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Ist AutorIn von |
wird erwähnt in |
| Ann-Marie Lancaster |
Potential Contributions of Cooperative Education to the Retention of Women in Computer Science (1994) (erschienen in Computer Science Education 1/1994)
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| Ronald L. Lancaster |
The millionth computer program (1990) (erschienen in SIGCSE 1990)
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| Thomas Lancaster |
A Comparison of Source Code Plagiarism Detection Engines (2004) (erschienen in Computer Science Education 2/2004)
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| Evaluation Team Lancaster University |
Anytime, Anywhere Learning Pilot Programme: A Microsoft UK Supported Programme in 28 Pilot Schools (2000)
| Siehe Anytime, Anywhere Learning Pilot Programme: A Microsoft UK Supported Programme in 28 Pilot Schools (2000)
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| Chris Lance |
Student progress monitoring tool using treeview (2006)
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| Justin Lance |
Generating learning contexts with mobile devices (2007) (erschienen in Mobile Learning)
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| Michael Lance |
How students learn (2013) (erschienen in SIGCSE 2013)
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| Miryam Lancha |
SEDA, an advanced software tool in its generation (1997)
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| Luigi Lancieri |
Predicting and Assessing Student Motivation and Autonomy in a Distance Learning Context (2018)
A graph-based recommender system for training groups in the professional context (2018)
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| Lisa Lancor |
Using google hacking to enhance defense strategies (2007) Analyzing PHP frameworks for use in a project-based software engineering course (2013) (erschienen in SIGCSE 2013)
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| Ray Land |
Education in Cyberspace (2004)
Digital Difference (2011)
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| Susan M. Land |
Theoretical Foundations of Learning Environments (1999)
Student-Centered, Open Learning Environments (2014)
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| Rubin H. Landau |
Computational Physics (2015)
CS-1 for scientists (2008) (erschienen in SIGCSE 2008)
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| Thomas K. Landauer |
The Trouble with Computers (1996)
| Siehe The Trouble with Computers (1996)
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| Claudio Landerer |
Die Nintendo-Generation lernt Programmieren (2006)
| Siehe Die Nintendo-Generation lernt Programmieren (2006)
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| Karin Landerl |
Lesegeschwindigkeit als Indikator für basale Lesefertigkeiten (2002)
Lesegeschwindigkeit: Schulische, individuelle und familiäre Faktoren (2002)
Lesegeschwindigkeitstest (National und International) (2001)
The learning value of game design activities (2020)
Two-Year Progress of Pilot Research Activities in Teaching Digital Thinking Project (TDT) (2023)
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| Richard N. Landers |
Casual Social Games as Serious Games (2012)
| Siehe Casual Social Games as Serious Games (2012)
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| Charles Landert |
LCH Arbeitszeiterhebung 2009 (AZE´09) (2009)
Wirkung der Schulleitungsausbildung (2004) (erschienen in Naturwissenschaftsdidaktik und Lehrerinnen- und Lehrerbildung)
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| Dieter Landes |
A Recommender System for Didactical Approaches in Software Engineering Education (2014) (erschienen in DeLFI 2014 Workshops)
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| Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) |
Sprachmodelle im Schulunterricht: Chancen und Herausforderungen (2023)
| Siehe Sprachmodelle im Schulunterricht: Chancen und Herausforderungen (2023)
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| Britta Landgraf |
CURE - Eine Umgebung für selbstorganisiertes Gruppenlernen (2004) (erschienen in i-com 2/2004) Endbenutzer-gesteuerte Gruppenbildung in gemeinsamen Lernräumen (2004)
Unterstützung für das 2-Ebenen-Tailoring bei CSCL (2003) (erschienen in DeLFI 2003)
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| Martina Landman |
Reshaping Unplugged Computer Science Workshops for Primary School Education (2023)
| Siehe Reshaping Unplugged Computer Science Workshops for Primary School Education (2023)
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| Juliane Landmann |
Auf dem Weg zum Arbeitsmarkt 4.0? (2016)
| Siehe Auf dem Weg zum Arbeitsmarkt 4.0? (2016)
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| Claudia Landolt |
«Corona zwingt uns im Eiltempo in die digitale Fortbildung» (2020)
| Siehe «Corona zwingt uns im Eiltempo in die digitale Fortbildung» (2020)
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| Elias Landolt |
Bestimmungsschlüssel zur Flora der Schweiz und angrenzender Gebiete
| Siehe Bestimmungsschlüssel zur Flora der Schweiz und angrenzender Gebiete
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| Hermann Landolt |
Die schulpraktische Aubildung neu denken (1995) (erschienen in Die schulpraktische Ausbildung neu denken)
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| Nils Landolt |
«Für mich war sofort klar: Das erschüttert unser Schulsystem» (2023)
| Siehe «Für mich war sofort klar: Das erschüttert unser Schulsystem» (2023)
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| Elena Landone |
Technologies Challenging Literacy (2006) (erschienen in Handbook of Research on Literacy in Technology at the K-12 Level)
