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Beats Biblionetz - Texte

ZEITLast: Lehrzeit und Lernzeit

Studierbarkeit von BA-/BSc-Studiengängen als Adaption von Lehrorganisation und Zeitmanagement unter Berücksichtigung von Fächerkultur und neuen Technologien
Christiane Metzger
local 
Zu finden in: Digitale Medien für Lehre und Forschung (Seite 287 bis 302), 2010 local web 
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iconZusammenfassungen

Digitale Medien für Lehre und ForschungZEITLast analysiert eine Reihe von Variablen der Bachelor-Studienstruktur und experimentiert mit der Lehrorganisation. In Studiengängen der Partneruniversitäten werden didaktische Interventionen vorgenommen: Die Lehr-Lern-Organisation wird durch Blockunterricht und Flexibilisierungen durch den Einsatz von E-Learning bzw. Web-2.0-Anwendungen variiert. Zudem werden die Lehr- und Prüfungsanforderungen über den gesamten Zeitraum des Semesters verteilt. In Zeitbudget-Analysen wird die Belastung der Studierenden vor und während der Interventionen gemessen, subjektives Empfinden der Belastung durch kontrollierte Befragungen.
Von Christiane Metzger im Konferenz-Band Digitale Medien für Lehre und Forschung (2010) im Text ZEITLast: Lehrzeit und Lernzeit

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Norbert Landwehr, Elisabeth Müller, Rolf Schulmeister

Begriffe
KB IB clear 		Bologna-Reform, Bulimie-Lernen, E-LearningE-Learning, Hochschulehigher education institution, Universitätuniversity
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2006  local  Begleitetes Selbststudium (Norbert Landwehr, Elisabeth Müller) 7, 26, 2, 5, 9, 2, 2, 1, 9, 2, 3, 826182281
2007   eUniversity - Update Bologna (Reinhard Keil, Michael Kerres, Rolf Schulmeister) 9, 6, 26, 1, 5, 12, 2, 4, 8, 2, 6, 7124571236
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2007 local  Der Student Lifecycle als Organisationsprinzip für E-Learning (Rolf Schulmeister) 7, 5, 7, 1, 1, 6, 1, 3, 2, 3, 4, 6286489

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