Beats Biblionetz - Personen

Personen mit Hos

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Bryan Hosack	A web service-oriented approach to teaching CS/IS1 (2010)    (erschienen in SIGCSE 2010)
John Hosack	A multilevel simulator at the register transfer level for use in an introductory machine organization class (1991)    (erschienen in SIGCSE 1991)
Peter Hoschka	Der Computer als soziales Medium (2001)	Siehe Der Computer als soziales Medium (2001)
Bettina Hoser	Die Beeinflussung von Zentralitätsmaßen der sozialen Netzwerkanalyse durch Gästeaccounts in Internet-Diskussionsforen (2008)	Siehe Die Beeinflussung von Zentralitätsmaßen der sozialen Netzwerkanalyse durch Gästeaccounts in Internet-Diskussionsforen (2008)
Nathan Hoskin	A repository that supports teaching and cooperation in the introductory AI course (1994)    (erschienen in SIGCSE 1994)
Antony L. Hosking	A multidisciplinary approach towards computational thinking for science majors (2009)    (erschienen in SIGCSE 2009)	SIGCSE 2018    Mixed Approaches to CS0    ICER 2020 Opening the Black Box    WiPSCE '21 Exploring Teachers' PCK for Computational Thinking in Context
John G. Hosking	ThinkFree (2010)	Siehe ThinkFree (2010)
Eleanor Hoskins	Computing in the Early Years (2015) (erschienen in Primary Computing in Action)
Janine Hosp	«Nachts sperren sie das Handy weg» (2019)    Dürfen Kinder mit Schnupfen in die Schule? (2020)    Die Spione sind unter uns (2018)
Imran Hossain	Spielerische Sensibilisierung durch Erfahrbarkeit von Beeinträchtigungen (2021)	Siehe Spielerische Sensibilisierung durch Erfahrbarkeit von Beeinträchtigungen (2021)
Mokter Hossain	A first-year experience report on a model for statewide deployment of CS principles courses (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
Roya Hosseini	Animated Examples as Practice Content in a Java Programming Course (2016)    (erschienen in SIGCSE 2016) PCEX (2018)    (erschienen in Koli Calling 2018)	Koli Calling 2018 PCEX
Peter Hossli	Was ist mit den Buben los? (2020)	Siehe Was ist mit den Buben los? (2020)
Henning Host	Das E-Portfolio in der Kölner LehrerInnenbildung (2017)	Siehe Das E-Portfolio in der Kölner LehrerInnenbildung (2017)
Otto Hostettler	Lernen unter Strahlen (2007)    Darknet (2016)	Do not feed the Google Google und die Schweiz – eine Liebesgeschichte
Ueli Hostettler	Reform@work: Zentrale Resultate aus der Befragung der Lehrpersonen zu Medien und Informatik während der dritten Projektphase (2023)    Reform@Work: Lehrpersonenbefragung Medien und Informatik (2022)    Einleitung (2014)	Reform@work: Zentrale Resultate aus der Befragung der Lehrpersonen zu Medien und Informatik während der dritten Projektphase
Andreas Hotho	BibSonomy: A Social Bookmark and Publication Sharing System (2006)	Siehe BibSonomy: A Social Bookmark and Publication Sharing System (2006)
Torsten Hothorn	An Introduction to Applied Multivariate Analysis with R (2011)	Siehe An Introduction to Applied Multivariate Analysis with R (2011)
Joshua Hotrop	Building an economical VR system for CS education (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)
Michael Hotrum	Breaking Down the LMS Walls (2005)	Siehe Breaking Down the LMS Walls (2005)
Stefan Hotz	Google Classroom ist nicht sicher (2015)	Siehe Google Classroom ist nicht sicher (2015)
Beat Hotz-Hart	Die Zukunft der Lehre (2010)    Schule im Netz - ein innovatives Projekt wird umgesetzt! (2003) Der Bund als Impulsgeber und Katalysator (2007)	Working at the frontier    PICTS in einer sich wandelnden digitalen Gesellschaft - Bedürfnisse und Bedarf    Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen     Systemmodell «ICT-Einsatz in der Schule»   Bildung Schweiz 11a/2004     Es ist angerichtet, aber es kommen noch zu wenige zum Essen    Bildung am Gymnasium    Schweiz First Findings    Einleitung   ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs    How Computers Entered the Classroom, 1960–2000    Computer Education in Switzerland