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| George P. Landow |
When a wiki is not a wiki (2008) (erschienen in WikiSym 2008)
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| Paolo Landri |
Digital Governance of Education (2018)
Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education (2024)
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| Forrest Landry |
An Immanent Metaphysics (2023)
| Siehe An Immanent Metaphysics (2023)
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| Neal Landry |
Teaching data structures to students who are blind (2007) (erschienen in ITiCSE 2007)
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| Carl E. Landwehr |
Cybersecurity for Future Presidents (2017) (erschienen in SIGCSE 2017)
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| Dominik Landwehr |
Playground Robotics (2004)
Technik, Kreativität und viel Vergnügen (2011)
Nicht das Internet, die Neugier ist entscheidend (2006)
Gegen die «Entwurzelung des Wissens» (2007)
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| Norbert Landwehr |
Begleitetes Selbststudium (2006)
Neue Wege der Wissensvermittlung
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| Tobias Landwehr |
Vorlesungen sind verschwendete Lebenszeit (2017)
| Siehe Vorlesungen sind verschwendete Lebenszeit (2017)
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| Andy Lane |
The Impact of Openness on Bridging Educational Digital Divides (2009)
| Siehe The Impact of Openness on Bridging Educational Digital Divides (2009)
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| Dawn M. M. Lane |
The Impact of Maine’s One-to-One Laptop Program on Middle School Teachers and Students (2004)
Drawing and Sketching (2017)
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| Lisa M. Lane |
Toolbox or Trap? (2008)
| Siehe Toolbox or Trap? (2008)
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| Malcolm G. Lane |
MPX-PC (1989) (erschienen in SIGCSE 1989)
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| William D. Lane |
Felder's learning styles, Bloom's taxonomy, and the Kolb learning cycle (1996) (erschienen in SIGCSE 1996) A methodology for active, student-controlled learning (1996) (erschienen in SIGCSE 1996)
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| Elizabeth Lane Lawley |
Life's a game and the game of life (2013) (erschienen in SIGCSE 2013)
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| Christian Laner |
Lernen im virtuellen Raum (2003)
| Siehe Lernen im virtuellen Raum (2003)
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| Birgit Lang |
Pisa Plus 2000 II (2002)
PISA Plus 2000 (2001)
PISA 2022 - Österreich (2023)
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| Catherine Lang |
Siehe Catherine Lang |
Siehe Catherine Lang |
| Duncan Temple Lang |
XML and Web Technologies for Data Sciences with R (2014)
Data Science in R (2015)
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| Fabian Lang |
Künstliche Intelligenz in Seminar- und Abschlussarbeiten (2025)
| Siehe Künstliche Intelligenz in Seminar- und Abschlussarbeiten (2025)
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| Friederike Lang |
DeterminationApp (2014) (erschienen in DeLFI 2014)
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| Jeff Lang |
A Placement Test for Computer Science (2006) (erschienen in Computer Science Education 1/2006) Closed laboratories with embedded instructional research design for CS1 (2005) (erschienen in SIGCSE 2005)
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| Joseph E. Lang |
Scheduled supervised laboratories in CS1 (1993) (erschienen in SIGCSE 1993) Ada in CS1 (1989) (erschienen in SIGCSE 1989)
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| Matthew Lang |
Collaboration across the curriculum (2012)
Reaching out to aid in retention (2011) (erschienen in SIGCSE 2011)
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| Matthew A. Lang |
Using an alternate reality game as a course backdrop (abstract only) (2013) (erschienen in SIGCSE 2013)
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| Odo Lang |
Der Mönch, das Buch, die Bildung (2004)
| Siehe Der Mönch, das Buch, die Bildung (2004)
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| David D. Langan |
A cognitive-based approach to introductory computer science courses (1995) (erschienen in SIGCSE 1995)
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| Terri Langan |
Battle stories from the field (2002)
| Siehe Battle stories from the field (2002)
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| Aline Lange |
Effects of Digitalization on Vocational Education and Training (2019) (erschienen in DELFI 2019)
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| Andreas Lange |
Medienkindheit in zeitgenössischen Familien (2014)
| Siehe Medienkindheit in zeitgenössischen Familien (2014)
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| Benjamin P. Lange |
Onlinedating und Sexting (2023)
| Siehe Onlinedating und Sexting (2023)
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| Christoph Lange |
Wikis und Blogs (2006)
Wiki (2005)
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| Corina Lange |
Web 2.0 zum Mitmachen (2007)
| Siehe Web 2.0 zum Mitmachen (2007)
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| David K. Lange |
An update on the use of community-based non-profit organizations in capstone projects (2011) (erschienen in ITiCSE 2011)
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| Donna Lange |
Incoming freshmen build their own PCs (1998) (erschienen in SIGCSE 1998)
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| Jennifer Lange |
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| Marie-Luise Lange |
„Between the Street and the Heads“ (2015) (erschienen in What's next?)
