Beats Biblionetz - Personen

Personen mit Gre

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Linn Grebäck	Social media in everyday learning (2013)    (erschienen in Koli Calling 2013)
Regina Grebe	Zwischen visionärer Euphorie und praktischer Ernüchterung (2005)	Siehe Zwischen visionärer Euphorie und praktischer Ernüchterung (2005)
Thomas Grebedünkel	ProgrammingWiki in der Praxis (2011)	Siehe ProgrammingWiki in der Praxis (2011)
Johannes Grebe-Ellis	Wissenschaftler fordern Moratorium der Digitalisierung in KITAs und Schulen (2023)	Siehe Wissenschaftler fordern Moratorium der Digitalisierung in KITAs und Schulen (2023)
Myles Greber	Comparing Course Assessments (2004)    (erschienen in Computer Science Education 4/2004)
Thomas Grechenig	Teaching software engineering and project management to 300 participants without drain of quality or intensity (1997)    (erschienen in ITiCSE 1997) Mobile Enabling of Virtual Teams in School (2010)
Andi Gredig	Schreiben mit der Hand (2021)	Siehe Schreiben mit der Hand (2021)
Emily Greeen	Understanding the Software Development Industry's Perspective on Coding Boot Camps versus Traditional 4-year Colleges (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)
Gilbert Greefrath	Digitalisierung im Mathematikunterricht (2024)	Siehe Digitalisierung im Mathematikunterricht (2024)
Briana Green	Ethnocomputing and Computational Thinking (2021)	Siehe Ethnocomputing and Computational Thinking (2021)
David Green	Design and implementation of an interactive tutorial framework (1998)    (erschienen in SIGCSE 1998)	The Fourth Education Revolution
Emily Green	Pair Programming Interactions in Middle School (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Jim Green	A target tracking system applied to swimming rats (1994)    (erschienen in SIGCSE 1994)
Joseph Green	Applying the Mathematical Work of Teaching Framework to Develop a Computer Science Pedagogical Content Knowledge Assessment (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)
Joshua Green	Spreadable Media (2013)	Siehe Spreadable Media (2013)
Kenneth C. Green	Bring Data (2006)	Siehe Bring Data (2006)
Nick E. Green	Incorporating Analogies and Worked Out Examples as Pedagogical Strategies in a Computer Science Tutoring System (2016)    (erschienen in SIGCSE 2016)	ICER 2019 Toward Understanding and Enhancing Novice Students' Mental Models in Computer Science
Richard Green	Virtual Worlds for Science Learning (2009)    (erschienen in Multiple Literacy and Science Education)
Sharon Green	ANTS: a new Collaborative Learning Framework (2001)	Siehe ANTS: a new Collaborative Learning Framework (2001)
Steve Green	A tool to support the web accessibility evaluation process for novices (2011) (erschienen in ITiCSE 2011)
T.R.G. Green	Psychology of Programming (1990)	Siehe Psychology of Programming (1990)
Thomas R. G. Green	Editorial (2005)    (erschienen in Computer Science Education 1/2005)
Tim D. Green	Security vs. Access (2010)	Siehe Security vs. Access (2010)
Timothy Green	Educational Technology in Social Studies Education (2014)	Siehe Educational Technology in Social Studies Education (2014)
H. J. Greenberg	A Conceptual Basis for the Role of the Micro-Computer in the Teaching/Learning of College Mathematics (1989) (erschienen in ICCAL '89)
Ira Greenberg	Processing (2007) Creative coding and visual portfolios for CS1 (2012)	SIGCSE 2017 Creative Computing and Society    SIGCSE 2018    Mixed Approaches to CS0    Updating Introductory Computer Science with Creative Computation
Kyle Greenberg	The Impact of Computer Usage on Academic Performance (2016)	Siehe The Impact of Computer Usage on Academic Performance (2016)
Linda Greenberg	Self-Adjusting Curriculum Planning in Sherlock II (1992)    (erschienen in ICCAL '92)
Ronald I. Greenberg	CS as a Graduation Requirement (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)
Martin Greenberger	Computers and the World of the Future (1962)	Siehe Computers and the World of the Future (1962)
Janet Greenblatt	Tutoring for retention (2011)    (erschienen in SIGCSE 2011)
Ira Greenburg	Updating Introductory Computer Science with Creative Computation (2018)	Siehe Updating Introductory Computer Science with Creative Computation (2018)
Adam Greenfield	Location-based and context-aware education (2008)	Siehe Location-based and context-aware education (2008)
Patricia M. Greenfield	Technology and Informal Education (2009)	Siehe Technology and Informal Education (2009)