Bin Hou	Supporting Seamless Learning Using Ubiquitous Learning Log System (2015)    (erschienen in Seamless Learning in the Age of Mobile Connectivity)
Brian Hou	Nifty Assignments (2016)    (erschienen in SIGCSE 2016)
Lily Hou	Applying the personal software process in CS1 (1998)    (erschienen in SIGCSE 1998)
Ting-Yun Hou	Exploring cognitive processes in program comprehension based on eye-movement analysis (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
Kam Hou Vat	Teaching Software Psychology (2000)    (erschienen in SIGCSE 2000)
Jennifer Houchins	Infusing computational thinking into middle grade science classrooms (2018)    (erschienen in Proceedings of the 13th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2018, Potsdam, Germany, October 04-06, 2018.) Use, Modify, Create (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019) Evidence of Computational Thinking in the After-School Makerspace from Written Project Documentation (2018)	ICER 2020 An Analysis of Use-Modify-Create Pedagogical Approach's Success in Balancing Structure and Student Agency    Exploring Student Behavior Using the TIPP&SEE Learning Strategy    Proceedings of the 14th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2019, Glasgow, Scotland, UK, October 23-25, 2019 From 'Use' to 'Choose'    WiPSCE '20 A block-based modeling curriculum for teaching middle grade science students about Covid-19    Informatikunterricht im Zyklus 2: Variablen
Luke Houghton	The wiki way of learning	Siehe The wiki way of learning
Michael E. Houle	Ethics, programming, and virtual environments (1997)    (erschienen in ITiCSE 1997)
Jeffrey House	A geographically-distributed, assignment-structured undergraduate grid computing course (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005)
Lorien House	SVG for Web Developers (2003)	Siehe SVG for Web Developers (2003)
Gerriann Houser	This is What Diversity Looks Like (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)
Constantin Houy	Evaluation automatisierter Ansätze für die Bewertung von Modellierungsaufgaben (2016)    (erschienen in DeLFI 2016)
Elisabeth Hovdhaugen	ICT in Initial Teacher Training (2010)	Siehe ICT in Initial Teacher Training (2010)
Dennis Hövel	«Es bräuchte viel mehr Ressourcen» (2024)	Siehe «Es bräuchte viel mehr Ressourcen» (2024)
David Hovemeyer	Using and sharing programming exercises to improve introductory courses (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) Control-Flow-Only Abstract Syntax Trees for Analyzing Students' Programming Progress (2016)    (erschienen in ICER 2016) An open platform for managing short programming exercises (2013)    CloudCoder (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) Progsnap (2017) (erschienen in SIGCSE 2017)	Koli Calling 2018 PCEX    Koli Calling 2015 Measuring the effect of inventing practice exercises on learning in an introductory programming course    ICER 2020 Adaptive Immediate Feedback Can Improve Novice Programming Engagement and Intention to Persist in Computer Science
Jeroen van den Hoven	Digitale Demokratie statt Datendiktatur (2015)    Demokratische Technologien und verantwortungsvolle Innovation (2017)    Eine Strategie für das digitale Zeitalter (2017)	Datensammelwut gefährdet die Demokratie    Schöner smarter Staat    «Wenn wir nicht aufpassen, werden wir unsere Selbstbestimmung und Rechte verlieren»    Unsere digitale Zukunft    Wider Vernunft und besseres Wissen?    Propheten einer digitalen Apokalypse?    Stumme Medien   Medienbildung in Schule und Unterricht
