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KI im Klassenzimmer: Positive Lernrevolution oder Förderung der Denkfaulheit?

Joachim Laukenmann
Erstpublikation in: Tages Anzeiger, 14.08.2025, Seite 18
Publikationsdatum:
local web 
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iconZusammenfassungen

Der Einsatz von künstlicher Intelligenz im Schulunterricht führt je nachdem zu oberflächlichem Lernen oder zu besserem Fortschritt. Ein Ethikprofessor sieht aber noch ein ganz anderes Problem.
Von Klappentext im Text KI im Klassenzimmer: Positive Lernrevolution oder Förderung der Denkfaulheit? (2025) auf Seite  18

iconDieser Zeitungsartikel erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Elisabeth Bauer , Arthur C. Graesser , Samuel Greiff , Tobias Röhl , Michael Sailer , Katharina Scheiter

Aussagen
KB IB clear 		GMLS als Abkürzung kann Lernen gefährden

Begriffe
KB IB clear 		AI literacy , bias , Chat-GPT , Fremdsprachesecond language , Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , GMLS & Bildung , GMLS & Schule , GMLS als Abkürzung , Hausaufgabenhomework , ISAR-Modell , Klimawandel , Kompetenzcompetence , Kreativitätcreativity , Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence , LehrerInteacher , Mädchengirl , Motivationmotivation , Pädagogik / Erziehungswissenschaft , Schulbuch / Lehrmittelschoolbook , Schuleschool , SchweizSwitzerland , Sekundarstufe II , Unterricht
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2025 local web  Looking beyond the Hype (Elisabeth Bauer, Samuel Greiff, Arthur C. Graesser, Katharina Scheiter, Michael Sailer) 4 31 0 0

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Buch, Curriculum / Lehrplan, Digitalisierung, Fremdsprachenlernen, Generative Pretrained Transformer 3 (GPT-3), Generative Pretrained Transformer 4 (GPT-4), GMLS & Hochschule, GMLS als Tutor:in, Gymnasium, Kinder, Knaben, Lehrmittelverlag, Lehrplan 21, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Sprachenlernen, Textgeneratoren-Verbot

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