichert, Jürg Nievergelt, Werner Hartmann im Text Programming in schools - why, and how? (2001)

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Personen
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Kent Beck, Joseph Bergin, Dietrich Boles, Peter Brusilovsky, Eduardo Calabrese, Allen Cypher, Jay Fenton, Werner Hartmann, Jozef Hvorecky, Ken Kahn, Anatoly Kouchnirenko, Philip Miller, Jürg Nievergelt, Seymour Papert, Richard E. Pattis, Raimond Reichert, Jim Roberts, David Canfield Smith, Jim Spohrer, Mark Stehlik

Fragen
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Gehört Programmieren zur Allgemeinbildung?Should programming be part of general education?

Begriffe
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Allgemeinbildunggeneral education, ICTICT, Informatikcomputer science, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Kara, Karel, LEGO Mindstorms, Programmierenprogramming, Programmiersprachenprogramming languages, Turing-Maschineturing machine
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1981Karel the Robot (Richard E. Pattis) 4, 4, 2, 5, 3, 7, 8, 9, 7, 7, 8, 1121311477
1982 local secure web Mindstorms (Seymour Papert) 14, 21, 30, 25, 19, 30, 35, 39, 35, 23, 22, 2823345285320
1996Karel++ (Joseph Bergin, Mark Stehlik, Jim Roberts, Richard E. Pattis) 1, 1, 3, 3, 1, 5, 4, 8, 1, 6, 3, 3553356
1999 local secure Programmieren spielend gelernt (Dietrich Boles) 3, 2, 2, 4, 7, 8, 6, 6, 6, 7, 6, 129512704
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
local secure web Playground (Jay Fenton, Kent Beck) 3, 5, 1, 1, 4, 2, 4, 4, 3, 4, 2, 74107316
1994 local secure web KidSim (David Canfield Smith, Allen Cypher, Jim Spohrer) 2, 2, 2, 1, 1, 2, 2, 3, 1, 5, 3, 31233257
1995 local secure web ToonTalk (Ken Kahn) 7600
1997 local secure web Mini-languages (Peter Brusilovsky, Eduardo Calabrese, Jozef Hvorecky, Anatoly Kouchnirenko, Philip Miller) 2, 1, 1, 3, 2, 2, 9, 5, 3, 7, 4, 16111216443
1999  local secure web Roboter programmieren - ein Kinderspiel (Jürg Nievergelt) 4, 2, 1, 6, 7, 3, 7, 9, 7, 11, 5, 13825132734
2000 local secure web Ein spielerischer Einstieg in die Programmierung mit Java (Raimond Reichert, Jürg Nievergelt, Werner Hartmann) 3, 6, 1, 5, 4, 5, 7, 13, 4, 6, 8, 911691431

iconDieser Text  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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