Kai Michael Höver	Studierende, das Web und Vorlesungsaufzeichnungen (2010) (erschienen in DeLFI 2010)
Scott Hovis	Remote access internetworking laboratory (2004)    (erschienen in SIGCSE 2004)
Marianne Hovstkempev	Arbeitsplatz Schule (1998)	Siehe Arbeitsplatz Schule (1998)
Alanna Howard	Developing CS/SE students' communication abilities through a program-wide framework (2014)    (erschienen in SIGCSE 2014)
Larry Howard	Reflecting on online learning designs using observed behavior (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)
Nicol R. Howard	Computer Science Education (2023)	Siehe Computer Science Education (2023)
Richard A. Howard	A methodology for active, student-controlled learning (1996)    (erschienen in SIGCSE 1996) Learning style models and computer science education (panel) (1997) (erschienen in SIGCSE 1997) Felder's learning styles, Bloom's taxonomy, and the Kolb learning cycle (1996)    (erschienen in SIGCSE 1996)
Rick Howard	Cyber Security Essentials (2011)	Siehe Cyber Security Essentials (2011)
Sarah Howard	Research-Based Implications for Policy and Practice: Outcomes from EduSummIT 2017 – The Fifth International Summit on Information Technology in Education – Part 1 (2018)    Thematic Working Group 7 - Future Learning Environment: Integrating Digital and Physical Learning Spaces (2023)
Sarah K. Howard	Leaders Fostering Teachers´ Learning Environments for Technology Integration (2018)	Siehe Leaders Fostering Teachers´ Learning Environments for Technology Integration (2018)
Yvonne Howard	LBWiki (2008)   Co-Design and Co-Deployment Methodologies for Innovative m-Learning Systems (2009)    (erschienen in Multiplatform E-Learning Systems and Technologies)
Yvonne Margaret Howard	A study of ontology convergence in a semantic Wiki (2008) (erschienen in WikiSym 2008)
Kenneth R. Howe	Positivistische Dogmen, Rhetorik und die Frage nach einer Wissenschaft von der Erziehung (2012)	Siehe Positivistische Dogmen, Rhetorik und die Frage nach einer Wissenschaft von der Erziehung (2012)
G. Howell	Hypertext meets interactive fiction (1990)	Siehe Hypertext meets interactive fiction (1990)
Lyn C. Howell	Using a Technology Grant to Make Real Changes (2009)    (erschienen in Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level) Using Technology to Create Children’s Books for Students by Students (2006)    (erschienen in Handbook of Research on Literacy in Technology at the K-12 Level)
Charles P. Howerton	The Impact of Pre-College Computer Exposure on Student Achievement in Introductory Computer Programming Courses (1988) (erschienen in Computer Science Education 1/1988) «Cactus Systems» (1988)    (erschienen in SIGCSE 1988)
Jane Howland	Learning to Solve Problems with Technology (2nd ed.) (2003)	Siehe Learning to Solve Problems with Technology (2nd ed.) (2003)
Trudy Howles	A study of attrition and the use of student learning communities in the computer science introductory programming sequence (2009)    (erschienen in Computer Science Education 1/2009)	ICER 2017 Folk Pedagogy
Rebecca Howsmon	Reflections of a Diversity, Equity, and Inclusion Working Group based on Data from a National CS Education Program (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)
Joop Hox	Response quality in survey research with children and adolescents (2003)   Item nonresponse in questionnaire research with children (2001)    Reliability of responses in questionnaire research with children (2000)    Children as Respondents in Survey Research (2000)    Response Effects in Surveys on Children and Adolescents (2004)	Response quality in survey research with children and adolescents   Designing and testing questionnaires for children    Reliability of responses in questionnaire research with children    Response Effects in Surveys on Children and Adolescents    Children and Adolescents as Respondents    Alter und Methode
