Beats Biblionetz - Personen

Personen mit Rie

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Sindy Riebeck	Digitale Vernetzung der Lehrerbildung in Schulen und Hochschulen – ein Pilotprojekt (2016)   (erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung) Studienvorbereitung per Mausklick (2014)    (erschienen in DeLFI 2014)
Anne Riechert	Web 2.0-Dienste und Datenschutz am Beispiel des Bewertungsportals MeinProf.de (2008) (erschienen in Web 2.0: Jugend online als pädagogische Herausforderung)
Julia Rieck	Kompetenzmodell für das Niedersachsen-Technikum (2022)    (erschienen in Kompetenzmodelle für den Digitalen Wandel)
Thomas Riecke-Baulecke	Basiswissen Lehrerbildung (2016) Lehrkräftefortbildung in und nach der Pandemie (2023)	Überzeugungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien    Professionelles Handlungswissen für Lehrerinnen und Lehrer   Basale Kompetenzen vermitteln - Bildungschancen sichern. Perspektiven für die Grundschule    «Selbstgesteuertes Lernen»   Selbstregulation, selbstreguliertes Lernen und der Wert des Auswendiglernens für den Kompetenzerwerb   Intelligentes Wissen – und wie man es fördert    Vor dem Unterricht    Bildung für eine digitale Zukunft    Digitale Schreibförderung im Bildungskontext
Maik Riecken	Schule digital: Der Digitalpakt – ein weiteres deutsches Digitalversagen? (2021)	Siehe Schule digital: Der Digitalpakt – ein weiteres deutsches Digitalversagen? (2021)
Marco Rieckmann	Medien – Bildung – Nachhaltige Entwicklung (2024)	Siehe Medien – Bildung – Nachhaltige Entwicklung (2024)
Ann Cathrin Riedel	«Netzsperren und Rausschmiss aus den App-Stores – das ist mir zu platt» (2021)	Siehe «Netzsperren und Rausschmiss aus den App-Stores – das ist mir zu platt» (2021)
Christian Riedel	From Receiving to Characterizing (2024)    (erschienen in DELFI 2024)
Daniela Riedel	Ergebnisbericht Ideenwettbewerb 'eZürich' (2010)	Siehe Ergebnisbericht Ideenwettbewerb 'eZürich' (2010)
Jana Riedel	Rollenbeschreibungen von Hochschullehrenden im Kontext der Digitalisierung (2024)    Hochschultyp- und fachübergreifende Kompetenzförderung mit und für Social Media (2011)   Fit für E-Teaching (2014)    (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken) Digitalisierte Hochschulbildung (2017)	Digitale Medien in der Bildung
Margit Riedel	Lernen mit digitalen Medien (2006)	Siehe Lernen mit digitalen Medien (2006)
R. Riedel	BLIKK-Medien: Kinder und Jugendliche im Umgang mit elektronischen Medien (2018)    nachgefragt Rainer Riedel, Leiter der BLIKK-Studie (2018)	Digitalisierung als De-Humanisierung von Schulen    Die Smartphone-Epidemie   Gesund aufwachsen in der digitalen Medienwelt PÄDAGOGIK 04/2019   Kontrollierte User   Gesundheitliche Risiken bei unkontrolliertem Medienkonsum   Digitale Medien und Unterricht: Eine Kontroverse   Vorbeugen gegen Digital-Risiken   Bildung und Medien – die Perspektive eines Kinder- und Jugendarztes
Roman Riedel	Online-Rollenspiele als Form medialer Selbstbildung (2009)	Siehe Online-Rollenspiele als Form medialer Selbstbildung (2009)
Albert Rieder	Didaktik der Informatik (1990)	Siehe Didaktik der Informatik (1990)
Bernhard Rieder	Engines of Order (2020)	Siehe Engines of Order (2020)
David M. Rieder	Small Tech (2008)	Siehe Small Tech (2008)
Markus Riederer	Risikopotenzial von drahtlosen Netzwerken (2007)	Siehe Risikopotenzial von drahtlosen Netzwerken (2007)
Philipp Riederle	Wer wir sind, und was wir wollen (2013)	Siehe Wer wir sind, und was wir wollen (2013)
Charles Riedesel	A model academic ethics and integrity policy for computer science departments (2009)    (erschienen in SIGCSE 2009) 1.5 Degrees of Separation (2019)
Korbinian Riedhammer	Online identification of learner problem solving strategies using pattern recognition methods (2010) (erschienen in ITiCSE 2010) A Multidisciplinary Approach to AI-based self-motivated Learning and Teaching with Large Language Models (2024)
