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Beats Biblionetz - Texte

Updating Introductory Computer Science with Creative Computation

Dianna Xu, Ursula Wolz, Deepak Kumar, Ira Greenburg
Publikationsdatum:
Zu finden in: SIGCSE 2018 (Seite 167 bis 172), 2018 local web 
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iconZusammenfassungen

This paper reports on the results of a multi-year project in which we identified essential pedagogy and curriculum for teaching introductory computing courses focused on Creative Computation using Processing. The curriculum aligns with a traditional 'CS1' approach as well as 'AP CS A', and goes well beyond "CS Principles" standards to teach foundations of computer science and programming. We addressed the bridge between high school and entry-level college curriculum in computer science (American freshman high school to freshman college) and demonstrated how algorithmic art provides a powerful vehicle for diverse student populations within a broad range of pedagogical frameworks ranging from traditional structured classrooms to inquiry-based student-driven project labs. A secondary result is that instructors require long-term engagement with mentors to extend their own knowledge of computing, visual arts and appropriate pedagogy.

Von Dianna Xu, Ursula Wolz, Deepak Kumar, Ira Greenburg im Konferenz-Band SIGCSE 2018 im Text Updating Introductory Computer Science with Creative Computation (2018)

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Personen
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Tucker R. Balch, Douglas S. Blank, Lillian N. Cassel, Barbara J. Ericson, Ira Greenberg, Mark Guzdial, Elliot B. Koffman, Deepak Kumar, John Maeda, Lijun Ni, Keith J. O'Hara, Jay Summet, Daniel Walker, Ursula Wolz, Dianna Xu

Begriffe
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Algorithmusalgorithm, creative coding, Datendata, Designdesign, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Interaktivitätinteractivity, processing (Programmiersprache)processing, Programmierenprogramming, Rekursionrecursion, Simulation, Visualisierungvisualization
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1999 Design By Numbers (John Maeda) 5, 8, 8, 6, 3, 8, 9, 2, 2, 3, 3, 1371485
1999 ITiCSE 1999 (Carl Erickson, Tadeusz Wilusz, Mats Daniels, Renée McCauley, Bill Z. Manaris) 14, 10, 10, 9, 7, 13, 16, 2, 3, 4, 3, 15991217
2009 SIGCSE 2009 (Sue Fitzgerald, Mark Guzdial, Gary Lewandowski, Steven A. Wolfman) 10, 10, 9, 10, 14, 16, 1, 1, 4, 5, 4, 2193232298
2012 SIGCSE 2012 (Laurie A. Smith King, David R. Musicant, Tracy Camp, Paul T. Tymann) 10, 10, 12, 13, 18, 24, 3, 3, 9, 5, 3, 3276013416
2013 SIGCSE 2013 (Tracy Camp, Paul T. Tymann, J. D. Dougherty, Kris Nagel) 10, 10, 13, 13, 14, 22, 2, 3, 7, 6, 4, 3216093394
2016 local  Introduction to Computing and Programming in Python (Mark Guzdial, Barbara J. Ericson) 12, 8, 8, 8, 8, 13, 17, 3, 2, 3, 2, 12281408
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1999 local web  CS1 using Java language features gently (Elliot B. Koffman, Ursula Wolz) 1100
2009 local web  Personalizing CS1 with robots (Jay Summet, Deepak Kumar, Keith J. O'Hara, Daniel Walker, Lijun Ni, Douglas S. Blank, Tucker R. Balch) 2100
2012 local web  Creative coding and visual portfolios for CS1 (Ira Greenberg, Deepak Kumar, Dianna Xu) 3, 2, 4, 1, 4, 1321115
2013 Interdisciplinary computing, successes and challenges (abstract only) (Lillian N. Cassel, Ursula Wolz) 1300

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Nicht erwähnte Begriffe
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Auf dem WWW Updating Introductory Computer Science with Creative Computation: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 1070 kByte; WWW: Link OK )

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