Robert E. Hoye	A Computer Gaming and Simulation for the Preparation of Educational Administrators (1974)    (erschienen in Rechner-Gestützter Unterricht)
Helmut Hoyer	Virtuelles Labor-Nutzung vernetzter Multimediatechnologie (1997) (erschienen in Informatik und Lernen in der Informationsgesellschaft)
Markus Hoyer	Jugend 2.0 (2011)	Siehe Jugend 2.0 (2011)
Michael Hoyer	Aufwachsen in sozialen Netzwerken (2012)   Aufwachsen in virtuellen Medienwelten (2008) Machen Computer Kinder dumm? (2006) Zwischen Kompetenzerwerb und Mediensucht (2010)	Lernen   Geflimmer im Kinderzimmer   Kritische Informations- und Medienkompetenz     Netzguidance für Jugendliche   Medienbildungschancen von Risikolernern    Facebook, Blogs und Wikis in der Schule    smart und mobil   Lernpotenziale - Revolutioniert M-Learning den Schulunterricht?   Jugendmedienschutz und Medienerziehung im digitalen Zeitalter   Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs    Verortungsprobleme von Schule in einer Netzwerkgesellschaft
Timo Hoyer	e:t:p:M – ein Blended-Learning-Konzept für Großveranstaltungen (2014)    (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken)
Celia Hoyles	Designing Digital Technologies for Layered Learning (2006)    (erschienen in Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers)
Johanna Höysniemi	Evaluating Children's Interactive Products (2008)	Siehe Evaluating Children's Interactive Products (2008)
Freeman A. Hrabowski	Pursuing the Dream (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)
Herbert Hrachovec	Wortbild (2009) (erschienen in PowerPoint) Zwei Stunden und der Rest der Woche (2006)
Alison Hramiak	A Practical Guide to Teaching Computing and ICT in the Secondary School (2014)	Siehe A Practical Guide to Teaching Computing and ICT in the Secondary School (2014)
Judith Hromcik	Java in the morning...Java in the evening...Java in 2004 (2003)    (erschienen in SIGCSE 2003) The year in review (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005) The object is objects (2002)    (erschienen in SIGCSE 2002)
Juraj Hromkovic	Siehe Juraj Hromkovic	Siehe Juraj Hromkovic
Aemilian Hron	Lernplattformen in der Schule (2011)    Schul- und Bildungsportale im Vergleich (2007)
Andrea Hrušecká	Computing in Pre-primary Education (2020)	Siehe Computing in Pre-primary Education (2020)
Roman Hrušecký	Computing in Pre-primary Education (2020)	Siehe Computing in Pre-primary Education (2020)
Arbeitsgruppe HSGYM	Hochschulreife und Studierfähigkeit (2009)	Siehe Hochschulreife und Studierfähigkeit (2009)
S. Hsi	One-to-one technology-enhanced learning (2006)    Information Technologies for Informal Learning in Museums and Out-of-School Settings (2009)	Deconstructing and reconstructing    Supporting orchestration of CSCL scenarios in web-based Distributed Learning Environments    Lernplattformen in Schulen    Lernplattformen entwickeln sich rasend langsam    Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien Einführung - Das Themenfeld «Lernen und Lehren mit Technologien»    Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education    Bridging Formal and Informal Learning Through Technology in the Twenty-First Century: Issues and Challenges
James I. Hsia	Taming Java for the classroom (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005)
Pei Hsia	Brooks’ Law Revisited (1999)	Siehe Brooks’ Law Revisited (1999)
I-Han Hsiao	Extending parameterized problem-tracing questions for Java with personalized guidance (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
Wen-Jung Hsin	Learning Computer Networking Through Illustration (2015)