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| Martin Lange |
Problem-Specific Visual Feedback in Discrete Modelling (2024)
| Siehe Problem-Specific Visual Feedback in Discrete Modelling (2024)
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| Nico Lange |
Mein Computer spricht mit mir (2008) (erschienen in LOG IN 154/155/2008)
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| Patricia G. Lange |
Siehe Patricia G. Lange |
Siehe Patricia G. Lange |
| Paul Van Lange |
The impact of generative artificial intelligence on socioeconomic inequalities and policymaking (2024)
| Siehe The impact of generative artificial intelligence on socioeconomic inequalities and policymaking (2024)
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| Sarah Désirée Lange |
Informatische Bildung in der Grundschule (2026)
Kooperative Gestaltungsaufgaben am Tablet (2021)
Künstliche Intelligenz in der Grundschule (2025)
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| Stefan Lange |
New Public Management und die Governance der Universitäten (2008)
| Siehe New Public Management und die Governance der Universitäten (2008)
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| Steffen Lange |
Smarte grüne Welt (2018)
| Siehe Smarte grüne Welt (2018)
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| Rolf Langebartels |
COGEL (1974) (erschienen in Rechner-Gestützter Unterricht)
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| Bettina Langeder |
Digitale Freiheit für Forschung und Forscher/innen (2007) (erschienen in Freie Netze. Freies Wissen.)
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| Adriane Langela-Bickenbach |
Wege zur einer zeitgemäßen Prüfungskultur (2024)
| Siehe Wege zur einer zeitgemäßen Prüfungskultur (2024)
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| Werner Langenheder |
Technikfolgenabschätzung und sozialorientierte Gestaltung (1995) (erschienen in Informatik und Gesellschaft)
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| Andreas Langenohl |
Digitaler Habitus (2022)
| Siehe Digitaler Habitus (2022)
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| Andrea Langer |
Mehr als Programmieren lernen - einen Mikrocontroller-Roboter zum Leben erwecken (2019) (erschienen in Informatik für alle)
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| Anke Langer |
Selbstregulation in der agilen Schule (2024)
| Siehe Selbstregulation in der agilen Schule (2024)
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| Christian Langer |
Medien und Pädagogik (2000)
| Siehe Medien und Pädagogik (2000)
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| David Langer |
Phishing Susceptibility and the (In-)Effectiveness of Common Anti-Phishing Interventions in a Large University Hospital (2025)
| Siehe Phishing Susceptibility and the (In-)Effectiveness of Common Anti-Phishing Interventions in a Large University Hospital (2025)
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| Fred Langer |
Ist dem Deutsch noch zu retten? (2019)
| Siehe Ist dem Deutsch noch zu retten? (2019)
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| Inghard Langer |
Sich verständlich ausdrücken (1974)
| Siehe Sich verständlich ausdrücken (1974)
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| Marie-Astrid Langer |
«20 Prozent der Leute glauben, Bill Gates wolle ihnen einen Mikrochip einsetzen» (2021)
| Siehe «20 Prozent der Leute glauben, Bill Gates wolle ihnen einen Mikrochip einsetzen» (2021)
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| Wolfgang Langer |
Mehrebenenanalyse (2008)
| Siehe Mehrebenenanalyse (2008)
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| Monica Langerth-Zettermann |
Theory-anchored evaluation applied to a CSCL intense course in Bioinformatics (2001) (erschienen in Euro-CSCL)
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| Sarah Langevin |
The role of virtualization in computing education (2008) (erschienen in SIGCSE 2008) Self-perceived and observable self-direction in an online asynchronous programming course using peer learning forums (2009) (erschienen in Computer Science Education 4/2009)
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| John Langford |
Telling Humans and Computers Apart (Automatically) (2004)
| Siehe Telling Humans and Computers Apart (Automatically) (2004)
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| Sasha Langford |
Students' perceptions of python as a first programming language at wits (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)
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| Marc Langheinrich |
Die Privatsphäre im Ubiquitous Computing (2005)
InfoTraffic (2007)
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| Peter Langkafel |
Auf dem Weg zum Dr. Algorithmus? (2015)
