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Beats Biblionetz - Texte

Collaborative Learning of Translation

The Case of TransWiki in Macao
Hari Venkatesan, Robert P. Biuk-Aghai, Michele Notari
Erstpublikation in: OpenSym ’14, August 27-29 2014, Berlin, Germany
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iconZusammenfassungen

Michele NotariPedagogy has undergone a paradigm shift since the focus changed from uni-directional transmission to collaborative construction of knowledge. The social constructivist approach calls for pedagogy to facilitate interaction between learners involved in collaborative problem solving of real life tasks. This paper describes a wikibased implementation of this approach (TransWiki) in the learning of translation. The paper examines issues that arise both from the perspective of the learner/user and the pedagogue and discusses solutions supported by the customization of the wiki system. User surveys and a case study indicate that the platform for collaboration is generally well received, but there is marked ambivalence with regard to the advantages of asynchronous collaboration through TransWiki over real-time face-to-face discussions. From the perspective of the instructor, the platform is seen as enabling scaffolding and providing a wealth of data that could inform pedagogy.
Von Hari Venkatesan, Robert P. Biuk-Aghai, Michele Notari im Text Collaborative Learning of Translation

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Personen
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Brad Belbas, Carl Bereiter, Axel Bruns, Sharon Clark, Mary Cossarin, Beat Döbeli Honegger, Christine Greenhow, Sarah Guth, Sal Humphreys, Andreas Lund, Michele Notari, Xavier de Pedro Puente, Jim Rudolph, Marlene Scardamalia, Sonja Schär, Martin Schellenberg, Linda Schwartz, Ole Smordal

Begriffe
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Konstruktivismusconstructivism, Lernenlearning, Paradigmaparadigm, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1996CSCL (Timothy D. Koschmann) 5, 8, 1, 4, 2, 5, 10, 4, 12, 8, 8, 4995041017
2005  WikiSym 200511, 8, 9, 9, 9, 11, 30, 14, 28, 8, 10, 137861131492
2006WikiSym 200614, 12, 5, 11, 10, 7, 16, 5, 16, 9, 10, 1065121101490
2007International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 23, 4, 4, 6, 4, 4, 1, 2, 4, 7, 3, 23312265
2007WikiSym 20079, 2, 6, 8, 7, 12, 16, 7, 24, 5, 10, 1043141101134
2012Wiki Supporting Formal and Informal Learning (Stefania Bocconi, G. Trentin) 12, 4, 2, 5, 9, 8, 10, 6, 14, 2, 6, 56705592
2012   Technology enhanced collaborative learning in projects (Michele Notari) 16, 9, 6, 5, 8, 7, 14, 6, 18, 7, 5, 751297739
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1994    Computer Support for Knowledge-Building Communities (Marlene Scardamalia, Carl Bereiter) 9, 3, 3, 4, 2, 3, 8, 6, 20, 8, 15, 850781319
2004    Educational Wikis (Linda Schwartz, Sharon Clark, Mary Cossarin, Jim Rudolph) 6, 1, 2, 3, 5, 6, 12, 1, 6, 18, 19, 15181315837
2005    Wikis - a Rapidly Growing Phenomenon in the German-Speaking School Community (Beat Döbeli Honegger) 12, 8, 6, 7, 14, 9, 12, 9, 20, 8, 9, 112614111150
2005    Wikis in Teaching and Assessment (Axel Bruns, Sal Humphreys) 5, 4, 2, 6, 4, 6, 8, 3, 4, 4, 6, 43294739
2006   Is There a Space for the Teacher in a Wiki? (Andreas Lund, Ole Smordal) 6, 1, 2, 3, 2, 2, 4, 3, 6, 4, 6, 315173625
2007Using activity-oriented design methods to study collaborative knowledge-building in e-learning courses within higher education (Christine Greenhow, Brad Belbas) 1100
2007    Building Collaborative Capacities in Learners (Axel Bruns, Sal Humphreys) 1, 1, 3, 2, 1, 2, 4, 6, 4, 3, 3, 4594255
2007   Wikis in Education (Sarah Guth) 9, 3, 3, 7, 3, 6, 10, 3, 14, 4, 9, 68276620
2007   New Method Using Wikis and Forums to Evaluate Individual Contributions in Cooperative Work while Promoting Experiential Learning (Xavier de Pedro Puente) 6, 2, 2, 1, 2, 7, 8, 10, 8, 5, 46, 3441334632
2012Wiki: an Archetypical Tool for Collaborative Learning in the Digital Age (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger) 6, 8, 7, 3, 6, 11, 6, 12, 16, 6, 6, 34413389
2013    Empowering formative assessment using embedded Web Widgets in Wikis (Michele Notari, Sonja Schär, Martin Schellenberg) 7, 3, 2, 5, 3, 6, 12, 5, 14, 6, 5, 52215246

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