Bernhard Riedl	Einsatz von Audits in Wikis an Stelle von Zugriffskontrollen als sozio-organisatorische Sicherheitsmaßnahme (2007)	Siehe Einsatz von Audits in Wikis an Stelle von Zugriffskontrollen als sozio-organisatorische Sicherheitsmaßnahme (2007)
John Riedl	rv you're dumb (2009)    Recommenders Everywhere (2007)   A jury of your peers (2009) (erschienen in WikiSym 2009)
Reinhard Riedl	Project IP3.ch (2010)    Lehre vor dem Hintergrund der Digitalisierung (2016)
Richard Riedl	A Virtual World Initiative (2003)	Siehe A Virtual World Initiative (2003)
Rupert Riedl	Siehe Rupert Riedl	Siehe Rupert Riedl
Volker Riegas	Siehe Volker Riegas	Siehe Volker Riegas
Diana Rieger	Hass und Hetze im Netz (2023)	Siehe Hass und Hetze im Netz (2023)
Frank Rieger	Siehe Frank Rieger	Siehe Frank Rieger
Marc Bastian Rieger	Systematische Optimierung der digitalen Videoanalyseplattform ViviAn für die Lehrkräftebildung (2024)	Siehe Systematische Optimierung der digitalen Videoanalyseplattform ViviAn für die Lehrkräftebildung (2024)
Maren Rieger	Feedback oder Bewertung als produktive Rückmeldung (2015)    (erschienen in What's next?)
Stefan Rieger	Multitasking (2012)	Siehe Multitasking (2012)
Markus Rieger-Ladich	Macht und Raum (2009)    (erschienen in Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs)	Der hybride pädagogische Raum
Alexander Riegler	Understanding Representation in the Cognitive Sciences (1999)   Human Becoming - Becoming Human (2001) Ein kybernetisch-konstruktivistisches Modell der Kognition (1997) (erschienen in Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft)	The Philosophy of Information
Peter Riegler	Computergestützte Mathematiktests im Informatikstudium (2006)    (erschienen in DeLFI 2006) Content Sharing bei elektronischen Assessments (2010) (erschienen in DeLFI 2010)
Jace Riehl	Program Wars (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)
Katharina Riehl	Von wegen Erholung (2019)	Siehe Von wegen Erholung (2019)
Margaret Riehl	The effect of distant audiences on students' writing (1989)	Siehe The effect of distant audiences on students' writing (1989)
Dirk Riehle	Towards End-User Programming with Wikis (2008)   End-user programming with application wikis (2008) (erschienen in WikiSym 2008) A grammar for standardized wiki markup (2008)   (erschienen in WikiSym 2008)
Almut Rieke	Digital Game-Based Learning (2007)	Siehe Digital Game-Based Learning (2007)
Peter Rieker	Heterogenität durch Migration (2011) (erschienen in Die Volksschule - zwischen Innovationsdruck und Reformkritik) Ausserschulische Bildung und Erziehung (2011) (erschienen in Die Volksschule - zwischen Innovationsdruck und Reformkritik)
Manuel Riel	IT security in secondary CS education (2020)    Expertenmeinungen über Bildung zur IT-Sicherheit: Was jeder Mensch wissen sollte! (2021)	WIPSCE '23 Behind the Screens
Margaret Riel	Characteristics of Teacher Leaders for Information and Communication Technology (2009)	Siehe Characteristics of Teacher Leaders for Information and Communication Technology (2009)
F. Riemann	Grundformen der Angst (1969)	Siehe Grundformen der Angst (1969)
Georg Bernhard Riemann		Im Hyperraum   Welten jenseits von Raum und Zeit   Mathematiker und Mystiker
Bart Rienties	Research Evidence on the Use of Learning Analytics (2016)	Siehe Research Evidence on the Use of Learning Analytics (2016)
Andreas Riepl	Schulen im digitalen Wandel begleiten (2021)   (erschienen in Handbuch Lernen mit digitalen Medien)
Maria Rieradevall	Writing documents collaboratively in Higher education using Traditional vs. Wiki methodology (2006)    Writing documents collaboratively in Higher education (II) (2006)	Writing documents collaboratively in Higher education (II)    Writing documents collaboratively in Higher education using Traditional vs. Wiki methodology    WikiSym 2007 New Method Using Wikis and Forums to Evaluate Individual Contributions in Cooperative Work while Promoting Experiential Learning