Robert H. Greenfield	Laboratories for an undergraduate course in data communications and networks (1987)    (erschienen in SIGCSE 1987)
Stuart Greenfield	Teaching parameter passing by example using thunks in C and C++ (1993)    (erschienen in SIGCSE 1993)
Susan A. Greenfield	Reiseführer Gehirn (1997)	Siehe Reiseführer Gehirn (1997)
Samuel Greengard	Virtual Reality (2019)   The Internet of Things (2015)	The Quantified Self
Valerie Greenhill	Twenty-First Century Students Need 21st Century Skills (2011)	Siehe Twenty-First Century Students Need 21st Century Skills (2011)
Christine Greenhow	Using activity-oriented design methods to study collaborative knowledge-building in e-learning courses within higher education (2007) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 2) The impact of generative artificial intelligence on socioeconomic inequalities and policymaking (2024)	Collaborative Learning of Translation
Tony Greening	Designing closed laboratories for a computer science course (1996)    (erschienen in SIGCSE 1996) Editorial (2001)    (erschienen in Computer Science Education 3/2001) Problem-Based Learning for Foundation Computer Science Courses (2000)    (erschienen in Computer Science Education 2/2000) Examining student learning of computer science (1997)    (erschienen in SIGCSE 1997)	Visual Program Simulation in Introductory Programming Education
Raymond Greenlaw	Using a Message Board as a Teaching Tool in an Introductory Cyber-Security Course (2015)
Newcomb Greenleaf	Computability and data types (1990)    (erschienen in SIGCSE 1990) Algorithms and proofs (1989)    (erschienen in SIGCSE 1989)
James G. Greeno	Learning in Activity (2006) (erschienen in The Cambridge Handbook of the Learning Sciences) Cognition and Learning (1996)   On Claims That Answer the Wrong Questions (1997)	Active-Constructive-Interactive    Euro-CSCL Students Interacting through a Cognitive Apprenticeship Learning Environment   CSCL 2009   Inscriptions Becoming Representations   ISSEP 2015    The Theory Behind Theory - Computer Science Education Research Through the Lenses of Situated Learning    Informatics in Schools: Fundamentals of Computer Science and Software Engineering    Investigating the Pedagogical Content Knowledge of Teachers Attending a MOOC on Scratch Programming    Making as a Learning Process
Glenn Greenwald	No Place to Hide (2014)   «Die NSA sieht in der Schweiz eine Partnerin»	Nichts ist wahr und alles ist möglich    Mehr als 0 und 1    Warum die ganze Aufregung?    Digitale Diktatur   Klick   New Perspectives in Critical Data Studies    New Perspectives in Critical Data Studies: The Ambivalences of Data Power
Andrew Greenway	Digital Transformation at Scale (2021)	Siehe Digital Transformation at Scale (2021)
Lillian Greenwood	Interactivity in the Lecture Theatre (2006)	Siehe Interactivity in the Lecture Theatre (2006)
Brian Greer	Mathematics Education (2014)	Siehe Mathematics Education (2014)
Chris Greer	I Think, iPod(cast), I Learn (2009) (erschienen in Research Highlights in Technology and Teacher Education 2009)
Jim E. Greer	Awareness and Collaboration in the iHelp Courses Content Management System (2006)    (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing) Electronic Portfolios as a Means for Initializing Learner Models for Adaptive Tutorials (2006)    (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing) A Comparison of Instructional Treatments for Introducing Recursion (1989) (erschienen in Computer Science Education 2/1989)
Tyler Greer	On the Effects of Active Learning Environments in Computing Education (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)
Chris Gregg	Working with Undergraduate Teaching Assistants (2015) A Modern Wearable Devices Course for Computer Science Undergraduates (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017) BlueBook (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)
Christopher Gregg	Teaching Track Faculty in CS (Abstract Only) (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) How Do We Provide Effective Student Advising and Mentoring During Record Growth? (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Andy Gregorowicz	Wiki trust metrics based on phrasal analysis (2008)	Siehe Wiki trust metrics based on phrasal analysis (2008)
Hislop Gregory	Ensemble (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
Sue Gregory	Learning in the Age of Distraction (2018)	Siehe Learning in the Age of Distraction (2018)