IMIPPP - International Medical Internet Project of Problem-Based Pain Management (2000) (erschienen in Vernetztes Lernen mit digitalen Medien)
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| Michal Langmajer |
10 Usability Heuristics Every Designer Should Know (2019)
| Siehe 10 Usability Heuristics Every Designer Should Know (2019)
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| Alexandra Langmeyer |
Eltern - Pädagog*innen - Medienkompetenzen (2022)
| Siehe Eltern - Pädagog*innen - Medienkompetenzen (2022)
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| Irene Langner |
The Status of Internet Education in Japanese and German Guidelines on ICT and Media Education (2001)
| Siehe The Status of Internet Education in Japanese and German Guidelines on ICT and Media Education (2001)
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| John Langone |
Technology, UDL & Literacy Activities for People with Developmental Delays (2009) (erschienen in Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level)
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| Elizabeth Langran |
Exploring New Horizons: Generative Artificial Intelligence and Teacher Education (2024)
| Siehe Exploring New Horizons: Generative Artificial Intelligence and Teacher Education (2024)
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| Christian Langreiter |
Snips & Spaces (2006)
| Siehe Snips & Spaces (2006)
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| Yedidyah Langsam |
Graphic displays of data structures on the IBM PC (1986) (erschienen in SIGCSE 1986)
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| Molly Langstaff |
The State of Learning Management in Higher Education Systems (2009)
| Siehe The State of Learning Management in Higher Education Systems (2009)
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| William E. Langston |
Comprehension of Illustrated Text (1990)
| Siehe Comprehension of Illustrated Text (1990)
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| Michael Langthorne |
Do-It-Yourself Metrics (2005)
| Siehe Do-It-Yourself Metrics (2005)
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| Jaron Lanier |
Siehe Jaron Lanier |
Siehe Jaron Lanier |
| Ralf Lankau |
Siehe Ralf Lankau |
Siehe Ralf Lankau |
| Eva-Maria Lankes |
IGLU 2016 (2017)
Problemorientiertes Lernen (2014) (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik) Lehr- und Lernerfolg am Ende der Grundschule (2014) (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)
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| Linda B. Lankewicz |
Managing undergraduate CS research (2002) (erschienen in SIGCSE 2002) Resources for teaching computer networks (1998) (erschienen in SIGCSE 1998)
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| Colin Lankshear |
Cyber Spaces / Social Spaces (2002)
Because it’s boring, irrelevant and I don’t like computers (2007)
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| M. Lansdale |
The psychology of personal information management (1988)
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| Miloš Lánský |
Einstieg in die Computerwelt — aber wie? (1988)
| Siehe Einstieg in die Computerwelt — aber wie? (1988)
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| Brett Lantz |
Machine Learning with R (2013)
| Siehe Machine Learning with R (2013)
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| Ruedi Lanz |
«Sozialkompetenz ist nicht abhängig von Technik» (2018)
| Siehe «Sozialkompetenz ist nicht abhängig von Technik» (2018)
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| Alice Lanzke |
Was Homeoffice mit uns macht (2021)
Macht Musik wirklich schlauer? (2020)
Kinder werden in Apps manipuliert (2022)
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| Jessica A. Lanzoni |
Teaching data structures to students who are blind (2007) (erschienen in ITiCSE 2007)
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| Lao-tse |
Tao-te-king
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| Tami Lapidot |
Siehe Tami Lapidot |
Siehe Tami Lapidot |
| Phillip A. Laplante |
What Every Engineer Should Know about Software Engineering (2007)
| Siehe What Every Engineer Should Know about Software Engineering (2007)
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| Marc Laporte |
TikiWiki CMS/groupware (2008) (erschienen in WikiSym 2008)
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| Vesa Lappalainen |
ComTest (2010) (erschienen in ITiCSE 2010) Paper-based vs computer-based exams in CS1 (2016) (erschienen in Koli Calling 2016) Revisiting rainfall to explore exam questions and performance on CS1 (2015)
Five years of game programming outreach (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) K-12 game programming course concept using textual programming (2011) (erschienen in SIGCSE 2011)
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