Al Ries	The 11 Immutable Laws of the Internet (2001)	Siehe The 11 Immutable Laws of the Internet (2001)
Christoph Ries	Digitalität, Vernetzung und Algorithmen (2023)	Siehe Digitalität, Vernetzung und Algorithmen (2023)
Laura Ries	The 11 Immutable Laws of the Internet (2001)	Siehe The 11 Immutable Laws of the Internet (2001)
Emma Riese	Programme Integrating Courses Fighting to Get Engineers to Reflect on Non-technical Topics (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)
Martin Riesen	Gesellschaftlich relevantes Lernen im Themenzentrierten Unterricht (1995)    (erschienen in Die schulpraktische Ausbildung neu denken)
Richard F. Riesenfeld	A history of computing course with a technical focus (2009)    (erschienen in SIGCSE 2009)
Karl Riesenhuber	Daten als 'Einnahmen' von Nutzern urheberrechtlich geschützter Werke und Leistungen (2019)	Siehe Daten als 'Einnahmen' von Nutzern urheberrechtlich geschützter Werke und Leistungen (2019)
Maximilian E. J. Rieske	Inside the Router (2021)	Siehe Inside the Router (2021)
Claudia Riesmeyer	Die Mischung macht's (2022)    (erschienen in Eltern - Pädagog*innen - Medienkompetenzen)
Julia Riess	Lehren aus der Distanzlehre ziehen (2021)    (erschienen in Wie Corona die Hochschullehre verändert)	Digitale Kulturen der Lehre entwickeln    Bedingungsfaktoren eines erfolgreichen Blended Learnings    Die Corona-Lektionen Pädagogischer Hochschulen    Online-Reflexionsseminare während der Covid-19-Pandemie
Martin Riethmüller	Digitalisierung im Schulsystem 2021 (2021)	Siehe Digitalisierung im Schulsystem 2021 (2021)
Ira Rietz	Vergleich von Selbst- und Fremdbild von PsychologInnen im Internet und auf dem Papier (1999)	Siehe Vergleich von Selbst- und Fremdbild von PsychologInnen im Internet und auf dem Papier (1999)
Ilya Rifkin	Supporting workflow in a course management system (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005)
Jeremy Rifkin	Siehe Jeremy Rifkin	Siehe Jeremy Rifkin
Niky Riga	GENI as a virtual laboratory for networking and distributed systems classes (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
Alan Riggins	Designing Classroom Activities to Improve Student Engagement and Learning (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
A. K. Rigler	SIGCSE 1987 (1987)	Siehe SIGCSE 1987 (1987)
Marah Rikli	«Wir denken oft, Noten seien gerecht – aber das täuscht» (2021)	Siehe «Wir denken oft, Noten seien gerecht – aber das täuscht» (2021)
Fabienne Riklin	Generation kurzsichtig (2018)    Der Fernseher flimmert und fasziniert noch immer    Studierte müssten mindestens 70 Prozent arbeiten (2023)    Wenn es im Klassenzimmer ständig piepst und surrt (2024)    Lernen ohne Klassenzimmer (2021)
David D. Riley	Siehe David D. Riley	Siehe David D. Riley
Derek Riley	Using mobile phone programming to teach Java and advanced programming to computer scientists (2012)    (erschienen in SIGCSE 2012)
Timon Rimensberger	Generative KI-Systeme in der Lehre systematisch anleiten (2024)	Siehe Generative KI-Systeme in der Lehre systematisch anleiten (2024)
Michele Rimini	Open Educational Resources (2015)	Siehe Open Educational Resources (2015)
Rolf Rimmele	Blicke auf den Physikunterricht (2006)	Siehe Blicke auf den Physikunterricht (2006)
Markus von Rimscha	Algorithmen kompakt und verständlich (2008)	Siehe Algorithmen kompakt und verständlich (2008)
Carlina Rinaldi	In Dialogue with Reggio Emilia (2006)	Siehe In Dialogue with Reggio Emilia (2006)
Johanna Rinceanu	Schutzlücken durch Wegfall der Vorratsdatenspeicherung? (2011)	Siehe Schutzlücken durch Wegfall der Vorratsdatenspeicherung? (2011)
Karsten Rincke	Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurse (2021)    Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung (2021)
Heiner Rindermann	Die studentische Beurteilung von Lehrveranstaltungen (2001)	Siehe Die studentische Beurteilung von Lehrveranstaltungen (2001)
Sebastian Ring	Multimediale Brücken zwischen Jung und Alt (2012) (erschienen in Digital native oder digital naiv?)
