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Was macht Lernen erfolgreich?

Evaluation des Lernpotenzials von E-Learning
Sigmar-Olaf Tergan, Peter Schenkel
Zu finden in: Handbuch E-Learning, 2002 local secure 
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iconZusammenfassungen

Sigmar-Olaf TerganErfahrungen und Befunde wissenschaftlicher Untersuchungen haben gezeigt, dass E-Learning Angebote und die durch sie ermöglichten Formen mediengestützten Lernens nicht per se Lernerfolg garantieren, sondern effektive Lernprozesse nur unter bestimmten Bedingungen stattfinden. Lernangebote können ein Potenzial enthalten, effektive Lernprozesse auszulösen, aufrecht zu erhalten, zu fördern und zu unterstützen. Für die Qualitätsevaluation von E-Learning stellen sich damit zwei Fragen: (1) "Was macht Lernen erfolgreich?" und (2) "Wie kann das Lernpotenzial von Lernangeboten erfasst werden? Der vorliegende Beitrag versucht, auf beide Fragen eine Antwort zu geben.
Von Sigmar-Olaf Tergan, Peter Schenkel im Buch Handbuch E-Learning (2002) im Text Was macht Lernen erfolgreich?

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
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Frederic Adler, Robert B. Kozma, M. David Merrill, Gabi Reinmann, Peter Schenkel, Sigmar-Olaf Tergan, Frank Vohle

Fragen
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Was bringt Computereinsatz in der Schule?
Welchen Einfluss haben Medien auf das Lernen?Which influence does media have on learning?

Begriffe
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E-LearningE-Learning, Evaluationevaluation, Lernenlearning, Medienmedia
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2003Didaktische Innovation durch Blended Learning (Gabi Reinmann, Frank Vohle, Frederic Adler) 6, 5, 10, 5, 8, 15, 12, 8, 10, 9, 13, 124228122735
2004Was macht E-Learning erfolgreich? (Sigmar-Olaf Tergan, Peter Schenkel) 71000
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1994 local secure web Will media influence learning? (Robert B. Kozma) 5, 1, 4, 5, 5, 2, 1, 5, 1, 2, 2, 5112351204
2002 local secure web First principles of instruction (M. David Merrill) 1, 2, 2, 5, 3, 2, 1, 4, 1, 1, 2, 3563426

iconZitationsgraph

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