Beats Biblionetz - Personen

Personen mit Mer

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Karen Mercado	Designing Project-based learning experiences to integrate Computational Thinking skills at Teacher Colleges (2024)    (erschienen in WIPSCE '24)
Stiftung Mercator	Welche Schule will die Schweiz? (2023)	Siehe Welche Schule will die Schweiz? (2023)
Agathe Merceron	Design patterns to support teaching of automata theory (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) Lehren mit Learning Analytics (2014)    (erschienen in DeLFI 2014) Leichtere Datenanalyse zur Optimierung der Lehre am Beispiel Moodle (2010) (erschienen in DeLFI 2010) Ein Chatbot für die Erstellung von Übungsaufgaben im ELearning (2017)    (erschienen in DeLFI 2017) Eine Middleware Infrastruktur für das Teilen von Lerndaten und Diensten zwischen Bildungseinrichtungen (2017)    (erschienen in DeLFI 2017) Investigating Performances's Progress of Students (2014)    (erschienen in DeLFI 2014 Workshops) A Structured Set of Design Patterns for Learners’ Assessment (2007)   Learning Analytics und Visualisierung mit dem LeMo-Tool (2013)    (erschienen in DeLFI 2013)
Guy Merchant	Learning for the Future (2009)    (erschienen in Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level)
Hugo Mercier	The Enigma of Reason (2017)	Siehe The Enigma of Reason (2017)
Rebecca T. Mercuri	Using HTML and JavaScript in introductory programming courses (1998)    (erschienen in SIGCSE 1998)
Peter Merdian	«Mit jedem Ausfall sind wir schlauer geworden» (2021)	Siehe «Mit jedem Ausfall sind wir schlauer geworden» (2021)
Marsha Meredith	Introducing parallel computing into the undergraduate computer science curriculum (1992)    (erschienen in SIGCSE 1992) The computer science small department initiative (CS_SDI) report (2004)    (erschienen in SIGCSE 2004) Approaches to teaching parallel processing on the undergraduate level (abstract) (1993)    (erschienen in SIGCSE 1993)
Stefan Meretz	Neuronale Netze und Subjektivität (1995) Freie Software (2003)   (erschienen in Missing Link)	Bildung im Netz
Peter Merg	PU PILS (1998) (erschienen in LOG IN 1/1998)
Anne Merholz	«Ich warne vor der totalen Computerisierung des Klassenzimmers» (2014)	Siehe «Ich warne vor der totalen Computerisierung des Klassenzimmers» (2014)
Çetin Meriçli	Introduction to autonomous mobile robotics using Lego Mindstorms NXT (2013)    (erschienen in Computer Science Education 4/2013)
Tekin Meriçli	Introduction to autonomous mobile robotics using Lego Mindstorms NXT (2013)    (erschienen in Computer Science Education 4/2013)
M. David Merill	Constructivism and Instructional Design (1992) (erschienen in Constructivism and the technology of instruction)	Grundlagen hypermedialer Lernsysteme     Regionale IT-Planung für Schulen   Neue pädagogische Möglichkeiten   Lernzielstrukturen im Informatikunterricht
Francisco Merino	Georeferenced Learning Activities: An Experience with Moodle (2018)	Siehe Georeferenced Learning Activities: An Experience with Moodle (2018)
Samuel Merk	Teachers trust educational science - Especially if it confirms their beliefs (2022)    Data-based decision making in einer digitalen Welt (2023)
Alexandra Merkel	Kommunikation und Kooperation im Mathematikunterricht mit der Lernumgebung wiLM@ (2012)	Siehe Kommunikation und Kooperation im Mathematikunterricht mit der Lernumgebung wiLM@ (2012)
Gerhard Merkel	Über Informatikkenntnisse des gebildeten Bürgers (1989)    (erschienen in Zukunftsperspektiven der Informatik für Schule und Ausbildung)	Informatics in Schools: Fundamentals of Computer Science and Software Engineering    Standards for Higher Secondary Education for Computer Science in Germany
Johannes Merkert	Jazz fürs Web (2015)   Ziffernlerner (2016)   Warten auf Skynet (2017)
Pina Merkert	Siehe Pina Merkert	Siehe Pina Merkert
Laurence D. Merkle	Management challenges in a large introductory computer science course (2002)    (erschienen in SIGCSE 2002) Measuring the effectiveness of robots in teaching computer science (2003)    (erschienen in SIGCSE 2003) Assessing the Impact of a National Cybersecurity Competition on Students' Career Interests (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018) Evaluating the Symbiosis of DyKnow Software and Pen-Based Computing in the Rose-Hulman Classroom (2007)   Proposed Cybersecurity Merit Badge for the Boy Scouts of America (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)	Modality matters