Stefanie Ringelhan	Incentives and Performance (2015)	Siehe Incentives and Performance (2015)
Jeff Ringenberg	Outsmarting Proctors with Smartwatches (2014)	Siehe Outsmarting Proctors with Smartwatches (2014)
Beat Ringger	Technisierte Gesellschaft (2017)	Siehe Technisierte Gesellschaft (2017)
Cathy Ringstaff	Teaching with Technology (1997) Teacher Beliefs and Practices Part I: Patterns of Change (1990)    Teacher Beliefs and Practices Part II: Support for Change (1990)	Identifying discriminating variables between teachers who fully integrate computers and teachers with limited integration    Teacher Beliefs and Practices Part II: Support for Change    Quality Technology Support: What is it? Who Has it? and What Difference Does it Make? Factors related to pedagogical beliefs of teachers and technology integration    Teacher beliefs and technology integration practices    What is the Impact on Teacher Beliefs and Instructional Practices?    Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1) Digitale Heterogenität von Lehrpersonen    Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education    Instructional Technology Integration Models and Frameworks    Disruptive Fixation   Überzeugungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien    Failure to Disrupt   The Curse of the Familiar   Technology and Social Inclusion
Andreas Rinkel	QueueSimulation (2003)    (erschienen in Informatische Fachkonzepte im Unterricht) Ein rechnergestützter Simulationsbaukasten zum entdeckenden Lernen (1991) (erschienen in Informatik: Wege zur Vielfalt beim Lehren und Lernen) Animation eines Kommunikationsprotokolls zur Unterstützung von Lehrveranstaltungen (1993) (erschienen in Informatik als Schlüssel zur Qualifikation)
Tim Rinkens	Eine Einführung in die Objektorientierung mit Lego Mindstorms Robotern (2001)    (erschienen in Informatikunterricht und Medienbildung)
U. Rinn	Didaktik und Neue Medien (2004)	Heterogenität und Studienerfolg    Studientext Didaktisches Design    Lernen durch Kooperation    Partizipative Mediendidaktik
A. H. G. Rinnooy Kan	The Traveling Salesman Problem (1985)	Siehe The Traveling Salesman Problem (1985)
Valery Rion	Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) und kollaboratives Lernen (2014)    (erschienen in leseforum.ch 1&2/2014)
Martin Ripley	Defining Twenty-First Century Skills (2011)	Siehe Defining Twenty-First Century Skills (2011)
Peter Ripota	Klassifikation von Lehrprogrammen (1974)	Siehe Klassifikation von Lehrprogrammen (1974)
Lance J. Rips	The Psychology of Survey Response (2000)	Siehe The Psychology of Survey Response (2000)
Maren Risch	Siehe Maren Risch	Siehe Maren Risch
Janine Rischke-Neß	10 Statements zu Künstlicher Intelligenz (KI) (2024)	Siehe 10 Statements zu Künstlicher Intelligenz (KI) (2024)
Bob Riser	Ethical and professional issues in computing (abstract) (1995)    (erschienen in SIGCSE 1995)
Stiftung Risiko-Dialog	Mobiliar #Digital Barometer 2023 (2023)    Mobiliar #Digital Barometer 2022 (2022)
Linda Rising	Fearless change Teaching data abstraction in a beginning Pascal class (1986)    (erschienen in SIGCSE 1986) Removing the emphasis on coding in a course on software engineering (1989)    (erschienen in SIGCSE 1989)
Hanna Risku	Situated Organizational Mapping (2008)	Siehe Situated Organizational Mapping (2008)
Michael Risku	Education for Tomorrow (2013)	Siehe Education for Tomorrow (2013)
Erika Risse	Diagnostizieren und Fördern (2006)	Siehe Diagnostizieren und Fördern (2006)
Irena Ristic	«Programmieren, so wichtig wie schreiben und lesen» (2016)    «Eltern müssen den Druck rausnehmen» (2020)	Digitale Revolution im Klassenzimmer   Die digitale Schule