Diagnostizieren und Fördern

Jahresheft Friedrich Verlag

Gerold Becker, Marianne Horstkemper, Erika Risse, Lutz Stäudel, Rolf Werning, Felix Winter , 2006

Ausgabe der Zeitschrift Jahreshefte Friedrich Verlag

Diese Seite wurde seit 2 Jahren inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.

Abstracts

Es tut sich was in den Schulen! Diagnostik und Förderung finden nicht mehr nur auf dem Papier statt, sondern zunehmend auch in der pädagogischen Praxis. "Wo liegen die besonderen Stärken eines Schülers?" "In welchem Bereich hat er Schwierigkeiten?" "Woran könnte das liegen?". Im Jahresheft Diagnostizieren und Fördern finden Sie hilfreiche Verfahren und Instrumente der pädagogischen Diagnostik, damit Sie Ihre Schüler zielorientiert und individuell fördern können. Praxisbezogene Beispiele zeigen Ihnen, wie Förderung und Diagnostik Ihre Arbeit begleiten und den Schulalltag erfolgreicher machen können.

From Klappentext im Journal Diagnostizieren und Fördern (2006)

Chapter

Wenn der Coach kommt ... - Diagnose- und Unterrichtskompetenz stärken durch neue Beratungsformen (Fritz C. Staub)

This Journal mentions...

Begriffe
KB IB clear

Beobachter observer ,

LehrerIn

teacher ,

Lernen

learning ,

Schule

school ,

Unterricht ,

USA , Zone of Proximal Development

This Journaldoes probably not mention...

Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Digitalisierung, Kinder, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz

Citation Graph

Diese SVG-Grafik fensterfüllend anzeigen

Citation Graph(Beta-Test mit vis.js)

Diese interaktive Grafik in neuem Fenster öffnen (mit mehr Interaktionsmöglichkeiten)

3 References

The Inverted Classroom Model (Eva Großkurth, Jürgen Handke) (2014)
Lernwirksame Unterrichtsbesprechungen im Praktikum - Nutzung von Lerngelegenheiten durch Lehramtsstudierende und Unterstützungsverhalten der Praxislehrpersonen (Kathrin Futter) (2016)
Basale Kompetenzen vermitteln - Bildungschancen sichern. Perspektiven für die Grundschule - Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) (SWK Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK) (2022)

Co-cited Books

Visible Learning

A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement

(John Hattie) (2009) Steht bei Beat physisch im Gestell

Fulltext of this document

	Diagnostizieren und Fördern: Gesamtes Heft als gescanntes PDF (OCR) (: , 8478 kByte)
	Wenn der Coach kommt ...: Artikel als Volltext (: , 223 kByte)

Search at other places

Beat and dieses Journal

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Journal ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

Biblionetz-History

default1
default2
default3

Beats Biblionetz - Books