Alexandros Merkouris	Introducing Computer Programming to Children through Robotic and Wearable Devices (2015)    (erschienen in Proceedings of the Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2015, London, United Kingdom, November 9-11, 2015)	Tomorrow's Learning: Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing    Gender Difference in Handmade Robotics for Children
Marianne Merkt	Siehe Marianne Merkt	Siehe Marianne Merkt
Martin Merkt	Lernen mit Bewegtbildern: Videos und Animationen (2019)	Siehe Lernen mit Bewegtbildern: Videos und Animationen (2019)
Anna Merle	Nachhaltige Implementierung von digitalen Elementen in den Deutsch-, Mathematik- und Sachkundeunterricht der Grundschule (2022)	Siehe Nachhaltige Implementierung von digitalen Elementen in den Deutsch-, Mathematik- und Sachkundeunterricht der Grundschule (2022)
Maurice Merleau-Ponty	Siehe Maurice Merleau-Ponty	Siehe Maurice Merleau-Ponty
Phillip Merlin Uesbeck	A Randomized Controlled Trial on the Wild Wild West of Scientific Computing with Student Learners (2019)    (erschienen in ICER 2019)
Gianluca Merlo	Metacognition in Web-Based Learning Activities (2006)    (erschienen in Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers)
Riccardo Merluzzi	Generate Aimpact (2024)	Siehe Generate Aimpact (2024)
Cattherine Merridale	«Putin fürchtet seinen eigenen Tod» (2022)	Siehe «Putin fürchtet seinen eigenen Tod» (2022)
Jeroen van Merriënboer	Ten steps to complex learning (2007)	Siehe Ten steps to complex learning (2007)
Chris Merrill	Authentic Research for Technology Education (2017)	Siehe Authentic Research for Technology Education (2017)
Devon J. Merrill	Reducing Instructor Workload in an Introductory Robotics Course via Computational Design (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)
M. David Merrill	Handbook of Research on Educational Communications and Technology (2014) First principles of instruction (2002)    Knowledge objects and mental models (2002)    (erschienen in The Instructional Use of Learning Objects)	Handbuch E-Learning   Was macht Lernen erfolgreich?    Handbook of Research on Educational Communications and Technology Bridging Learning Theories and Technology-Enhanced Environments    Digitale Medien und Interdisziplinarität    Open Educational Resources zur sozialen Öffnung der Hochschule    Foundations of Educational Technology   Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education    Evaluating Games for Classroom Use    Lernen mit Bildungstechnologien Informatik und Bildungstechnologie    Das Vier-Komponenten Instructional Design (4C/ID) Modell    Technology-related knowledge, skills, and attitudes of pre- and in-service teachers Technology-related knowledge, skills, and attitudes of pre- and in-service teachers    Digitales Lehren und Lernen   Optimierung in der Medienpädagogik Kooperative Gestaltungsaufgaben am Tablet    Ten steps to complex learning   Visible Learning: The Sequel   Gestaltungsprinzipien für den Erwerb von TPACK in der Lehrkräftebildung
Stephen J. Merrill	Computational thinking for the sciences (2010)    (erschienen in SIGCSE 2010)
Susan M. Merritt	An Expanded Taxonomy of Sorting Algorithms (1994) (erschienen in Computer Science Education 1/1994) Inventing a new sorting algorithm (1990)    (erschienen in SIGCSE 1990)
André Mersch	Selbststudium und Web 2.0 (2010)	Siehe Selbststudium und Web 2.0 (2010)
Dieter Mersch	Conference Proceedings of the Philosophy of Computer Games 2008 (2008)	Siehe Conference Proceedings of the Philosophy of Computer Games 2008 (2008)
Helmut Merschmann	Schulen erproben Neue Medien (2010)	Siehe Schulen erproben Neue Medien (2010)
Carla Merschmeyer-Brüwer	Mathematikunterricht in der Grundschule (2014)   (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik) Größen und Messen (2014)   (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik) Raum und Form (2014)   (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik) Zahlen und Operationen (2014)   (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)	Programmieren in der Grundschule
Heike Mersmann-Hoffmann	10 Statements zu Künstlicher Intelligenz (KI) (2024)	Siehe 10 Statements zu Künstlicher Intelligenz (KI) (2024)
