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Beats Biblionetz - Texte

Finanzielle Aspekte

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iconZusammenfassungen

Beat Döbeli HoneggerDurch die finanzielle Betrachtung in Kapitel 5 werden qualitative Aussagen vorheriger Kapitel quantitativ vertieft. Das in der Unternehmenswelt verankerte Total Cost of Ownership-Konzept (TCO) wird auf die Schulwelt übertragen. Verschiedene Formeln zur Berechnung des personellen Betriebsaufwandes von Informatikmitteln an Schulen werden miteinander verglichen und empirischen Zahlen gegenüber gestellt.
Von Beat Döbeli Honegger in der Dissertation Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen (2005) im Text Einleitung

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Veronika Aegerter, Katja Angerhöfer, J. M. Arfman, Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Andreas Breiter, Peter Bucher, Beat Döbeli Honegger, Alois Dobler, Detlef Garbe, Gartner Group, Stephanie Greiwe, Yvan Grepper, Urs Ingold, Daniel Jonietz, Patrik Kobler, Herbert Kubicek, Martin Lüscher, Heinz Moser, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, Marc Pilloud, Jürg Randegger, P. Roden, Walter Scheuble, Iwan Schrackmann, Silvie Spiess, Martin Wirthensohn

Fragen
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Wieviel Stellenprozente benötigt ICT-Wartung an Schulen?

Aussagen
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Wartungsempfehlung 06: Beachten Sie: Computerkosten umfassen nicht nur Beschaffungskosten!
Wartungsempfehlung 15: Rechnen Sie mit 1 Stellenprozent Support pro Computer!
Wartungsempfehlung 17: Bieten Sie Support für private Computer der Lehrerschaft!

Begriffe
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Beschaffung, Denkenthinking, Growth and UnderinvestmentGrowth and Underinvestment, ICTICT, ICT-Betrieb, Negative Rückkoppelung, Relative Control ArchetypeRelative Control Archetype, Rückkopplung / Regelkreisfeedback loop, Schuleschool, SchweizSwitzerland, Systemsystem, Systemadministration in Schulen, Systemarchetypensystem archetypes, Systemdenkensystems thinking, TCO, TCO in Education, Underachievement ArchetypeUnderachievement Archetype
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1996  Total Cost of Ownership (Gartner Group) 3, 4, 3, 12, 8, 6, 3, 2, 2, 4, 8, 52452179
1997  local TCO Analyst (Gartner Group) 3, 7, 5, 9, 14, 9, 5, 4, 4, 8, 10, 73271565
1997  local Understanding the Total Cost and Value of Integrating Technology in Schools4, 11, 7, 11, 13, 4, 3, 4, 3, 7, 7, 67761964
1998Jahrbuch für Telekommunikation und Gesellschaft 1998 (Herbert Kubicek) 8, 15, 8, 11, 4, 5, 3, 1, 2, 5, 14, 6222362028
1999  local Tipps für die Hardwarebeschaffung Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Peter Bucher, Urs Ingold) 3, 9, 14, 11, 10, 6, 4, 4, 3, 8, 8, 851382364
1999  local Taking TCO To the Classroom7, 16, 10, 13, 10, 4, 2, 2, 2, 7, 8, 610761951
1999  local Erhebung zum Stand der Informatik an den Mittelschulen des Kantons Zürich (Martin Wirthensohn, Bildungsdirektion des Kantons Zürich) 10, 6, 14, 11, 13, 4, 3, 2, 5, 10, 6, 431042257
1999  local web Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an allgemeinbildenden Schulen (Yvan Grepper, Beat Döbeli Honegger) 14, 22, 66, 34, 24, 13, 13, 10, 8, 12, 13, 9665897481
1999  local Pädagogische Rechnernetze (Daniel Jonietz) 13, 17, 16, 18, 17, 12, 16, 15, 9, 12, 13, 753272963
2000  local web Michigan Technology Staffing Guidelines6, 8, 11, 6, 13, 4, 4, 6, 4, 8, 7, 731172255
2001  Wege aus der Technikfalle (Heinz Moser) 18, 20, 15, 22, 20, 10, 12, 6, 8, 8, 15, 123899124563
2001  local Stand der Informatikintegration an der Volksschule des Kantons Zürich 2000 Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Martin Lüscher, Martin Wirthensohn) 10, 13, 11, 5, 13, 7, 2, 2, 1, 6, 11, 791171240
2001  local web ICT-Konzept der Stadtschulen Solothurn (Beat Döbeli Honegger, Marc Pilloud) 20, 22, 17, 16, 12, 6, 12, 10, 10, 15, 19, 141436143368
2001  local Notebook-Bewirtschaftung in Grossfirmen (Patrik Kobler, Jürg Randegger) 8, 18, 11, 8, 16, 6, 9, 2, 3, 9, 15, 12519121833
2002  local Online Befragung der Informatikbeauftragten und Mitgliedern von Schulleitungen (Heinz Moser, Walter Scheuble) 11, 16, 9, 10, 13, 4, 6, 2, 2, 8, 7, 851381386
2002  local Erhebung zum Support der Computer in der Volksschule des Kantons Schwyz (Iwan Schrackmann) 8, 14, 17, 11, 25, 8, 4, 2, 5, 8, 15, 741371928
2002  local web Informatik in den Schulen der Stadt Olten: 'Schulen ans Netz' (Alois Dobler) 10, 17, 7, 14, 20, 6, 4, 4, 5, 7, 8, 821681363
2003  Regionale IT-Planung für Schulen (Oliver Vorndran, Franco Zotta) 20, 27, 14, 15, 20, 8, 10, 6, 6, 11, 13, 71711873675
2003  local Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Veronika Aegerter, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, Bundesamt für Statistik) 13, 27, 15, 18, 21, 10, 6, 7, 2, 8, 17, 8292282219
2003  local Stand der Informatikintegration an der Volksschule des Kantons Zürich 2002 Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Silvie Spiess, Martin Wirthensohn) 7, 16, 7, 8, 6, 2, 3, 3, 4, 5, 13, 481541008
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1992 local web Project Athena Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (J. M. Arfman, P. Roden) 4, 9, 4, 12, 11, 10, 4, 3, 5, 7, 10, 621362512
1998 local web Schule am Netz - und dann? (Herbert Kubicek, Andreas Breiter) 12, 14, 13, 14, 9, 2, 5, 2, 4, 9, 11, 5111451390
2001 local web Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e. V. zur Planung und Betreuung von Rechnersystemen an Schulen6, 16, 13, 12, 13, 3, 4, 1, 5, 9, 11, 8121982561
2003 local Wartung und Support von Schulnetzwerken (Katja Angerhöfer, Detlef Garbe) 21, 22, 13, 9, 11, 2, 7, 5, 10, 10, 14, 813581947

iconDieses Kapitel  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconBeat und dieses Kapitel

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Kapitel ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.