William Gregory Johnson	Data Mining and Machine Learning in Education with Focus in Undergraduate CS Student Success (2018)    (erschienen in ICER 2018) Performance Impact of Computer Science Course Load and Transfer Status (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Gena R. Greher	Teaching computational thinking through musical live coding in scratch (2010)    (erschienen in SIGCSE 2010) Music performamatics (2009)    (erschienen in SIGCSE 2009)	WiPSCE '21 Exploring Teachers' PCK for Computational Thinking in Context
Hajo Greif	Vernetzung als soziales und technisches Paradigma (2012)	Siehe Vernetzung als soziales und technisches Paradigma (2012)
Mark Greif	Bluescreen (2011)	Siehe Bluescreen (2011)
Wolfgang Greife	BWL für Ingenieure und Ingenieurinnen (2009)	Siehe BWL für Ingenieure und Ingenieurinnen (2009)
Luisa Greifenstein	Automatisiertes Feedback für block-basierte Programmiersprachen (2023)    (erschienen in Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit) An Experience of Introducing Primary School Children to Programming using Ozobots (2021)    Programmierfeedback für Kinder: Text oder Bild? (2023)    Impact of Hint Content on Performance and Learning (2023)    (erschienen in WIPSCE '23) Common Problems and Effects of Feedback on Fun When Programming Ozobots in Primary School (2022)     Codes and Ciphers (2024)    (erschienen in WIPSCE '24) Code Perfumes (2021)    Effects of Hints on Debugging Scratch Programs (2021)    Combining Montessori Pedagogy and Computing Education (2024)    (erschienen in WIPSCE '24)	WiPSCE '22   Common Patterns in Block-Based Robot Programs    Common Problems and Effects of Feedback on Fun When Programming Ozobots in Primary School    Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit    Programmierfeedback für Kinder: Text oder Bild?    WIPSCE '23 Impact of Hint Content on Performance and Learning    Towards Fostering Code Quality in K-12
Samuel Greiff	Technology-Based Assessment in 21st Century Education (2020)    Making Use of Data for Assessments: Harnessing Analytics and Data Science (2018)	Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung    Ethische Perspektiven auf Künstliche Intelligenz im Kontext der Hochschule
Bettina Greimel-Fuhrmann	Lehren aus der Distanzlehre ziehen (2021)    (erschienen in Wie Corona die Hochschullehre verändert)	Digitale Kulturen der Lehre entwickeln    Bedingungsfaktoren eines erfolgreichen Blended Learnings    Die Corona-Lektionen Pädagogischer Hochschulen    Online-Reflexionsseminare während der Covid-19-Pandemie
Marion Grein	Multikodalität und Digitales Lehren und Lernen (2021)	Siehe Multikodalität und Digitales Lehren und Lernen (2021)
Ariane Greiner	Mein digitales Ich (2013)	Siehe Mein digitales Ich (2013)
John Greiner	Facilitating human interaction in an online programming course (2014)    (erschienen in SIGCSE 2014)	SIGCSE 2019 The Error Landscape
Melanie Greinert	Lehramt mit Perspektive (2023)	Siehe Lehramt mit Perspektive (2023)
Stephanie Greiwe	Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz (2003)    Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz (2002)    Internet an der Volksschule (2003)	PICTS in einer sich wandelnden digitalen Gesellschaft - Bedürfnisse und Bedarf    ICT-Kompass    ICT in Primarschulen   Working at the frontier    Erhebung zum Support der Computer in der Volksschule des Kantons Schwyz    Schule im Netz    'Schule im Netz' aus der Sicht des Dachverbandes Schweizer Lehrerinnen und Lehrer   Internet an der Volksschule   ICT und Bildung in der Schweiz   Infrastruktur    Erfahrungen mit E-Learning in der Berufsbildung Das Projekt ICT.SIBP-ISPFP Schulen und Bildungswege der Sekundarstufe II in der Schweiz    Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien I Die Integration des Computers in den Unterricht der Volksschule    Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen     Systemmodell «ICT-Einsatz in der Schule»   Fallstudie Solothurn   Organisatorische Aspekte   Finanzielle Aspekte   Das Notebookprojekt USE-IT an den Oberstufenschulen der Stadt Solothurn     Digitale Spaltung in der Schweiz    Content Management Systeme als Infrastruktur des schulischen Lernens     e-quality learning     Bits und Bytes im Portfolio    PISA 2003: Kompetenzen für die Zukunft II   Vertrautheit mit Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) Wege aus der Technikfalle II   Fakten, Trends und Ergebnisse zur Computernutzung   Schlussbericht Test Your ICT-Knowledge   Persönliche Handhelds in der Primarschule     Einleitung   Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur   ICT auf der Primarstufe der deutschschweizerischen Kantone    Digital Natives vs. Digital Immigrants   ICT und Bildung: Hype oder Umbruch?    