Courtney Hsing	Changes in Dispositional Empathy in American College Students Over Time (2011)	Siehe Changes in Dispositional Empathy in American College Students Over Time (2011)
Cheng-Mei Hsu	A Teacher Professional Development Platform in the Big Data Trend (2018)	Siehe A Teacher Professional Development Platform in the Big Data Trend (2018)
Chih-tung Hsu	Brooks’ Law Revisited (1999)	Siehe Brooks’ Law Revisited (1999)
Feihong Hsu	CFX (2004)    (erschienen in SIGCSE 2004)
Hsiu-Chin Hsu	Visualizing the CPU scheduler and page replacement algorithms (1999)    (erschienen in SIGCSE 1999)
Jeremy Hsu	The Strava Heat Map and the End of Secrets (2018)	Siehe The Strava Heat Map and the End of Secrets (2018)
Sunny Y. Y. Hsu	A collaborative ubiquitous learning platform for computer science education (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
Yu-Chang Hsu	Web 2.0 Technologies as Cognitive Tools of the New Media Age (2009)    (erschienen in Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level) Web 2.0 Applications and Practices for Learning Through Collaboration (2014)
Aye Chan Zay Hta	Augmented Reality as a Tool for Authentic Learning of Clinical Skills in Early Years of Medical Training (2017)	Siehe Augmented Reality as a Tool for Authentic Learning of Clinical Skills in Early Years of Medical Training (2017)
Annie Hu	Pensieve (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)
Bo Hu	Einsatz eines webbasierten Mehrautorensystems in der Lehre (2008) (erschienen in DeLFI 2008)
Chenglie Hu	Computational thinking  (2011)   Can Students Design Software? (2016)    (erschienen in SIGCSE 2016)
Gongzhu Hu	A Simulated Hardware for an Operating System Course Project (1994) (erschienen in Computer Science Education 1/1994)
Helen H. Hu	Siehe Helen H. Hu	Siehe Helen H. Hu
Ji Hu	Tele-lab IT security (2004)    (erschienen in SIGCSE 2004) New Media for Teaching Applied Cryptography and Network Security (2006) (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing)
Jiankun Hu	Wireless Interactive Teaching by Using Keypad-Based ARS (2006)    (erschienen in Audience response systems in higher education)
Winnie Hu	Seeing No Progress, Some Schools Drop Laptops (2007)	Siehe Seeing No Progress, Some Schools Drop Laptops (2007)
Xia Hu	The Science of Detecting LLM-Generated Text (2024) (erschienen in Communications of the ACM)
Xiao Hu	Access Moodle Using Mobile Phones (2016)	Siehe Access Moodle Using Mobile Phones (2016)
Xiaolin Hu	Portable labs in a box for embedded system education (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)
Yifan Hu	Putting Recommendations on the Map (2009)    GMap: Drawing Graphs as Maps (2009)
Aja Huang	Mastering the game of Go without human knowledge (2017)	Siehe Mastering the game of Go without human knowledge (2017)
Chun-Chieh Huang	Interaction processes in network supported collaborative concept mapping (1999)    (erschienen in ITiCSE 1999)
Dijiang Huang	ThoTh Lab (2017) (erschienen in SIGCSE 2017)
Jeffrey Huang	Interactive Wallpaper (2005)	Siehe Interactive Wallpaper (2005)
Po-Sen Huang	Competition-level code generation with AlphaCode (2022)	Siehe Competition-level code generation with AlphaCode (2022)
Ronghuai Huang	Authentic Learning Through Advances in Technologies (2017)	Siehe Authentic Learning Through Advances in Technologies (2017)
Shih-Lung Huang	Visualization of Program Behaviors (2008)    (erschienen in Informatics Education - Supporting Computational Thinking)
Timothy Huang	A unified approach to introductory computer science (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
Yingdan Huang	What did qubits ever do for me (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)
Yizhen Huang	Virtual Reality in Teacher Education from 2010 to 2020 (2023)	Siehe Virtual Reality in Teacher Education from 2010 to 2020 (2023)