Computer Science Teacher

Insight into the computing classroom

Beverly Clarke , 16.07.2017

Zusammenfassungen

Increased focus on computer science has recently brought about the new national curriculum in computing. It is the role of the Computer Science Teacher to not only understand the curriculum and subject inside out and teach it to their classes but also to influence their pupils perceptions of computing and how it will shape their futures. This book explores the role of Computer Science Teacher in a secondary school environment. An overview of secondary school computing is covered, along with what the role encompasses, the attributes, knowledge and skills required to be a success and useful standards, tools, methods and techniques you can employ. Case studies and quotes from schools and current teachers are also included.

Von Klappentext im Konferenz-Band Computer Science Teacher (2017)

Dieser Konferenz-Band erwähnt ...

Personen KB IB clear	Elon Musk
Begriffe KB IB clear	Green IT Green IT , grit grit , Informatik computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , LehrerIn teacher , micro:bit , turtle graphics

Dieser Konferenz-Band erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Informatik-Didaktik, Informatikunterricht in der Schule, Schule, Unterricht

Zitationsgraph

Diese SVG-Grafik fensterfüllend anzeigen

Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

4 Erwähnungen

Proceedings of the 14th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2019, Glasgow, Scotland, UK, October 23-25, 2019 (2019)
- The Effects of a Professional Development Workshop Focusing on Action Research on the Practice of High-School Computer Science Teachers (Ofra Brandes, Michal Armoni) (2019)
Computational Thinking in Education - A Pedagogical Perspective (Aman Yadav, Ulf Dalvad Berthelsen) (2021)
- 8. Professional Development as a Bridge between Teacher Competencies and Computational Thinking Integration (Secil Caskurlu, Aman Yadav, Kyle Dunbar, Rafi Santo)
Optimierung in der Medienpädagogik (Patrick Bettinger, Klaus Rummler, Karsten D. Wolf) (2021)
- Der Hochschullehrgang Coding und Robotik für Lehrkräfte an der Pädagogischen Hochschule Burgenland - Konzeption, Implementation und erste Ergebnisse einer Begleitevaluation (Thomas Leitgeb, Alexander Zimmermann, Wolfram Rollett)
Teaching Gender in MINT in der Pandemie - Chancen und Herausforderungen digitaler Transformation (Yves Jeanrenaud) (2023)
- Empfehlungen für gendersensible MINT-Angebote für Schülerinnen am Beispiel der Schweiz (Bernadette Spieler)

Volltext dieses Dokuments

Computer Science Teacher: Gesamtes Buch als Volltext ( lokal

: 28836 kByte)

Anderswo suchen

Beat und diese Konferenz-Proceedings

Beat hat diese Konferenz-Proceedings während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

Beats Biblionetz - Bücher