Paulo Merson	Wikis4SE'2008 (2008) (erschienen in WikiSym 2008) Wikis4SE 2009 (2009) (erschienen in WikiSym 2009)
Pekka Mertala	Datafixation of education (2023)   Finnish 5th and 6th graders’ misconceptions about artificial intelligence (2024)    Finnish primary school students’ conceptions of machine learning (2024)	Finnish primary school students’ conceptions of machine learning
K. Merten	Die Wirklichkeit der Medien (1994)	Das Internet und die Schule   Lernen im digitalen Raum   Einführung in die Medienpädagogik    Medienkompetenz Medienkompetenz Kompetenz der Kompetenz der Kompetenz   Nachhaltiges Design digitaler Lernmedien Bildung in der Digitale    Handbuch Medienpädagogik Medienpädagogik und Konstruktivismus    Mythos Wissensgesellschaft   Beobachtungen der Realität    Medienkultur   Informationstechnische Bildung und Medienerziehung «Die mit den Zeichen tanzen»    Computerunterstütztes kooperatives Lehren und Lernen   Jahrbuch Medienpädagogik 15    Kommunikationswissenschaftliche Online-Forschung
Maik Merten	VITMaze – Die Java Coding-Challenge für Verwaltungsinformatiker (2020)	Siehe VITMaze – Die Java Coding-Challenge für Verwaltungsinformatiker (2020)
Claudia Mertens	Systematisches Review des empirischen Forschungsstands zu digitalen Medien für SchülerInnen mit einem zusätzlichen oder einem sonderpädagogischen Förderbedarf unter Berücksichtigung inklusiver, integrativer und exkludierender Unterrichtsszenarien (2023)	Siehe Systematisches Review des empirischen Forschungsstands zu digitalen Medien für SchülerInnen mit einem zusätzlichen oder einem sonderpädagogischen Förderbedarf unter Berücksichtigung inklusiver, integrativer und exkludierender Unterrichtsszenarien (2023)
Fabian Mertens	Rethinking education in the digital age (2020)	Siehe Rethinking education in the digital age (2020)
Robert Mertens	Verwendung von Spaced-Repetition-Algorithmen in mobilen Lernspielen (2014)    (erschienen in DeLFI 2014 Workshops)
Kathrin Mertes	Maker Education (2017)   Programmieren mit Tynker (2017)   Forschungsorientiertes Lehren und Lernen mit Hilfe einer Forschungscommunity (2014)    (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken)	Medienpädagogisches Making    merz 4/2018   Gegeneinander - Nebeneinander - Miteinander?
Bärbel Mertsching	Entwicklung eines technischen Rahmenwerks für standardkompatible Lernobjekte (2004)	Siehe Entwicklung eines technischen Rahmenwerks für standardkompatible Lernobjekte (2004)
Joseph Mertz	Student ICTD research and service learning abroad (abstract only) (2012) (erschienen in SIGCSE 2012) Teaching communication, leadership, and the social context of computing via a consulting course (2010)    (erschienen in SIGCSE 2010) Killing 3 birds with one course (2012) (erschienen in SIGCSE 2012)
Herman van der Merwe	mLearn 2005 (2005)	Siehe mLearn 2005 (2005)
Corinna Merz	Die Positionierung der Medienpädagogik an Deutschschweizer Pädagogischen Hochschulen (2005)    Medienkompetenz in der Informationsgesellschaft (2003)	Expertise Medien und ICT   ICT und Medienbildung in der Lehrpersonenausbildung    Stand der Aus- und Weiterbildung der Lehrpersonen im Bereich ICT und Medienpädagogik    IT im schulischen Kontext Computer im Unterricht    Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur   Good practice auf Video   Information, Wissen oder Bildung?   ICT und Bildung in der Schweiz 2007 ICT und Bildung: Hype oder Umbruch?    Zur Zukunft von ICT und Bildung    Internetnutzung von 12- bis 16-jährigen Jugendlichen    Medienbildung und Medienkompetenz   Praxisorientierte medienpädagogische Forschung    Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung     Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung     Medienkompetenzförderung: Das iPhone im Unterricht   Medienkompetenz und medienerzieherisches Handeln von Eltern    Kritische Informations- und Medienkompetenz     ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs
Hans-Peter Merz	Macht des Computers - Ohnmacht der Pädagogik? (2002)
Karin Merz	Software auswählen (2004)
Thomas Merz (PDF)	Siehe Thomas Merz (PDF)	Siehe Thomas Merz (PDF)
Thomas Merz	Siehe Thomas Merz	Siehe Thomas Merz
Matthew Merzbacher	Open artificial intelligence - one course for all (2001)    (erschienen in SIGCSE 2001) Teaching database management systems with Java (2000)    (erschienen in SIGCSE 2000)