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Beats Biblionetz - Texte

Professional Development as a Bridge between Teacher Competencies and Computational Thinking Integration

Secil Caskurlu, Aman Yadav, Kyle Dunbar, Rafi Santo
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iconZusammenfassungen

Computational Thinking in EducationBased on the centrality of teachers’ content knowledge and pedagogical content knowledge of computational thinking, this chapter provides a descriptive review of teacher competencies necessary for computational thinking integration and what professional learning aiming at developing these teacher competencies looks like. In this respect, we identified four competency areas: (1) conceptual foundations of computational thinking; (2) planning computational thinking integration; (3) facilitating computational thinking integration; and (4) participating in a professional network of educators and experts. In order to enhance these competencies, we proposed three recommendations that would inform teacher professional development efforts: (1) support teachers to build an understanding of what computational thinking is in general and what computational thinking means to their discipline; (2) align with teachers’ content- and teaching-related needs and support teachers how to plan and implement computational thinking-integrated learning experiences; and (3) provide continuous support through professional learning communities and online professional development. Finally, we provided directions for future research.
Von Secil Caskurlu, Aman Yadav, Kyle Dunbar, Rafi Santo im Buch Computational Thinking in Education (2021) im Text Professional Development as a Bridge between Teacher Competencies and Computational Thinking Integration

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Personen
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Jodi Asbell-Clarke, Joan Buttram, Shannon Campe, Damon Chizuru Kawamoto, Beverly Clarke, Debra Coffey, Steve Cooper, Paul Curzon, Amanda Czik, Jill Denner, Jon Good, Sarah Gretter, Susanne E. Hambrusch, Siu Cheung Kong, Robert Kwok-yiu Li, Alexis Little, Tamika McLean, Peter W. McOwan, Laura R. Meagher, Chrystalla Mouza, Nicola Plant, Lori L. Pollock, Josh Sheldon, L. Shulman, Valerie J. Shute, Chen Sun, Linda L. Werner, Jeannette M. Wing, Aman Yadav

Begriffe
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computational thinkingcomputational thinking, Content KnowledgeContent Knowledge, LehrerInteacher, Pedagogical Content Knowledge (PCK)Pedagogical Content Knowledge
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2012SIGCSE 2012 (Laurie A. Smith King, David R. Musicant, Tracy Camp, Paul T. Tymann) 5, 11, 7, 8, 7, 12, 22, 16, 10, 10, 12, 132458513348
2014WiPSCE 2014 (Carsten Schulte, Michael E. Caspersen, Judith Gal-Ezer) 8, 8, 6, 6, 7, 18, 16, 16, 12, 12, 13, 114128211642
2015Proceedings of the Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2015, London, United Kingdom, November 9-11, 2015 (Judith Gal-Ezer, Sue Sentance, Jan Vahrenhold) 8, 10, 3, 8, 7, 14, 17, 10, 7, 7, 11, 9262829445
2017 local web Emerging Research, Practice, and Policy on Computational Thinking (Peter J. Rich, Charles B. Hodges) 7, 14, 4, 7, 8, 14, 19, 15, 8, 8, 12, 143620314406
2017SIGCSE 2017 (Michael E. Caspersen, Stephen H. Edwards, Tiffany Barnes, Daniel D. Garcia) 8, 9, 7, 8, 8, 13, 22, 13, 8, 8, 16, 122167812395
2017 local web International Conference on Computational Thinking Education (Siu Cheung Kong, Josh Sheldon, Robert Kwok-yiu Li) 4, 4, 2, 5, 8, 10, 15, 10, 7, 7, 10, 96179253
2017 local Computer Science Teacher (Beverly Clarke) 4, 2, 5, 1, 3, 1, 5, 3, 1, 1, 1, 324390
2017Proceedings of the 12th Workshop on Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2017, Nijmegen, The Netherlands, November 8-10, 2017 (Erik Barendsen, Peter Hubwieser) 2, 6, 1, 4, 7, 13, 22, 18, 13, 13, 12, 11368311342
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1987 local web Knowledge and teaching (L. Shulman) 8, 2, 3, 6, 12, 13, 14, 16, 8, 8, 9, 73457452
2006 local web Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 10, 10, 10, 9, 10, 15, 21, 13, 11, 11, 12, 131312113995
2012 local web The fairy performance assessment (Linda L. Werner, Jill Denner, Shannon Campe, Damon Chizuru Kawamoto) 4600
2014Introducing teachers to computational thinking using unplugged storytelling (Paul Curzon, Peter W. McOwan, Nicola Plant, Laura R. Meagher) 3600
2015 local web Challenges of a Computer Science Classroom (Aman Yadav, Sarah Gretter, Susanne E. Hambrusch) 2500
2017 local web Computational Thinking in Teacher Education (Aman Yadav, Sarah Gretter, Jon Good, Tamika McLean) 7, 24, 6, 8, 6, 9, 16, 8, 7, 7, 10, 94169222
2017 local web Fostering Creativity through Computing (Aman Yadav, Steve Cooper) 9, 4, 2, 1, 4, 8, 15, 7, 4, 4, 3, 43114254
2017 local web Demystifying computational thinking (Valerie J. Shute, Chen Sun, Jodi Asbell-Clarke) 12, 7, 4, 3, 6, 10, 14, 8, 7, 7, 6, 69296233
2017 local web From Professional Development to the Classroom (Lori L. Pollock, Chrystalla Mouza, Amanda Czik, Alexis Little, Debra Coffey, Joan Buttram) 2500
2017 local web Computer Science Teacher Professional Development (Aman Yadav) 2100

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