Computer und Internet in Schweizer Schulen     Evaluation des Programms Public Private Partnership - Schulen im Netz (PPP-SiN)    ICT-Chancengerechtigkeit durch Einsatz persönlicher Smartphones   Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung     Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung     Jahrbuch Medienpädagogik 9   Hemmende und förderliche Faktoren des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht    Der Lernstick in der Schule   Schweiz First Findings    How Computers Entered the Classroom, 1960–2000    Computer Education in Switzerland
Sotiria Grek	World Yearbook of Education 2021 (2020)	Siehe World Yearbook of Education 2021 (2020)
Petra Grell	Siehe Petra Grell	Siehe Petra Grell
Catrina Grella	Einblicke in die Interaktion zwischen Lernenden am Beispiel eines Massive Open Online Courses (2016)   Schulrechner wandern in die Cloud (2017)
Wolfgang Greller	Privacy and Analytics – it's a DELICATE Issue (2016)    Designing for Change (2007)    (erschienen in Handbook of Visual Languages for Instructional Design)	EdMedia 2018 An Open Learning Analytics Systems Ensuring Students’ Privacy    Lernen mit Bildungstechnologien Learning Analytics    OECD Digital Education Outlook 2021    Learning analytics for school and system management
Yvan Grepper	Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an allgemeinbildenden Schulen (1999)	Siehe Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an allgemeinbildenden Schulen (1999)
Linda Greter	Erkenntnisse aus der Entwicklung eines Educational Escape Room (2023)	Siehe Erkenntnisse aus der Entwicklung eines Educational Escape Room (2023)
Armin Gretler	Kleiner Gratulationsstrauss zum Jubiläum oder: «Wenn es die BzL nicht gäbe» (1992)    (erschienen in Perspektiven der Lehrerbildung: Eine aktuelle Bestandesaufnahme)
Sarah Gretter	Challenges of a Computer Science Classroom (2015)    (erschienen in Proceedings of the Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2015, London, United Kingdom, November 9-11, 2015) Computational Thinking in Teacher Education (2017)	Proceedings of the 13th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2018, Potsdam, Germany, October 04-06, 2018. A curriculum of computational thinking as a central idea of information & media literacy    Computational Thinking in Education   Professional Development as a Bridge between Teacher Competencies and Computational Thinking Integration Computational Thinking Today Informatics in Schools: Fundamentals of Computer Science and Software Engineering    Investigating the Pedagogical Content Knowledge of Teachers Attending a MOOC on Scratch Programming    WiPSCE '21 Exploring Teachers' PCK for Computational Thinking in Context    WiPSCE '22   A Model for Infusing Computational Thinking Skills at Teacher Colleges in a Developing Country    Künstliche Intelligenz in der Bildung    Computational Thinking vermitteln    Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein?    Professionelle digitale Kompetenz bei Lehramtsstudierenden fördern!
Andre Greubel	Vorstellung eines Lernspiels für Datenbank-Abfragesprachen (2021)    VeraSQL: An educational client for relational databases (2020)    Ein Tool zur Visualisierung von Redstone-Schaltungen in Minecraft (2021)
André Greubel	Erfahrungsbericht zur Qualifizierungsmaßnahme Informatik als Erweiterungsfach (Lehramt Realschule) in Bayern (2019)    BlocklySQL (2019)    Teaching Mathematical Modeling with Computing Technology (2022)
Roland Greubel	Vom Fehlverhalten zum Plagiator (2009)	Siehe Vom Fehlverhalten zum Plagiator (2009)
Fred Greule	Die Integration des Computers in den Unterricht der Volksschule (2003)	Siehe Die Integration des Computers in den Unterricht der Volksschule (2003)
Peter Greutmann	Professionelles Handlungswissen für Lehrerinnen und Lehrer (2021)	Siehe Professionelles Handlungswissen für Lehrerinnen und Lehrer (2021)
Gustav Greve	Organizational Burnout (2010)	Siehe Organizational Burnout (2010)
Jens Greve	Emergenz (2009)	Siehe Emergenz (2009)
Steffen Greve	Inszenierungsmöglichkeiten eines mediengestützten Sportunterrichts (2020)	Siehe Inszenierungsmöglichkeiten eines mediengestützten Sportunterrichts (2020)
Steven H. Greve	A Real-time Coaching Environment for Triangle Congruence Proofs (1989)    (erschienen in ICCAL '89) Proactive Modelling and the Development of Coaching Strategies in Geometry (1990)    (erschienen in ICCAL '90)
Christoph Greven	Lernen und Arbeiten in mobilen persönlichen Lernumgebungen (2018)    Seamless Application Ecologies as Mobile Personal Learning Environments (2015)   Kontexterfassung, -modellierung und -auswertung in Lernumgebungen (2014)    (erschienen in DeLFI 2014) Data Models in Learning Analytics (2014)    (erschienen in DeLFI 2014 Workshops) Mobiles Professionelles Lernen in PRiME (2014)    (erschienen in DeLFI 2014 Workshops)	Handbuch Mobile Learning    Lernen und Arbeiten in mobilen persönlichen Lernumgebungen
Hannah Greving	Motivated Processing of Health-Related Information in Online Environments (2017)	Siehe Motivated Processing of Health-Related Information in Online Environments (2017)
Phillip Grew	From e Learning to m Learning (2008)    (erschienen in Architecture Solutions for E-Learning Systems)
Norbert Grewe	Beratung (2014)   (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)
Elisabeth Grewenig	Bildung in der Coronakrise (2020)	Siehe Bildung in der Coronakrise (2020)
Jan Grey	Distanzlehre und die Einstellungen zukünftiger Lehrer*innen zu Digitalisierung (2021)    Informatische Bildung in Praxisphasen des Sachunterrichts in NRW (2021)    Assoziationen und Kompetenzzuschreibung angehender Sachunterrichtslehrkräfte zur Informatik (2023)    Unterrichtsmaterial zur Informatischen Bildung im Sachunterricht (2023)    (erschienen in Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit)	MünDig-Studie Waldorf    HDI 2023    Seminar zur informatischen Bildung in der Grundschule
Mike Greyling	Mental models of the Internet (1998)	Siehe Mental models of the Internet (1998)
Marina Grgic	Die Rolle der Lehrperson und der Schulkultur im Rahmen von Schulreformen (2024) Reform@work: Zentrale Resultate aus der Befragung der Lehrpersonen zu Medien und Informatik während der dritten Projektphase (2023)    Digitale Kompetenz von Lehrpersonen für den Medien- und Informatikunterricht in der Schweiz (2023)    Reform@Work: Lehrpersonenbefragung Medien und Informatik (2022)    Competencies and beliefs of Swiss teachers with regard to the modular curriculum ‘Media and ICT’ (2023)	Competencies and beliefs of Swiss teachers with regard to the modular curriculum ‘Media and ICT’    Reform@work: Zentrale Resultate aus der Befragung der Lehrpersonen zu Medien und Informatik während der dritten Projektphase
Natasa Grgurina	Exploring Teachers' PCK for Computational Thinking in Context (2021)    The Second Decade of Informatics in Dutch Secondary Education (2018)    Defining and Observing Modeling and Simulation in Informatics (2016)    Computer Science Teacher Training at the University of Groningen (2008)    (erschienen in Informatics Education - Supporting Computational Thinking) A New Informatics Curriculum for Secondary Education in The Netherlands (2016)    Investigating Informatics Teachers´ Initial Pedagogical Content Knowledge on Modeling and Simulation (2017)    Computational Thinking in Context Across Curriculum (2021)    Computational thinking skills in dutch secondary education (2014) (erschienen in WiPSCE 2014) Computational thinking skills in Dutch secondary education (2013)    (erschienen in Proceedings of the 8th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE '13, Aarhus, Denmark, November 11-13, 2013) Evaluating the New Secondary Informatics Curriculum in The Netherlands (2023)    Exploring Students' Computational Thinking Skills in Modeling and Simulation Projects (2015)    (erschienen in Proceedings of the Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2015, London, United Kingdom, November 9-11, 2015)	How Machine Learning impacts the Undergraduate Computing Curriculum    From Embedded Systems to Physical Computing    ICER 2018 Programming Misconceptions for School Students    Informatics in Schools: Fundamentals of Computer Science and Software Engineering    The Second Decade of Informatics in Dutch Secondary Education    ICER 2020 Hedy    Teaching Coding in K-12 Schools    Why and How to Teach Physical Computing    Informatics in Schools. Beyond Bits and Bytes: Nurturing Informatics Intelligence in Education    Evaluating the New Secondary Informatics Curriculum in The Netherlands    Past, Present and Future of Computing Education Research    Computing Education Research in Baltic Countries